描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544076920
目 录
部分:
孩子的发展需要我们耐心地引导l
单元:让孩子的自我意识健康发展
2 孩子从现在起就是二年级的学生了
4 孩子到了自我意识发展的重要时期
6 父母要向孩子灌输正确的性别观念
8 教育必须首先启发孩子的自觉意识
10要关心和促进孩子主体意识的发展
第二单元:抓住培养孩子习惯的时期
12抓住培养孩子良好习惯的时期
14 良好的学习习惯要从生活习惯开始
16孩子认真的习惯需要认真地来培养
18加减方法在培养孩子习惯中的妙用
20有规律的活动可以获得更高的效率
第三单元:利用生活经验打好学习基础
22利用生活的经验来打好学习的基础
24指导孩子逐步掌握自主学习的方法
26让孩子养成独立思考问题的好习惯
28让孩子把大志向和小事情结合起来
30正确的激励是孩子不断进步的动力
第四单元:父母的行动都在教育着孩子
32 父母的任何言行都发挥着教育功能
34给孩子创造充满安全感的家庭环境
36合理的家规是孩子成长的必要条件
38 父母应该善于创造良好的家庭氛围
……
第二部分课程标准是我们指导孩子的依据
第三部分孩子的学习需要引导不是逼迫
第四部分必须要时刻关注孩子心灵的健康
第五部分努力抓住孩子智力开发的关键期
孩子的发展需要我们耐心地引导l
单元:让孩子的自我意识健康发展
2 孩子从现在起就是二年级的学生了
4 孩子到了自我意识发展的重要时期
6 父母要向孩子灌输正确的性别观念
8 教育必须首先启发孩子的自觉意识
10要关心和促进孩子主体意识的发展
第二单元:抓住培养孩子习惯的时期
12抓住培养孩子良好习惯的时期
14 良好的学习习惯要从生活习惯开始
16孩子认真的习惯需要认真地来培养
18加减方法在培养孩子习惯中的妙用
20有规律的活动可以获得更高的效率
第三单元:利用生活经验打好学习基础
22利用生活的经验来打好学习的基础
24指导孩子逐步掌握自主学习的方法
26让孩子养成独立思考问题的好习惯
28让孩子把大志向和小事情结合起来
30正确的激励是孩子不断进步的动力
第四单元:父母的行动都在教育着孩子
32 父母的任何言行都发挥着教育功能
34给孩子创造充满安全感的家庭环境
36合理的家规是孩子成长的必要条件
38 父母应该善于创造良好的家庭氛围
……
第二部分课程标准是我们指导孩子的依据
第三部分孩子的学习需要引导不是逼迫
第四部分必须要时刻关注孩子心灵的健康
第五部分努力抓住孩子智力开发的关键期
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