描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121248719
内容简介
本书共分为十一章：绪论；字体设计；海报设计；标志设计；标志在VI设计中的应用；包装造型与包装装潢设计；书籍设计；插画；界面设计；网页设计；设计实战。基本上涵盖了平面设计中的绝大多数的设计内容。本书就现代平面设计的概念、设计范畴及表现形式等问题进行了深入浅出的阐述，并着重于平面设计的创意设计与应用。
目 录
第1章 绪论 1
1.1 什么是平面设计 1
1.1.1 认识平面设计 1
1.1.2 平面设计的构成要素 5
1.1.3 学习平面设计的方法 7
1.2 什么是创意 9
课后练习 12
第2章 字体设计 13
2.1 了解宋体字、黑体字 13
2.1.1 宋体字 13
2.1.2 黑体字 14
2.2 了解拉丁字母 15
2.3 字体设计与应用 15
2.3.1 创意字体的构思 15
2.3.2 设计的原则 16
2.3.3 设计的要求 19
课后练习 24
第3章 海报设计 25
3.1 海报的分类 25
3.1.1 什么是海报 25
3.1.2 分类 26
3.2 海报的构成要素 27
3.2.1 海报的插图 28
3.2.2 海报中的标志设计 31
3.2.3 海报的边框 31
3.2.4 海报的标题 32
3.2.5 标语与标题的区别 33
3.2.6 文案 34
3.3 海报的构思 35
3.3.1 构思的基本程度 35
3.3.2 如何去构思 35
课后练习 41
第4章 标志设计 42
4.1 标志的概念与作用 42
4.1.1 标志的概念 42
4.1.2 标志的作用 43
4.1.3 标志的特点 44
4.1.4 标志的设计原则 45
4.2 标志的历史与发展 46
4.3 知名标志的来历 48
4.4 标志设计练习 51
4.4.1 标志设计的基本要求 51
4.4.2 标志的题材和表现形式 53
4.4.3 标志设计的造型要素 55
课后练习 63
第5章 标志在VI设计中的应用 64
5.1 了解VI设计 64
5.2 VI视觉基本要素设计 65
5.2.1 标志 65
5.2.2 VI的基本要素设计 65
5.3 VI视觉应用要素设计 67
课后练习 90
第6章 包装设计 91
6.1 包装造型设计 93
6.2 包装装潢设计 98
6.2.1 包装设计的功能 98
6.2.2 包装装潢设计的构思 98
课后练习 109
第7章 书籍设计 110
7.1 封面设计 110
7.1.1 装订形式 111
7.1.2 精装封面的设计 114
7.2 书籍内文设计 125
7.2.1 开本 125
7.2.2 版心 128
7.2.3 字体 131
课后练习 136
第8章 插画设计 137
8.1 插画的概念及历史演变 137
8.1.1 认识插画 137
8.1.2 插画的历史发展 139
8.2 插画的应用范围 145
8.3 插画的表现形式 152
课后练习 167
1.1 什么是平面设计 1
1.1.1 认识平面设计 1
1.1.2 平面设计的构成要素 5
1.1.3 学习平面设计的方法 7
1.2 什么是创意 9
课后练习 12
第2章 字体设计 13
2.1 了解宋体字、黑体字 13
2.1.1 宋体字 13
2.1.2 黑体字 14
2.2 了解拉丁字母 15
2.3 字体设计与应用 15
2.3.1 创意字体的构思 15
2.3.2 设计的原则 16
2.3.3 设计的要求 19
课后练习 24
第3章 海报设计 25
3.1 海报的分类 25
3.1.1 什么是海报 25
3.1.2 分类 26
3.2 海报的构成要素 27
3.2.1 海报的插图 28
3.2.2 海报中的标志设计 31
3.2.3 海报的边框 31
3.2.4 海报的标题 32
3.2.5 标语与标题的区别 33
3.2.6 文案 34
3.3 海报的构思 35
3.3.1 构思的基本程度 35
3.3.2 如何去构思 35
课后练习 41
第4章 标志设计 42
4.1 标志的概念与作用 42
4.1.1 标志的概念 42
4.1.2 标志的作用 43
4.1.3 标志的特点 44
4.1.4 标志的设计原则 45
4.2 标志的历史与发展 46
4.3 知名标志的来历 48
4.4 标志设计练习 51
4.4.1 标志设计的基本要求 51
4.4.2 标志的题材和表现形式 53
4.4.3 标志设计的造型要素 55
课后练习 63
第5章 标志在VI设计中的应用 64
5.1 了解VI设计 64
5.2 VI视觉基本要素设计 65
5.2.1 标志 65
5.2.2 VI的基本要素设计 65
5.3 VI视觉应用要素设计 67
课后练习 90
第6章 包装设计 91
6.1 包装造型设计 93
6.2 包装装潢设计 98
6.2.1 包装设计的功能 98
6.2.2 包装装潢设计的构思 98
课后练习 109
第7章 书籍设计 110
7.1 封面设计 110
7.1.1 装订形式 111
7.1.2 精装封面的设计 114
7.2 书籍内文设计 125
7.2.1 开本 125
7.2.2 版心 128
7.2.3 字体 131
课后练习 136
第8章 插画设计 137
8.1 插画的概念及历史演变 137
8.1.1 认识插画 137
8.1.2 插画的历史发展 139
8.2 插画的应用范围 145
8.3 插画的表现形式 152
课后练习 167
前 言
为了建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准》（以下简称《专业教学标准》）。《专业教学标准》是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。
本书以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力，以具体的工作任务引领教学内容。本书系统地介绍了字体设计、海报设计、标志设计、标志在VI设计中的应用、包装造型与包装装潢、书籍设计、插画设计、界面设计、网页设计、设计实战等内容。
本书中的实例根据工作和生活中的实际需要，由浅入深地进行了详细的讲解，内容丰富、体系完整，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧，顺利达到实战水平。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备了包括电子教案、教学指南、微课等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后进行免费下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：[email protected]）。
本书编者
本书由杜宏志担任主编。由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。
本书以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力，以具体的工作任务引领教学内容。本书系统地介绍了字体设计、海报设计、标志设计、标志在VI设计中的应用、包装造型与包装装潢、书籍设计、插画设计、界面设计、网页设计、设计实战等内容。
本书中的实例根据工作和生活中的实际需要，由浅入深地进行了详细的讲解，内容丰富、体系完整，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧，顺利达到实战水平。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备了包括电子教案、教学指南、微课等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后进行免费下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：[email protected]）。
本书编者
本书由杜宏志担任主编。由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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