中日同形词双重误用研究

　　中日同形词在日语中为数众多，且对于以汉语为母语的日语学习者来说极易产生误用。为此，中日两国学者进行了大量的误用研究。但已有研究大多是围绕语义或词性单方面的误用展开的，尚未有过关于语义、词性双重误用的研究。
　　在《中日同形词双重误用研究》书中，笔者试对易产生双重误用的中日同形词进行了细致的汉日对比和分类分析，且对以汉语为母语的日语学习者的双重误用状况进行了翔实的调查研究，并从日语教育学的角度提出了防止误用的对策。 

　　汉语和日语中存在着大量字形相同、但语义、词性不尽相同的词汇，简称为“中日同形词”（如：“紧张”和「緊張」、“牺牲”和「犠牲」等），这些词对于中国的日语学习者来讲是容易产生误用的。目前中日两国关于中日同形词的误用研究虽然为数众多，但其焦点均只锁定语义和词性其中的一方的误用，从未有人研究过语义和词性的双重误用。
　　《中日同形词双重误用研究》聚焦对中国的日语学习者来讲语义和词性均易产生误用（即双重误用）的中日同形词（例如:「資源はとても緊張です」（资源很紧张）、「父はとても勤労な人です」(父亲是个很勤劳的人)中的中日同形词「緊張」、「勤労」即属于语义和词性的双重误用），通过严谨的文献调查抽取出这类词，从对比语言学的角度对其异同点进行中日对照。而后，针对中国的日语学习者进行误用调查，分析误用类型和倾向，并从应用语言学的角度提出解决对策。

　　王灿娟，北京大学外国语学院日语系助理教授，研究员。本科与硕士就读于山东大学外国语学院日语系，后经“国家建设高水平大学公派研究生项目”公派至日本九州大学攻读博士学位。2013年取得博士学位，并继续在九州大学从事博士后研究。留日期间曾先后担任日本学术振兴会特别研究员PD、九州大学学术研究员及日本语语源研究会理事等职。2015年回国任教于北京大学外国语学院日语系，主要讲授日语阅读、日语视听说等课程。

目　录
序　章 1
0.1　研究の背景と目的 1
0.2　主要な概念の解説 2
0.3　本著の構成 5
**章　先行研究と本研究の位置づけ 6
1.1　先行研究に対する分類 6
1.2　先行研究の問題点 17
第二章　研究方法 26
2.1　文献調査 26
2.2　日本語母語話者に対する定着度調査 28
2.3　誤用状況調査 30
2.4　中国語母語話者に対する定着度調査並びに出現頻度調査 34
第三章　文献調査 37
3.1　調査実施の概要 37
3.2　調査の結果 38
第四章　日本語母語話者に対する定着度調査 76
4.1　調査の実施概要 76
4.2　調査の結果 82
第五章　誤用状況調査 91
5.1　調査の実施概要 91
5.2　調査の結果 99
第六章　中国語母語話者に対する定着度調査並びに出現頻度調査 131
6.1　中国語母語話者に対する定着度調査 131
6.2　出現頻度調査 137
第七章　誤用の原因及び誤用防止策 145
7.1　誤用の原因 145
7.2　誤用防止策 156
第八章　終　章 163
8.1　まとめ 163
8.2　意義 171
8.3　今後の課題 174
参考文献 176