英语演讲教师的学科教学知识研究

第二、三章 

《英语演讲教师的学科教学知识研究》采用个案研究方法，运用课堂观察、访谈、文件、工作坊录音等资料收集方式，采用扎根理论的研究思路探究了五位中国英语演讲教师学科教学知识的构成、来源及发展过程，并讨论了学科教学知识发展对教师职业发展的影响。

冯瑞敏，女，2001年7月至今：在中国人民大学外国语学院任教。2005年8月至2006年5月 参加中美富布赖特外语助教子项目，以访问学者身份赴美国The College of Wooster进修。讲授课程: 大学英语；研究方向: 英语语言教学。