动画与中间画

计算机动画动检是动漫创作的核心；也是影视动画、动漫、游戏及相关专业的必修专业课程。本书是动漫行业岗位技能系列教材中的一本，我们按动画片制作的工作流程和任务环节规划了这套适合高职院校和中等职业学校动漫专业通用的骨干专业课程，使学生了解动画的制作流程、制作过程中各个环节的不同要求，以及不同岗位所必须具备的基本能力，力图将各环节完整地展现在读者面前，并为学生更好地融入到动漫行业中奠定基础。这种课程设计模式突破了传统的教学模式，体现以工作过程系统化为导向的学习领域课程设计理念。

作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。

学前分析 ………………………………………………………………………………………………………………….. 1
第１章 分析摄影表要求 ………………………………………………………………………………………….. 8
1.1　画面的处理 …………………………………………………………………………………………………….11
1.1.1　构图与画面 …………………………………………………………………………………………11
1.1.2　景别的运用 ……………………………………………………………………………………….. 12
1.2　规格的处理 …………………………………………………………………………………………………… 13
1.3　镜头移动的处理 ……………………………………………………………………………………………. 14
1.3.1　推、拉镜头 ……………………………………………………………………………………….. 15
1.3.2　摇、移镜头 ……………………………………………………………………………………….. 16
第 2 章 手工绘制动画（中间画） …………………………………………………………………………… 22
2.1　 动画工作的顺序、方法、要求和质量检查标准概述 ………………………………………. 26
2.2　绘画基本训练 ……………………………………………………………………………………………….. 27
2.2.1　人体 ………………………………………………………………………………………………….. 27
2.2.2　基础透视规律 ……………………………………………………………………………………. 30
2.2.3　阴影表现 …………………………………………………………………………………………… 33
2.2.4　素描和速写的训练 …………………………………………………………………………….. 35
2.3　动画的基本技法 ……………………………………………………………………………………………. 35
2.4　动画线条的画法与要求 …………………………………………………………………………………. 40
2.5　中间线和中间画技法 …………………………………………………………………………………….. 42
2.6　中间画的对位画法 ………………………………………………………………………………………… 45
2.6.1　对位画法 …………………………………………………………………………………………… 45
2.6.2　中间画对位的基本画法 ……………………………………………………………………… 46
2.6.3　多次对位画法 ……………………………………………………………………………………. 49
2.7　复杂的中间画技法 ………………………………………………………………………………………… 54
2.8　曲线运动中间画技法 …………………………………………………………………………………….. 57
X
2.8.1　曲线运动的种类 ………………………………………………………………………………… 57
2.8.2　曲线运动中间画基本要领 ………………………………………………………………….. 64
2.9　动画制作的摄影术语 …………………………………………………………………………………….. 65
2.10　绘制简单中间画 ………………………………………………………………………………………….. 68
2.10.1 绘制中间线及变形中间画 ………………………………………………………………… 69
2.10.2 绘制特殊动作和动作控制中间画 ……………………………………………………. 104
2.11　绘制人物中间画 ………………………………………………………………………………………… 122
2.11.1　绘制人物口形、眨眼与表情中间画 ………………………………………………… 122
2.11.2 绘制人物半身动作中间画 ………………………………………………………………. 147
2.11.3 绘制人物行走中间画 ……………………………………………………………………… 170
2.11.4 绘制人物奔跑、跳跃中间画 …………………………………………………………… 189
2.12　绘制动物中间画 ………………………………………………………………………………………… 204
2.12.1 绘制鱼类中间画 …………………………………………………………………………….. 204
2.12.2 绘制禽类中间画 …………………………………………………………………………….. 209
2.12.3 绘制昆虫中间画 …………………………………………………………………………….. 220
2.12.4　绘制四足动物中间画 ……………………………………………………………………… 229
2.13　绘制自然现象中间画 …………………………………………………………………………………. 249
2.13.1　绘制雨、水、雪中间画 ………………………………………………………………….. 249
2.13.2　绘制风、烟雾中间画 ……………………………………………………………………… 275
2.13.3　绘制火、雷电中间画 ……………………………………………………………………… 293

“计算机动漫与游戏制作专业”系列丛书是一套结合动画行业经营实践，编写内容有助
于提高学生计算机动漫与游戏制作素质和技能的教科书。所有专业核心课程都是按照具有职
教特色、专业特点的行动导向教学模式来编写的。
编者在深入企业调研之后，组织各方面的专家和动画生产一线的技术骨干，结合自身
的教学经验，历时3 年精心编写了这套“中等职业学校计算机动漫与游戏专业系列教材”。
这套教材具有很强的针对性，使用这套教材的对象是未来动画产业的从业人员，中等
职业学校计算机动漫与游戏制作专业的毕业生。教材以动画制作流程为主线，以动画短片
《独自在家》为载体，结合中等职业学校学生动手能力强的特点，按照动画行业标准编写，
融入了大量动画片制作中的案例和素材，同时注重动画教学、实践经验。
课程设计理念体现在以下几个方面：
（1）面向岗位，立足学生，以“工作过程”为课程的切入点，注重对学生职业能力的
培养。
根据企业对相关岗位人才的职业技能要求，树立“面向岗位，立足学生，培养能力”
的教育思想，采用企业观点和系统观点，以“工作过程”为课程的切入点，根据岗位技能需
求和学生认知的特点，按照工作过程的需要来选择知识点，以工作任务为中心整合理论与
实践，合理设计内容与学习情境，着重培养学生的职业能力和职业素养。
（2）校企合作，共同进行课程开发、课程设计与教学。
通过与企业深度合作，了解企业动画绘制人才的具体需求；校企合作制定课程标准、
共同设计教学内容并开发教学项目案例，将企业真实项目开发模式引入到日常教学中来。同
时合理设置学习情境，并请企业技术人员参与到实际教学中，在教学中融入企业开发规范
与标准。
（3）“做中学，学中做”“教、学、做合一，以教学生学会做项目为主线”。
采用工学交替、任务驱动、项目导向、理实一体化的教学模式，做到理论实用、必需、
够用，突出专业知识的实用性、综合性和技术先进性，将“做中学，学中做”“教、学、做
合一，以教学生学会做项目为主线”等理念贯穿到课程研发和教学实施的全过程。
该套教材以动画制作过程为主线，注重动画教学、实践制作和动画片生产全过程的有
机结合。依托动画行业标准，根据实际项目开展教学，最终实现校企无缝对接，使学生成功
就业。本系列教材不仅是学生学习的范例，而且是学生终身学习的实用手册。