描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787543960961丛书名: 美国科学书架
《美国科学书架·科学大师系列·追寻宇宙奥秘：10位天文学领域的科学家》附有30余幅珍贵的黑白图片，这些图片都配有精准的说明；书中还介绍了相关出版物和网络资源的信息，为读者提供了拓展阅读的可能性。
鸣谢
内容提示
一 尼古拉斯·哥白尼（Nicholas Copernicus）（1473-1543）
现代天文学的奠基人
家境优越的童年
激发起研究天文学的兴趣
哥白尼意识到天文学需要一个改变
观测和计算的开始
科学的里程碑——日心说
宗教丑闻
哥白尼的遗产
生平年表
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二 第谷·布拉赫（Tycho Brahe）（1546-1601）
为天体观测革新技术的天文学家
出身优越
日食让第谷的学习方向转向天文学
观测精度需要一个提高
开始设计观测仪器
1572年发现超新星
《新星》一书为第谷赢得了声誉
欧洲个天文观测台在汶岛建立
遥远的彗星以及第谷的天文系统
第谷的遗产
生平年表
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三 伽利略·伽利莱（Galileo Galilei）（1564-1642）
通过新型的望远镜革新了天文学观测的物理学家
在比萨出生
医学学习让位于对物理学和天文学的兴趣
作为数学教师的生涯开始
伽利略接受哥白尼的理论
新星和望远镜
哥白尼理论值得支持
宗教审判
伽利略被判为异端
生平年表
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四 约翰内斯·开普勒（Johannes Kepler）（1571-1630）
天体动力学之父
出身贫寒
学识的进步
意外地走上数学和天文学的职业生涯
……
五 本杰明·班尼克（Benjamin Banneker）（1731-1806）
六 威廉·赫歇尔爵士（Sir William Herschel）（1738-1822）
七 罗伯特．H.戈达德（Robert H.Goddard）（1882-1945）
八 维尔纳·冯·布劳恩（Wernhervon Braun）（1912-1977）
九 卡尔·萨根（Carl Sagan）（1934-1996）
十 斯蒂芬·霍金（Stephen Hawking）（1942-）
一边是浓厚的科学的氛围，一边是深刻的社会变革，布劳恩就在这样的环境中开始接受教育。当时火箭科技已经有很大的发展。布劳恩和他的哥哥西吉斯蒙德常常兴高采烈地买一些焰火回家来玩。后来哥哥西吉斯蒙德对这些焰火厌烦了，但布劳恩却兴致不减。火箭和它的潜力深深吸引着布劳恩。在13岁的时候，他把一束焰火拖在马车的后面，然后在林荫道上疾驰，结果引起了大火，布劳恩也因此被逮捕。
在他上小学的时候，他总被别人叫作整天做白日梦的人。他的音乐和艺术课成绩很棒，但是物理和数学的成绩就很差，这不是因为他缺乏理性思考的能力，而是他对此根本没有兴趣。后来有一天，当他在教堂行了坚信礼回到家中，母亲送给他一台望远镜。布劳恩拿着望远镜，对着夜空望啊望，同时他的想象也在夜空中驰骋。对星空的热爱开始激发了布劳恩对物理的兴趣。
与众不同的眼光
自从收到望远镜这份礼物之后，布劳恩开始对科幻小说产生了浓厚的兴趣，这对他后来的人生产生了重大的影响。他读了很多描写太空旅行的小说，比如朱尔斯·凡尔纳《从地球到月球》，H.G.威尔斯的《世界大战》。对他影响的是德国太空航行理论家赫尔曼·朱利叶斯·奥波森发表的《飞入太空的火箭》（1923）。1925年，在读过了奥波森关于太空旅行的理论，看过书中火箭的图片之后，一个奇思妙想在他的脑海里闪现出来。这个想法影响了他未来的种种决定。他想到可以建造一枚火箭，然后人类乘着它飞向太空。为了实现这个愿望，布劳恩知道眼下他需要的也是重要的就是：精通物理学。
1928年，巴龙·冯·布劳恩让他的儿子进了一家叫作赫尔曼·黎兹寄宿学校，这所学校位于德国中心魏玛附近的爱特斯古堡。在爱特斯古堡，学校课程不仅仅涉及各类学术知识，同时还包括对学生诸如木工和瓦工类的技能培训。白天，学校生活让布劳恩机灵的大脑很畦碌，到了晚上，他总是要花一两个小时来摆弄他的望远镜。
1930年，布劳恩进入柏林理工大学（BIT）。在那里，他于1932年取得了工程学士学位。在柏林理工大学学习期间，他成为一名业余的火箭爱好者，还参加了一个新成立的太空旅行协会，就是人们熟知的VFR。
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