教师资格证考试用书启政教育2014国家教师资格统考教材综合素质标准预测试卷及专家详解中学

精选两套真题试卷，准确把握命题趋势
立足**考试大纲，严格依据真题难度命制
专家编写权威预测，逼真模拟，命中率高
权威专家解析，点拨答题技巧，优化答题思路
赠：两套**统考真题
 

本套试卷具有如下特色：?
1.紧扣考纲，服务考生
本套标准预测试卷，严格依据《综合素质》（中学）教师资格考试大纲的要求和*真题，为考生提供难度适中的模拟训练，帮助考生把握考试的命题特点，提高应试能力。
2.准确预测，高效备考?
本套试卷的编写凝聚了知名专家学者的经验和智慧，对考试的命题趋势把握准确，深度契合大纲要求，以使考生有效掌握知识，缩短备考时间，提高备考效率。?
3.编排合理，设计科学?
本套试卷在形式设计上，力求做到好。在编排上，采用了试卷和参考答案分开的方法，同时参考答案及解析单独成册，方便考生使用；在设计上，采用了独立试卷的形式，使考生提前感受考试气氛，达到实战演练的目的。?
4.题量丰富，解析详尽
本套试卷包括两套统考真题和十二套预测试题，题量丰富，知识点覆盖面广且分布合理。参考答案及解析由专家精心编写，准确、详尽、独到，由点及面，方便考生在核对正误的同时，加强记忆、加深理解，稳步提升考试能力。?

启政教育是一家以公职类考试图书研发和考前培训为核心，同时开展图书策划、编辑、出版和发行等业务，集教育培训、图书出版发行、网络营销于一体的大型综合性教育集团。
　　启政教育自创立以来，始终以“诚心、诚信、卓越、超越”为企业理念，以超前的眼光和强劲的品牌策略引领业界的发展。启政教育旗下教师资格考试教材编写中心依托专业的师资队伍、权威的教学资源、深厚的教师资格考试研发功底，编写出版的系列教师资格考试辅导教材以其独特的解题方法、精准的考试预测、极高的命中率、过硬的产品质量以及完善的售后服务赢得了广大考生的一致好评。

2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题精选（中学）
2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题精选（中学）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（一）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（二）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（三）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（四）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（五）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（六）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（七）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（八）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（九）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（十）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（十一）
中小学教师资格考试综合素质标准预测试卷（中学）（十二）

随着社会的发展和教育改革的深入，国家对教师的要求进一步提高，愈加注重教师的综合能力和专业素质。为了提升教师队伍整体素质，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，2011年10月，*制定并颁布《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》，改进考试内容，改革考试形式，严把教师职业入口关。2011年11月，按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，决定在浙江、湖北两省首先开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点。 2012年，中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作扩大到河北、上海、浙江、湖北、广西、海南6省（自治区、直辖市）。2013年8月，*决定进一步扩大教师资格考试与定期注册改革试点范围，在6地已开展试点工作的基础上，2013年新增贵州、山西、安徽、山东4个省为试点省。2013年9月，*考试中心《关于“中小学教师资格考试”名称变更的通知》中规定，按照“*关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》的通知”（教师〔2013〕9号）文件精神，原“中小学和幼儿园教师资格考试”名称正式变更为“中小学教师资格考试”。?
从考试内容和考试形式上来看，参加中小学教师资格考试(以下简称教师资格考试)的考生将面临更大的挑战。为了帮助广大考生在较短的时间内高效、便捷、准确地把握考试的脉络，我们特组织相关专家学者根据教师资格考试的大纲要求，精心编写了这套《国家教师资格考试专用教材》系列丛书，供广大考生参考使用。本套试卷具有如下特色：?
1.紧扣考纲，服务考生
本套标准预测试卷，严格依据《综合素质》（中学）教师资格考试大纲的要求和真题，为考生提供难度适中的模拟训练，帮助考生把握考试的命题特点，提高应试能力。
2.准确预测，高效备考?
本套试卷的编写凝聚了知名专家学者的经验和智慧，对考试的命题趋势把握准确，深度契合大纲要求，以使考生有效掌握知识，缩短备考时间，提高备考效率。?
3.编排合理，设计科学?
本套试卷在形式设计上，力求做到好。在编排上，采用了试卷和参考答案分开的方法，同时参考答案及解析单独成册，方便考生使用；在设计上，采用了独立试卷的形式，使考生提前感受考试气氛，达到实战演练的目的。?
4.题量丰富，解析详尽
本套试卷包括两套统考真题和十二套预测试题，题量丰富，知识点覆盖面广且分布合理。参考答案及解析由专家精心编写，准确、详尽、独到，由点及面，方便考生在核对正误的同时，加强记忆、加深理解，稳步提升考试能力。?

2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题精选（中学）
一、单项选择题（本题包括29小题，每题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。?
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展?
C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展?
2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。?
A.培养学生特长 B.发展学生潜能 ?
C.尊重学生个性 D.私拆学生信件?
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。?
A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性?
C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性?
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，合适的是( )。?
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考?
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言?
C.批评小明总出错，批评小强不发扬?
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手?
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行( )。
A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训?
C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训?
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )。?
A.国家性原则 B.公共性原则 ?
C.方向性原则 D.强制性原则?
7.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。?
A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他?
C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他?
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。?
A.行使教师权利 B.履行教师义务?
C.影响学校的秩序 D.给学校出难题?