山香教育理论综合知识·2019贵州省教师招聘教材及试卷

近年来，国家扩大和补充教师队伍的政策力度不断加大，*在《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》中指出：深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。这意味着教师招聘考试各方面将日益规范和深入。这对每一位立志成为人民教师的考生来说，既是新的契机，也将是巨大的挑战。教师招聘考试（教师入编考试，简称招教）是我国公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用优秀教师提供参考。各地依据考生笔试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划择优录取。为帮助更多考生实现教师梦，山香教师招聘考试命题研究中心在深入研究考纲、考情及真题的基础上，特推出了本套教材。近年来，国家扩大和补充教师队伍的政策力度不断加大，*指出：“深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。”这意味着教师招聘考试各方面将日益规范和深入。对每一位立志成为人民教师的考生来说，这既是新的契机，也将是巨大的挑战。教师招聘考试（教师入编考试，简称招教）是我国公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用优秀教师提供参考。各地依据考生笔试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划择优录取。考生如何在严峻的教师招聘考试中脱颖而出呢？除了要具备扎实的专业知识外，短时间内系统、针对性地复习和训练也是的。为了让更多的考生有针对性地备考，使复习有方向、有条理，作为国内研究开发教师招聘考试辅导教材的专业机构，山香教育专门为有志于教育事业、需要通过教师招聘考试实现人生理想的广大考生朋友推出了本套试卷。2018年，我们根据新的招教考试文件和考试精神，结合历年真题，重新修订了《贵州省教师招聘考试专用教材·历年真题解析及押题试卷·教育理论综合知识》。 

近年来，国家扩大和补充教师队伍的政策力度不断加大，*在《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》中指出：深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。这意味着教师招聘考试各方面将日益规范和深入。这对每一位立志成为人民教师的考生来说，既是新的契机，也将是巨大的挑战。教师招聘考试（教师入编考试，简称招教）是我国公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用优秀教师提供参考。各地依据考生笔试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划择优录取。为帮助更多考生实现教师梦，山香教师招聘考试命题研究中心在深入研究考纲、考情及真题的基础上，特推出了本套教材。本试卷具有以下特点：*，真题新。本套试卷历年真题部分精选了贵州省各地教师招聘考试zuiju有代表性的zuixin真题，知识点涵盖全面且题型丰富多样化，透视了课程标准和考试大纲的要点，预示了教师招聘考试的命题趋势。第二，内容精。押题试卷部分是在充分研究各地考情和历年真题的基础上修订的。它注重对思想和方法的考查，注重对能力的考查，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现综合素养的要求。限于时间及水平，本套试卷难免存在一些不足之处，衷心希望各位读者朋友批评指正，同时希望这套试卷能为考生顺利通过招教考试提供帮助。

山香教育专注于教师考试专用教材的研发出版16年，产品多达200余种，占有全国82%以上市场份额。产品目前涉及三大系列：教师资格考试、公办教师招考、特岗教师招聘，包括专用教材、历年押题、高分题库、zui后冲刺、真题大全等序列，全面、系统、完整的涵盖了教师考试所的知识体系，为大多数考生提供了强大的实战平台。

教材目录常考题型解读 ……………………… 1部分教 育 学章 教育与教育学命题动向 …………………………………………… 8按图索骥 …………………………………………… 8精讲课堂 …………………………………………… 9节 教育及其产生与发展 ……………………9第二节 教育学概述 ………………………………19第三节 教育研究方法 ……………………………30知识测评方案……………………………………… 33第二章 教育的基本规律命题动向 …………………………………………… 35按图索骥 …………………………………………… 35精讲课堂 …………………………………………… 35节 教育与社会的发展 ……………………35第二节 教育与人的发展…………………………42知识测评方案……………………………………… 50第三章 教育目的与教育制度命题动向 …………………………………………… 52按图索骥 …………………………………………… 52精讲课堂 …………………………………………… 53节 教育目的 …………………………………53第二节 我国的教育目的…………………………58第三节 学校与学校教育制度 …………………65知识测评方案……………………………………… 75第四章 教师与学生命题动向 …………………………………………… 77按图索骥 …………………………………………… 77精讲课堂 …………………………………………… 78节 教师及其职业素养 ……………………78第二节 学 生………………………………………93第三节 师生关系 …………………………………96知识测评方案 …………………………………… 102第五章 课 程命题动向 ………………………………………… 104按图索骥 ………………………………………… 104精讲课堂 ………………………………………… 105节 课程概述 ………………………………105第二节 课程目标 ………………………………111第三节 课程内容 ………………………………113第四节 课程结构 ………………………………117第五节 课程管理 ………………………………118第六节 课程设计与实施 ………………………121第七节 课程评价 ………………………………124知识测评方案 …………………………………… 128第六章 教 学命题动向 ………………………………………… 130按图索骥 ………………………………………… 130精讲课堂 ………………………………………… 131节 教学概述 ………………………………131第二节 教学过程 ………………………………133第三节 教学原则与教学方法 …………………140第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节…149第五节 教学评价 ………………………………156第六节 教学模式 ………………………………163第七节 课堂教学技能 …………………………165知识测评方案 …………………………………… 169第七章 德 育命题动向 ………………………………………… 171按图索骥 ………………………………………… 171精讲课堂 ………………………………………… 171节 德育概述 ………………………………171第二节 德育过程 ………………………………176第三节 德育原则 ………………………………179第四节 德育模式 ………………………………182第五节 德育的途径与方法 ……………………184知识测评方案 …………………………………… 188第八章 班级管理与班主任工作命题动向 ………………………………………… 190按图索骥 ………………………………………… 190精讲课堂 ………………………………………… 190节 班级与班级管理 ………………………190第二节 良好班集体的培养 ……………………194第三节 班主任工作概述 ………………………197知识测评方案 …………………………………… 202第九章 课外活动与三结合教育命题动向 ………………………………………… 204按图索骥 ………………………………………… 204精讲课堂 ………………………………………… 204节 课外活动 ………………………………204第二节 学校、家庭、社会三结合教育 …………208知识测评方案 …………………………………… 211附录Ⅰ 学 记 …………………………………………………………………………………………………212第二部分 心 理 学章 心理学概述命题动向 ………………………………………… 216按图索骥 ………………………………………… 216精讲课堂 ………………………………………… 216节 心理学的研究对象和意义 ……………216第二节 心理的实质 ……………………………218第三节 心理学的产生与发展 …………………221知识测评方案 …………………………………… 222第二章 认知过程命题动向 ………………………………………… 224按图索骥 ………………………………………… 224精讲课堂 ………………………………………… 225节 感觉与知觉 ……………………………225第二节 记 忆 ……………………………………233第三节 表象与想象 ……………………………242第四节 思 维 ……………………………………246第五节 注 意 ……………………………………254知识测评方案 …………………………………… 261第三章 情绪情感与意志命题动向 ………………………………………… 262按图索骥 ………………………………………… 262精讲课堂 ………………………………………… 262节 情绪与情感 ……………………………262第二节 意 志 ……………………………………269知识测评方案 …………………………………… 274第四章 个性心理命题动向 ………………………………………… 275按图索骥 ………………………………………… 275精讲课堂 ………………………………………… 275节 需要、动机与兴趣 ………………………275第二节 能 力 ……………………………………280第三节 气质与性格 ……………………………287知识测评方案 …………………………………… 293第三部分 教 育 心 理 学章 教育心理学概述命题动向 ………………………………………… 296按图索骥 ………………………………………… 296精讲课堂 ………………………………………… 296节 教育心理学的基本内涵 ………………296第二节 教育心理学的发展进程 ………………298第三节 教育心理学的研究方法与研究原则 …300知识测评方案 …………………………………… 302第二章 心理发展及个别差异命题动向 ………………………………………… 304按图索骥 ………………………………………… 304精讲课堂 ………………………………………… 304节 心理发展概述 …………………………304第二节 认知发展与教育 ………………………307第三节 中小学生人格、社会化发展与教育 …312第四节 学生的个别差异 ………………………317知识测评方案 …………………………………… 320第三章 学习理论命题动向 ………………………………………… 322按图索骥 ………………………………………… 322精讲课堂 ………………………………………… 322节 学习概述 ………………………………322第二节 行为主义学习理论 ……………………326第三节 认知派学习理论 ………………………331第四节 人本主义学习理论 ……………………336第五节 建构主义学习理论 ……………………338知识测评方案 …………………………………… 339第四章 学习心理命题动向 ………………………………………… 341按图索骥 ………………………………………… 341精讲课堂 ………………………………………… 342节 学习动机 ………………………………342第二节 学习策略 ………………………………352第三节 学习迁移 ………………………………357第四节 知识的学习 ……………………………362第五节 技能的形成 ……………………………367第六节 问题解决与创造性 ……………………372第七节 态度与品德 ……………………………378知识测评方案 …………………………………… 387第五章 教学心理命题动向 ………………………………………… 389按图索骥 ………………………………………… 389精讲课堂 ………………………………………… 390节 教学设计 ………………………………390第二节 课堂管理 ………………………………397知识测评方案 …………………………………… 408第六章 心理健康与教师职业心理命题动向 ………………………………………… 409按图索骥 ………………………………………… 409精讲课堂 ………………………………………… 409节 心理健康概述 …………………………409第二节 学生心理辅导 …………………………413第三节 教师职业心理 …………………………419知识测评方案 …………………………………… 428第四部分 教育政策法规解读章 教育法律基础节 教育法规概述 …………………………432第二节 教育法律规范 …………………………439第三节 教育法律关系 …………………………440第四节 教育法律责任 …………………………443第五节 教育法律救济 …………………………445第二章 依法执教与教师违法（侵权）行为预防节 依法执教 ………………………………450第二节 教师违法（侵权）行为预防 ……………451第三章 现行主要的教育法律法规及重要规定解读节《中华人民共和国教育法》解读 ………454第二节《中华人民共和国义务教育法》解读 …457第三节《中华人民共和国教师法》解读 ………459第四节《中华人民共和国未成年人保护法》解读……………………………………………………462第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 ………………………………………………463第六节《学生伤害事故处理办法》解读 ………464第七节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020 年）》解读 …………………………468知识测评方案 …………………………………… 471第五部分 新 课 程 改 革章 新课程改革概述节 新课程改革的提出与背景 ……………474第二节 新课程改革的目标 ……………………476第二章 新课程与教学改革节 新课程改革的理念 ……………………480第二节 教师角色与教学行为 …………………481第三节 新的教学观 ……………………………483第四节 学习方式的变革 ………………………485第三章 综合实践活动节 综合实践活动概述 ……………………488第二节 研究性学习 ……………………………490第三节 信息技术教育与多媒体教学 …………491知识测评方案 …………………………………… 493第六部分教 师 职 业 道 德章 教师职业道德概述节 教师职业道德的概念、特点及价值蕴含 …496第二节 教师职业道德的基本功能 ……………499第二章 教师职业道德修养节 教师职业道德修养概述 ………………500第二节 教师职业道德修养的原则、途径与方法……………………………………………………502第三章 教师职业道德的基本原则、范畴及规范节 教师职业道德基本原则 ………………505第二节 教师职业道德范畴 ……………………506第三节《中小学教师职业道德规范》解读 ……508知识测评方案 …………………………………… 514附录Ⅰ 教育写作………………………………………………………………………………………………516专家微课视频索引试卷目录真题试卷2018年贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷（一）12018年5月26日贵州省上半年事业单位联考公共基础知识真题试卷（精编）（二）92018年5月26日贵州省事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力（D类）》真题试卷（三）172017年贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷（四）212017年贵州省铜仁市万山区事业单位教师岗教师职业基础知识真题试卷（五）292016年贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷（六）372016年贵州省黔东南教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷（七）452016年贵州省黔东南州事业单位教师岗教育基础知识识真题试卷（八）572015年贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷（九）69押题试卷贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十）75难易度：适中 试卷亮点：涵盖2018年真题题型，知识点覆盖全面贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十一）81难易度：适中 试卷亮点：涵盖2018年真题题型，有助于考生掌握解题技巧贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十二）87难易度：偏易 试卷亮点：试题覆盖真题常考知识点，利于全面复习备考贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十三）93难易度：适中 试卷亮点：知识点分布均匀，帮助学生全面掌握贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十四）101难易度：适中 试卷亮点：选择题注重考查基础知识，主观题注重考查理解、掌握层面贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十五）109难易度：偏难 试卷亮点：试题设置灵活，角度新颖，对能力要求较高贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十六）117难易度：适中 试卷亮点：题型、题量和难度与真题保持一致，提高模拟效果贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十七）123难易度：偏难 试卷亮点：题型覆盖全面，角度新颖，预测命题方向贵州省教师招聘考试教育理论综合知识押题试卷（十八）129难易度：偏易 试卷亮点：兼顾往年真题题型，有助于考生熟悉各种题型参考答案及解析单独成册