面向MOOC的图书馆嵌入式服务创新

理论篇

 1 嵌入式信息素质教育服务…(3)

 2 网络在线教育课程：图书馆的机遇和作用…(19)

 3 高校信息素养教育与MOOC的有机结合…(30) 

 4 基于xMOOC课程模式的高校图书馆信息素养教育研究…(43 )

 5 MOOCS环境下混合式信息素养教学模式研究…(55)

 6 教育类公共信息服务产品供给的社会共治：以在线开放课程为例的分析..(64)

 7 基于协同学理论的高校图书馆嵌入式服务研究..(82) 

建设篇

  8 互联网思维下的在线课堂设计要素分析…(91)

  9 国内外高校信息素养MOOC关键成功因素研究…(104) 

 10 国外高校图书馆嵌入课程管理系统研究…(115)

 11 引入众包的MOOC在线问答系统实现研究…(127) 

 12 我国高校MOOC平台知识转化功能完善…(139)

 13 MOOC教育资源语义化关联研究…(150)

 14 面向MOOC的大学图书馆资源建设策略探讨…(160)

服务篇

 15 高校图书馆“3 2 1”慕课化信息服务模式探索…(171) 

 16 利益相关者视角下的图书馆MOOC服务合作研究…(181) 

 17 高校图书馆应对MOOC高辍学率的策略探讨…(192) 

 18 高校图书馆嵌入式课程服务的探索与实践…(204)

 19 移动学习与嵌入式学科服务深度融合的创新实践与特色…(215) 

 20 大学图书馆参与MOOCs版权服务的实践及启示…(226)

 21 高校图书馆开展慕课服务的现状与对策…(233)

综述篇

 22 国内外图书馆参与MOOC课程建设实践综述…(245)

 23 大规模在线开放课程（MOOC）背景下国外高校图书馆角色研究综述…(260) 

 24 国内外数据分析类MOOC的调查与分析…(273)  

 25 高校图书馆课程导引服务体系调查分析…291  

 26 Mooc环境下我国信息素养教育研究综述…300

 27 国内外嵌入式图书馆服务研究及主要观点…312