西方犯罪学概论

本书作为教学的主要工具，既是联系教与学的有效传媒，也是学科与课程建设的重要组成部分，更是学科与课程改革发展成果的凝结与体现。中国人民公安大学始终将教材建设作为学校教学建设的基础工作来抓，并使之在深化教学改革，全面推进素质教育，确保公安人才培养目标实现方面发挥了重要作用。

章 绪论
　节 西方犯罪学中的犯罪概念
　　一、对犯罪的基本认识
　　二、犯罪的概念
　第二节 西方犯罪学研究的基本问题
　　一、狭义犯罪学和广义犯罪学
　　二、犯罪学研究的基本问题
　　三、犯罪学的研究方法和步骤
　第三节 西方犯罪学的发展概况
　　一、犯罪学发展的历史分期
　　二、西方犯罪学的发展概况
第二章 18世纪中期以前的西方犯罪学思想
　节 古希腊罗马时期的犯罪观
　　一、柏拉图的犯罪观
　　二、亚里士多德的犯罪观
　　三、西塞罗的犯罪观
　第二节 中世纪思想家关于犯罪的认识
　　一、圣·奥古斯丁对犯罪的认识
　　二、托马斯·阿奎那对犯罪的认识
　　三、马西利乌斯对犯罪的认识
　第三节 文艺复兴时期空想社会主义者关于犯罪问题的论述
　　一、托马斯·莫尔关于犯罪问题的论述
　　二、托马斯·康帕内拉关于犯罪问题的论述
　第四节 17～18世纪中期的犯罪学思想
　　一、托马斯·霍布斯的犯罪学思想
　　二、孟德斯鸠的犯罪学思想
第三章 古典犯罪学理论
　节 早期古典犯罪学派
　　一、早期古典犯罪学派的产生背景
　　二、早期古典犯罪学派的基本观点
　　三、早期古典犯罪学派思想总结及评价
　第二节 近代新古典犯罪学派
　　一、近代新古典犯罪学派产生背景
　　二、近代新古典犯罪学派理论观点
　第三节 当代古典犯罪学派
　　一、当代古典犯罪学派产生背景
　　二、当代古典犯罪学派理论观点
　　三、当代古典犯罪学派简要评价
第四章 实证犯罪学派理论
　节 实证犯罪学派的创立和兴起
　　一、实证犯罪学派创立和兴起的背景
　　二、19世纪末实证犯罪学派的基本观点
　　三、实证犯罪学派与古典犯罪学派的区别
　　四、对19世纪末实证犯罪学派的评价
　第二节 实证犯罪学派的进一步发展
　　一、犯罪人类学派的进一步发展
　　二、犯罪社会学派的进一步发展
第五章 犯罪生物学理论
　节 身体形态与犯罪
　　一、人相术的犯罪学说
　　二、颅相学的犯罪学说
　　三、龙伯罗梭及其他学者的相关研究
　　四、体型说
　第二节 遗传生物学研究
　　一、犯罪家族研究
　　二、孪生子研究
　　三、养子女的研究
　　四、性染色体异常研究
　第三节 神经系统与犯罪研究
　　一、中枢神经系统与犯罪
　　二、自主神经系统与犯罪
　第四节 生化因素与犯罪研究
　　一、激素与犯罪
　　二、神经传递素与犯罪
　　三、维生素及矿物质的缺乏与犯罪
　第五节 通过引起生理反应导致犯罪的外部因素研究
　　一、酒精与犯罪的生理联系
　　二、毒品与犯罪的生理联系
第六章 犯罪心理学理论
第七章 西方犯罪社会学理论（一）
第八章 西方犯罪社会学理论（二）
第九章 马克思主义犯罪学理论
第十章 犯罪学研究的新发展