世界文明史

　　《大学人文素质教育教材：世界文明史》共分为十八讲，从人类的栖息之地——地球谈起，到当今全球化时代人类文明共同面对的处境与抉择。十八讲内容囊括了史前时代、古典时代、中古文明以及近现代人类文明的发展，展现了世界上各个区域文明的兴衰演进。横贯中外，纵览古今，勾勒出人类文明从诞生至今的曲折历程。

讲 天人之际——人类栖息的环境与文明的产生
一、地球幸运的结构
二、人类的起源和进化
三、农业革命与文明的曙光
四、文明与地理环境的关系

第二讲 城邦与帝国——古代两河流域的早期文明
一、苏美尔城邦与阿卡德王国
二、古巴比伦王国与赫梯
三、亚述与新巴比伦王国
四、希伯来君主国与腓尼基城市国家
五、波斯帝国

第三讲 尼罗河的赠礼——古埃及文明
一、古埃及文明的性质
二、古王国、中王国和新王国的政权演变
三、尼罗河文明的生存基础
四、古埃及人的生存方式
五、古埃及人的世界观与金字塔

第四讲 种姓与佛陀——古印度文明
一、哈拉巴文化的遗迹
二、吠陀时代
三、婆罗门教和种姓制
四、佛陀的抗争与救赎
五、后佛陀时代的帝国兴替与社会演变

第五讲 礼乐邦家——中华文明的古典时代
一、华夏文明的起源
二、商周时代的礼乐文化
三、春秋争霸与战国时代的大变革
四、孔子的理想与“百家争鸣”

第六讲 地中海的“轴心时代”（上）——古希腊文化
一、地中海区域的城邦世界
二、贵族民主制与奴隶制
三、公民社会与日常狂欢
四、人本主义的信仰、哲学、科学和艺术
五、希腊精神的遗产

第七讲 地中海的“轴心时代”（下）——古罗马的兴衰
一、王政、共和与帝制
二、军事征服与行省体制
三、罗马法
四、建筑与科学
五、罗马帝国的衰亡

第八讲 从秦到清——帝制时代的中华文明
一、秦汉帝制体系
二、中古时期的民族融合与大唐盛世
三、辽宋金夏的分区演进与元代大帝国
四、明清时代的帝制农商社会

第九讲 “上帝之城”——中古西欧的基督教文明
一、基督教会的产生与早期发展
二、教会的扩张
三、封建制度下的社会生活
四、危机与变革

第十讲 东正教世界——拜占庭帝国与俄罗斯帝国
一、拜占庭帝国
二、东正教世界的产生与发展
三、独具魅力的拜占庭文化
四、俄罗斯帝国

第十一讲 政教合一——阿拉伯世界与穆斯林世界
一、早期阿拉伯社会与伊斯兰教的创立
二、阿拉伯帝国的扩张
三、穆斯林的社会生活
四、阿拉伯文化

第十二讲 游牧民族——中古亚欧大陆的文明互动
一、游牧-草原区域的生存方式
二、民族大迁徙
三、草原帝国
四、游牧民族在亚欧文明格局中的角色

第十三讲 孤立的创造者——非洲和美洲的文明迹象
一、撒哈拉以南非洲的文明迹象
二、美洲印第安文明

第十四讲 “缩小”的世界——大航海与欧洲文明的扩张
一、新航路与“地理大发现”
二、殖民体系的建立和奴隶贸易
三、商业革命和近代早期欧洲经济的质变
四、欧洲殖民帝国的扩张和世界霸权

第十五讲 欧洲文明的嬗变i西方的“现代化”
一、文艺复兴
二、宗教改革和启蒙运动
三、政治革命和民主改革
四、工业革命、社会革命和社会生活

第十六讲 文明的荆棘——战争与和平
一、次世界大战
二、法西斯主义与第二次世界大战
三、“冷战”
四、国际和平秩序的诉求

第十七讲 不平衡发展——亚非拉与多元性世界的构建
一、亚非拉反殖民运动
二、拉关“低度发展”与“依附论”
三、东亚的“现代化”变革与文化的自我认同
四、现代化发展的多种道路

第十八讲 全球化时代——人类文明的处境和抉择
一、20世纪的全球经济一体化
二、区域性经济组织与欧洲的重组
三、生态恶化与人类的应对
四、现代性的反思与人类文明的未来