描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030484383
内容简介
本书以“合同业务”为主轴，通过“项目一任务一知识一能力”的设计思路，详细阐述了国际贸易方法和国际贸易业务流程。
本书在内容编排上采用项目引领、任务驱动模式，力求做到“实用”和“适用”，从实际出发，注重培养学生的业务能力。
本书既可作为中职学校、中职学校转型升级的高职院校国际贸易专业学生的教材，又可作为相关从业人员的参考用书。
本书在内容编排上采用项目引领、任务驱动模式，力求做到“实用”和“适用”，从实际出发，注重培养学生的业务能力。
本书既可作为中职学校、中职学校转型升级的高职院校国际贸易专业学生的教材，又可作为相关从业人员的参考用书。
目 录
模块一 目际贸易业务准备工作
项目一 初识国际贸易业务
任务一 调研国际市场
任务二 建立业务关系
任务三 理解国际贸易交易磋商
项目一 初识国际贸易业务
任务一 调研国际市场
任务二 建立业务关系
任务三 理解国际贸易交易磋商
模块二 国际贸易业务合同的签订
项目二 解读国际贸易商品条款
任务一 解读国际贸易商品品名条款
任务二 解读国际贸易商品品质条款
任务三 解读国际贸易商品数量条款
任务四 解读国际贸易商品包装条款
任务五 解读国际贸易商品检验条款
项目三 解读国际贸易商品价格条款
任务一 解读国际贸易术语
任务二 解读国际贸易商品价格条款
项目四 解读国际贸易商品运输和保险条款
任务一 合理安排运输
任务二 及时办理保险
项目五 解读国际贸易支付条款
任务一 认知支付工具
任务二 熟练运用三种支付方式
项目六 解读国际贸易合同的其他条款
任务一 解读国际贸易索赔条款
任务二 解读国际贸易不可抗力条款
任务三 解读国际贸易仲裁条款
模块三 国际贸易业务合同的履行
项目七 出口合同的履行
任务一 准备货物
任务二 落实信用证
任务三 安排装运
任务四 制单结汇
项目八 进口合同的履行
任务一 申请开立信用证
任务二 派船接货、投保
任务三 审单付汇
任务四 报检报关
任务五 处理争议与索赔
参考文献
前 言
自中国加入世界贸易组织，已在全面、深入地融入经济全球化之中，全方位与国际接轨，参与国际竞争。为了适应我国对外贸易快速发展与国际市场竞争的客观要求，迫切需要培养大批熟悉国际贸易规则、掌握国际贸易专业知识及专业技能的高素质的实用型人才。
本书以国际货物买卖合同为核心，以交易磋商、合同签订及合同履行这一进出口贸易基本程序为主线，详细阐述了国际贸易方法和国际贸易业务流程。全书内容主要包括：解读国际贸易商品条款，解读国际贸易商品价格条款，解读国际贸易商品运输和保险条款，解读国际贸易支付条款，解读国际贸易索赔、不可抗力、仲裁条款，出口合同的履行、进口合同的履行等内容。
本书在编写过程中突出以下几个特点：
1.新颖性。本书对新修订的国际贸易惯例（如《Incoterms2010》《UCP600》）和我国新的外贸政策等进行解释，采用的案例均是近年来我国外贸公司的实际业务资料。
2.创新性。本书是一本全新、多媒体的教材。书中配套的资源以二维码链接的形式展示在书上。使用创新性教材可以帮助学生增强学习兴趣，提高学习效率。
3.实用性。本书以国际贸易业务工作过程中所涉及的工作技能为主要内容，在具体任务实施过程中，目标明确，通过任务引领、任务目标、任务实施及课堂思考、拓展链接等内容的学习，使学生能达到国际贸易业务员的基本要求。
4.职业性。本书在编写过程中，不仅融入了外贸企业的典型工作任务，而且融入了该领域行业动态发展的新动向。
本书是在上海市现代流通学校建设特色示范校过程中，由连娟、吴清等编写的。全书共有八个项目，其中项目三、项目五与项目六由连娟编写，项目一、项目四由吴清编写，项目二由鄢德利编写，项目七由沈听编写，项目八由龚伊婷编写。全书由连娟担任主编并统稿。
由于时间仓促，编者能力有限，书中难免存在不足之处，希望教育界的各位同人及读者提出宝贵意见。
本书以国际货物买卖合同为核心，以交易磋商、合同签订及合同履行这一进出口贸易基本程序为主线，详细阐述了国际贸易方法和国际贸易业务流程。全书内容主要包括：解读国际贸易商品条款，解读国际贸易商品价格条款，解读国际贸易商品运输和保险条款，解读国际贸易支付条款，解读国际贸易索赔、不可抗力、仲裁条款，出口合同的履行、进口合同的履行等内容。
本书在编写过程中突出以下几个特点：
1.新颖性。本书对新修订的国际贸易惯例（如《Incoterms2010》《UCP600》）和我国新的外贸政策等进行解释，采用的案例均是近年来我国外贸公司的实际业务资料。
2.创新性。本书是一本全新、多媒体的教材。书中配套的资源以二维码链接的形式展示在书上。使用创新性教材可以帮助学生增强学习兴趣，提高学习效率。
3.实用性。本书以国际贸易业务工作过程中所涉及的工作技能为主要内容，在具体任务实施过程中，目标明确，通过任务引领、任务目标、任务实施及课堂思考、拓展链接等内容的学习，使学生能达到国际贸易业务员的基本要求。
4.职业性。本书在编写过程中，不仅融入了外贸企业的典型工作任务，而且融入了该领域行业动态发展的新动向。
本书是在上海市现代流通学校建设特色示范校过程中，由连娟、吴清等编写的。全书共有八个项目，其中项目三、项目五与项目六由连娟编写，项目一、项目四由吴清编写，项目二由鄢德利编写，项目七由沈听编写，项目八由龚伊婷编写。全书由连娟担任主编并统稿。
由于时间仓促，编者能力有限，书中难免存在不足之处，希望教育界的各位同人及读者提出宝贵意见。
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