家居装饰项目：装饰设计与表现、材料、构造、预算（第2版）

以知识点的“能用、够用”为编写原则，将相关课程及*前沿的知识点贯穿起来 

本书是基于工作过程专业系统化的项目教材，以完成具体装饰项目的工作过程及每个工作过程所需知识和能力为编写框架，以工作过程为编写内容，以知识点的“能用、够用”为编写原则，将建筑装饰设计、装饰材料、装饰构造、计算机辅助设计等不同课程知识点贯穿起来，采用了大量案例实景和材料图片，重点在于培养学生的职业就业能力。

本书是作者在版的基础上修订而成，入选江苏省高等学校重点教材。本稿件结合作者自1995年至今的装修实践经验，总结了运作众多家居项目的经验。

篇项目承接……………………………………………………………………………………1

工作过程1 承接项目和与业主进行初步交流………………………………………………2

工作过程2 项目空间现场测绘和进一步与业主交流………………………………………5

第二篇项目设计及设计协议签订………………………………………………………………12

工作过程1 运用软件放样测绘后的图纸……………………………………………………13

工作过程2 搜集资料并结合业主要求确定总体设计风格或主题…………………………26

工作过程3 参考资料并进行初步平面规划设计……………………………………………38

工作过程4 软件绘制初步平面规划设计并三维建模户型空间……………………………56

工作过程5 识别与选用顶、地面装饰用材，了解其构造……………………………………70

工作过程6 运用“互联网 ”家装平台和软件在线绘制表现地面选材……………………81

工作过程7 识别与选用墙立面造型、用色和选材，了解其构造……………………………90

工作过程8 运用“互联网 ”家装平台和软件在线云设计，绘制表现墙立面造型、选材

与用色…………………………………………………………………………113

工作过程9 依据确定的风格或主题，识别与选用家具……………………………………123

工作过程10 运用“互联网 ”家装平台和软件在线云设计，绘制表现选定的家具等……131

工作过程11 识记与选用灯具、窗帘………………………………………………………135

工作过程12 运用“互联网 ”家装平台和软件在线云设计，绘制表现选定的窗帘………144

工作过程13 方案修改和个性设计…………………………………………………………146

工作过程14 运用“互联网 ”家装平台和软件在线云设计，绘制表现修改后的方案并

创建全景动画效果图…………………………………………………………153

工作过程15 次约见业主和展示并交流设计方案……………………………………163

第三篇项目预算及施工图绘制

………………………………………………………………………………………………………167

工作过程1 运用软件编制工程预算书……………………………………………………168

工作过程2 运用软件修改方案并绘制施工图……………………………………………176

第四篇项目施工合同签订及施工前准备………………………………………………………190

工作过程1 第三次约谈业主及洽谈方案和预算…………………………………………191

工作过程2 编制文本、签订合同和商议开工事宜…………………………………………191

附表一甲方供给工程材料、设备明细表………………………………………………………198

附表二乙方供给工程材料、设备明细表………………………………………………………199

参考文献……………………………………………………………………………………………200

2004年，*与原劳动和社会保障部等联合颁布《职业院校技能型紧缺人才培养培训

指导方案》，文件中重点提出“职教课程开发要在一定程度上与工作过程相联系”的课程设计

理念，要求学校课程设置应遵循企业实际工作任务开发“工作系统化”的课程模式。在这一

课程设计理念的指导下，本书第1版于2011年出版，使用效果良好。在此基础上第1版已加印

2次，并于2016年12月被江苏省教育厅评为“江苏省高校重点教材”。

第1版教材中，编者总结了于2003年开发并于2005年9月实施至2011年的基于工作过程

系统化的《家居装饰项目》课程的课改经验，同时，结合编者自1995年至2011年的装修实践

经验，总结了运作众多家居项目的经验，在此基础上编写而成。本书第1版教材是以完成具体

装饰项目的工作过程及每个工作过程所需知识和能力为编写骨架，以工作过程为编写内容，

以知识点的“能用、够用”为编写原则，将《建筑装饰设计》《装饰材料》《装饰构造》《计算

机辅助设计》《装饰预算》等课程及前沿的知识点贯穿起来，用到什么知识编写什么知识，

以期让学生熟悉企业运作装饰项目的步骤及其知识和能力所需，重点在于培养学生的职业就

业能力。

在第2版教材中，为了适应课改要求，编者在第1场版教材的基础上增加了亲历“互联

网 装饰”运作家居项目时的表现手段及其技法，紧跟时代和市场。

本书在编写过程中，为适用职业院校学生读图学习的习惯，采用了大量案例实景和材料

图片（其中有设计大师的作品，也有编者在全国室内设计大赛、金外滩奖等的获奖作品），并

对图片进行了简明扼要的文字说明，试图做到图文并茂，以期让学生在读图中收获知识，学

得直观。

在编写过程中，编者还参考了大量的专业网站上众多知名设计师家居室内设计作品，同

时，得到常州多家当地知名装饰工程公司的大力帮助，也得到知识产权出版社编辑的编写指

导，在此表示深深地感谢。但由于自身知识和能力有限，不足之处在所难免，敬请读者朋友

批评指正。