描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 23593541
编辑推荐
哈佛是个成功者的基地:8名美国总统,44位诺贝尔奖得主,62名商界巨人,不计其数的精英人士都出自哈佛。
凭什么?
——哈佛378年来一直坚持的以思维训练为核心的教育!
学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。
内容简介
《哈佛思维课系列》从哈佛大学独具特色的思维模式出发,提供给读者数百道经过严格检验的测试题。通过这些测试,读者可以准确判断出自己的在应变力、创造力、亲和力、领导力、情商方面的水平,并根据题后的“诊断结果”找到自我提升的方向。
哈佛是个成功者的基地:8名美国总统,44位诺贝尔奖得主,62名商界巨人,不计其数的精英人士都出自哈佛。
凭什么?
哈佛378年来一直坚持的以思维训练为核心的教育!
学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。
目 录
《哈佛思维课:应变力自测》
第一章 反应速度测试
测测你的反应速度
思维定势害“死”人
小心掉入思维“陷阱”
你的思维有诡辩色彩吗
从大脑逻辑看反应力
生活细节测出你的反应力
你是一个敏感的人吗
你对图形有整体感吗
从图形整合测你的反应力
请推测出下一个图形
测测你的反应速度
思维定势害“死”人
小心掉入思维“陷阱”
你的思维有诡辩色彩吗
从大脑逻辑看反应力
生活细节测出你的反应力
你是一个敏感的人吗
你对图形有整体感吗
从图形整合测你的反应力
请推测出下一个图形
第二章 直觉应变力测试
他为什么行走在雨中
从饮食爱好看你的直觉力
你会在哪儿架桥
你的生活经验丰富吗
你的眼睛异常敏锐吗
激发你的超级灵感
你有成为大侦探的天赋吗
你能迅速感知平面事物吗
你能迅速感知立体事物吗
他为什么行走在雨中
从饮食爱好看你的直觉力
你会在哪儿架桥
你的生活经验丰富吗
你的眼睛异常敏锐吗
激发你的超级灵感
你有成为大侦探的天赋吗
你能迅速感知平面事物吗
你能迅速感知立体事物吗
第三章 逻辑应变力测试
他们是如何过河的
归类思维力你拥有吗
测测你的逻辑推理力
如何分配富翁的土地
这是怎么回事儿
快速测出你的逻辑力
告示的内容是什么
从“怕老”看逻辑力
第四个图形是什么
他们是如何过河的
归类思维力你拥有吗
测测你的逻辑推理力
如何分配富翁的土地
这是怎么回事儿
快速测出你的逻辑力
告示的内容是什么
从“怕老”看逻辑力
第四个图形是什么
第四章 社交应变力测试
你擅长交际术吗
怎样交到知心朋友
巧妙应对辣手事件
你的公务交际能力怎么样
你是优秀的“交际花”吗
这样说话才不伤人
从衣服颜色观察社交能力
你是情场交际高手吗
异性面前你是什么样子
恋人交往要有“度”
从交际看她是否真的爱你
你擅长交际术吗
怎样交到知心朋友
巧妙应对辣手事件
你的公务交际能力怎么样
你是优秀的“交际花”吗
这样说话才不伤人
从衣服颜色观察社交能力
你是情场交际高手吗
异性面前你是什么样子
恋人交往要有“度”
从交际看她是否真的爱你
第五章 危机应变力测试
你的危机应对指数是多少
你是个临危不乱的人吗
面对紧急情形你怎么办
你的适应力强吗
你是抗压“达人”吗
这些问题怎么解决
你是生命力强的人吗
与暴徒面对面如何应对
你的危机应对指数是多少
你是个临危不乱的人吗
面对紧急情形你怎么办
你的适应力强吗
你是抗压“达人”吗
这些问题怎么解决
你是生命力强的人吗
与暴徒面对面如何应对
第六章 综合应变力测试
你能处理好生活琐事吗
新鲜事物你能很快接受吗
朋友的新衣服怎么样
请快速回答你的答案
面对危机你会退缩吗
做一个金牌调解手
空缺的位置上应该是什么
图文结合看应变力
什么样的工作适合你
《哈佛思维课:创造力自测》
《哈佛思维课:亲和力自测》
《哈佛思维课:领导力自测》
《哈佛思维课:情商自测》
你能处理好生活琐事吗
新鲜事物你能很快接受吗
朋友的新衣服怎么样
请快速回答你的答案
面对危机你会退缩吗
做一个金牌调解手
空缺的位置上应该是什么
图文结合看应变力
什么样的工作适合你
《哈佛思维课:创造力自测》
《哈佛思维课:亲和力自测》
《哈佛思维课:领导力自测》
《哈佛思维课:情商自测》
媒体评论
人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍,让我们继续努力去排除剩余的障碍。
——哈佛大学第19任校长乔赛亚昆西(JosiahQuincy)
——哈佛大学第19任校长乔赛亚昆西(JosiahQuincy)
人类的希望取决于那些知识先驱者的思维,他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。
——哈佛大学第21任校长爱德华埃弗里特(EdwardEverett)
——哈佛大学第21任校长爱德华埃弗里特(EdwardEverett)
每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点,但对个别事物懂得很多。
——哈佛大学第22任校长艾伯特劳伦斯洛厄尔(AbbottLawrenceLowell)
——哈佛大学第22任校长艾伯特劳伦斯洛厄尔(AbbottLawrenceLowell)
大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。
——哈佛大学第23任校长詹姆斯布赖恩特科南特(JamesBryantConant)
——哈佛大学第23任校长詹姆斯布赖恩特科南特(JamesBryantConant)
一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。
——哈佛大学第24任校长内森马什普西(NathanMarshPusey)
——哈佛大学第24任校长内森马什普西(NathanMarshPusey)
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你能承受
领导者的重担吗
测 试 说 明
领导者承担高负荷的重担,“日理万机”,这对领导者的身体提出严峻的考验,要
求他们每天精力充沛地投入到管理中。如果想了解你的精力是否足够撑起你的职责,请在下列测试的括号内填入“是”或“否”。
测 试 题
1.在工作、学习上抱有超过别人的愿望。 ( )
2.对生活有积极的态度,具有积极的人生观。 ( )
3.不满足于平常的生活方式。 ( )
4.常常倾听各种人的意见。 ( )
5.竞争心强烈,但也有逍遥自在的时候。 ( )
6.敢于向超过自己能力的目标挑战,不太拘泥于结果。 ( )
7.无论做什么事情,时间观念很强。 ( )
8.被人指出缺点时,能心平气和地接受。 ( )
9.经常在脑海里描绘自己要做的事情。 ( )
10.一时办不到的事情,以后总要想办法做到。 ( )
11.尽管有的事情未按计划进行,但依然能安之若素。 ( )
12.被人责难后,自我反省而不耿耿于怀。 ( )
13.做事情时总感到心中感情激荡。 ( )
14.工作不顺心时,能把烦恼抛在一边,悠闲地度过一段时间。 ( )
15.喜欢与不同类型的人合作。 ( )
评 分 标 准
每题选择“是”记1分,选择“否”记0分。然后将各题得分相加,算出总分。
诊 断 结 果
0—8分:精力充沛度较低。你性格懦弱,缺乏与人竞争的勇气,典型的“好好先生”。往往过于考虑对方的心情,很少提出自己的主张。做事情没干劲,也没有什么雄心壮志,安分守己。
9—11分:精力充沛度一般。
12—15分:精力充沛度较高。你无论对什么都干劲十足,富于挑战性,对学习满腔热情。以充沛的精力对待每一件事,必定能接连不断地取得成功。
测试题
1.你常因一些小事而心情烦躁。
2.胃口不好,不大想吃东西。
3.烦闷难以消除。
4.总感觉得自己不如他人。
5.做事无法集中精力。
6.自觉情绪低沉。
评分标准
选A得3分;选B得0分;选C得1分;选D得2分。(根据各题的得分算出你的
总分)
诊断结果
16分以下:你患有轻度抑郁症。
16——20分:你真的患上了抑郁症。
20分以上:你患有严重的抑郁症。
……
领导者的重担吗
测 试 说 明
领导者承担高负荷的重担,“日理万机”,这对领导者的身体提出严峻的考验,要
求他们每天精力充沛地投入到管理中。如果想了解你的精力是否足够撑起你的职责,请在下列测试的括号内填入“是”或“否”。
测 试 题
1.在工作、学习上抱有超过别人的愿望。 ( )
2.对生活有积极的态度,具有积极的人生观。 ( )
3.不满足于平常的生活方式。 ( )
4.常常倾听各种人的意见。 ( )
5.竞争心强烈,但也有逍遥自在的时候。 ( )
6.敢于向超过自己能力的目标挑战,不太拘泥于结果。 ( )
7.无论做什么事情,时间观念很强。 ( )
8.被人指出缺点时,能心平气和地接受。 ( )
9.经常在脑海里描绘自己要做的事情。 ( )
10.一时办不到的事情,以后总要想办法做到。 ( )
11.尽管有的事情未按计划进行,但依然能安之若素。 ( )
12.被人责难后,自我反省而不耿耿于怀。 ( )
13.做事情时总感到心中感情激荡。 ( )
14.工作不顺心时,能把烦恼抛在一边,悠闲地度过一段时间。 ( )
15.喜欢与不同类型的人合作。 ( )
评 分 标 准
每题选择“是”记1分,选择“否”记0分。然后将各题得分相加,算出总分。
诊 断 结 果
0—8分:精力充沛度较低。你性格懦弱,缺乏与人竞争的勇气,典型的“好好先生”。往往过于考虑对方的心情,很少提出自己的主张。做事情没干劲,也没有什么雄心壮志,安分守己。
9—11分:精力充沛度一般。
12—15分:精力充沛度较高。你无论对什么都干劲十足,富于挑战性,对学习满腔热情。以充沛的精力对待每一件事,必定能接连不断地取得成功。
测试题
1.你常因一些小事而心情烦躁。
2.胃口不好,不大想吃东西。
3.烦闷难以消除。
4.总感觉得自己不如他人。
5.做事无法集中精力。
6.自觉情绪低沉。
评分标准
选A得3分;选B得0分;选C得1分;选D得2分。(根据各题的得分算出你的
总分)
诊断结果
16分以下:你患有轻度抑郁症。
16——20分:你真的患上了抑郁症。
20分以上:你患有严重的抑郁症。
……
书摘插画
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