综合素质（幼儿园）（国家教师资格考试专用教材）

高度契合考纲，辐射全部考点，夯实理论基础，提升实践能力。

2.掌握命题规律

精析2011至2015年9套真题试卷，揭示命题规律和趋势。

3.精讲常考知识

融合10余位权威专家命题经验，为常考点配以历年真题。

4.栏目设置合理

呈现每一章节的主要题型与分值，讲练同步，提高效率。

本书完全反映了考试标准、考试大纲所要求的注重基础、 能力为本的教师专业化理念；突出了考试标准、考试大纲所要求的知识性、系统性和实用性；实现了理论实践化、实践理论化的高度统一。

本书坚持以人为本、以考生为本，从考试实际需要出发，明确了每一章节的主要题型、分值和知识点，便于考生准确把握，有针对性地复习备考。同时设计了真题链接板块，为考生呈现近五年来试点省份有代表性的真题，并在书后附录了参考答案，以便帮助考生掌握命题思路和答题思路，对考情做到心中有数。

葛媛媛，女，1986年9月生，2010年本科毕业于沈阳师范大学学前教育专业，2013年研究生毕业于沈阳沈阳师范大学教育学原理专业，现工作于辽宁特殊教育师范高等专科学校，学前教育教师。

陈紫天，女，1975年2月生，沈阳师范大学副教授，教育管理学博士在读，主要从事教育原理、高等教育管理、教师教育的教学与研究工作。曾多次参与辽宁省教师资格考试教材的编写，主持或参与*、省部级课题20余项，发表论文10余篇。

节 教育观

第二节儿童观

第三节 教师观

第二章 教育法律法规

节 教育法律法规基本知识

第二节 我国主要教育法律法规解读

第三节 教师的权利与义务

第四节 幼儿法律保护

第三章 教师职业道德规范

节 教师职业道德

第二节 教师职业行为

第四章 文化素养

节 中外重大历史事件

第二节 中外科技成就

第三节 科学常识及科普读物

第四节 中外传统文化常识

第五节 中外文学常识与艺术成就

第五章 基本能力

节 信息处理能力

第二节 逻辑思维能力

第三节 阅读理解能力