启政2016

知识全：归总五大模块，辐射全部知识域，备考无死角
体例优：立足学习规律，科学设计体例，讲解练习双结合
栏目活：穿插经典案例，优选**真题，拓展知识面
效果好：紧扣考纲，精研考情，多媒体辅助训练，轻松备考
 

本套试卷具有如下特色：
1.紧扣考纲，服务考生
本套标准预测试卷，严格依据《保教知识与能力》（幼儿园）教师资格考试大纲的要求和*真题，为考生提供难度适中的模拟训练，帮助考生把握考试的命题特点，提高应试能力。
2.准确预测，高效备考
本套试卷的编写凝聚了知名专家学者的经验和智慧，对考试的命题趋势把握准确，深度契合大纲要求，以使考生有效掌握知识，缩短备考时间，提高备考效率。
3.编排合理，设计科学
本套试卷在形式设计上，力求做到好。在编排上，采用了试卷和参考答案分开的方法，同时参考答案及解析单独成册，方便考生使用；在设计上，采用了独立试卷的形式，使考生提前感受考试气氛，达到实战演练的目的。
4.题量丰富，解析详尽
本套试卷包括两套统考真题和十二套预测试题，题量丰富，知识点覆盖面广且分布合理。参考答案及解析由专家精心编写，准确、详尽、独到，由点及面，方便考生在核对正误的同时，加强记忆、加深理解，稳步提升考试能力。

中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（一）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（二）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（三）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（四）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（五）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（六）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（七）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（八）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（九）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（十）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（十一）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（十二）
中小学教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷（幼儿园）（十三）

本套试卷具有如下特色：
1.紧扣考纲，服务考生
本套标准预测试卷，严格依据《保教知识与能力》（幼儿园）教师资格考试大纲的要求和真题，为考生提供难度适中的模拟训练，帮助考生把握考试的命题特点，提高应试能力。
2.准确预测，高效备考
本套试卷的编写凝聚了知名专家学者的经验和智慧，对考试的命题趋势把握准确，深度契合大纲要求，以使考生有效掌握知识，缩短备考时间，提高备考效率。
3.编排合理，设计科学
本套试卷在形式设计上，力求做到好。在编排上，采用了试卷和参考答案分开的方法，同时参考答案及解析单独成册，方便考生使用；在设计上，采用了独立试卷的形式，使考生提前感受考试气氛，达到实战演练的目的。
4.题量丰富，解析详尽
本套试卷包括两套统考真题和十二套预测试题，题量丰富，知识点覆盖面广且分布合理。参考答案及解析由专家精心编写，准确、详尽、独到，由点及面，方便考生在核对正误的同时，加强记忆、加深理解，稳步提升考试能力。

保教知识与能力标准预测试卷（一）（幼儿园）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为(  )。
A.关键期  
B.转折期 
C.危机期  
D.近发展区 
2.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是(  )。
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意 
3.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了(  )。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童原则
D.目标性原则 
4.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及(  )。
A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础
D.幼儿园是对幼儿进行照看 
5.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？(  )
A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位 
6.关于幼儿的膳食卫生，下列说法中错误的是(  )。
A.避免选择烘烤和腌制的鱼肉
B.低温可以延长食物的储存期限
C.发芽马铃薯不属于有毒食品
D.进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围 
7.积木、拼板、穿珠等材料应放在(  )。
A.操作区  B.木工区
C.科学区  D.语言区 
8.不属于表演游戏的种类的有(  )。
A.娃娃家
  B.桌面表演
C.影子戏
  D.木偶戏 
9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是(  )。
A.讨论法
  B.复述法
C.故事法
  D.提问法 
10.幼儿园教育活动过程的评价包括(  )。
A.成长记录袋、评定包与作品评定
B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C.安置性测验、形成性测验与终结性测验
D.档案袋、业绩评定与同伴评价  
二、简单题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
11.简述如何培养幼儿的想象力。
12.简述幼儿游戏的基本指导方法。