普通高等教育“十一五”国家级规划教材（韩国语国情阅读教程）—韩国的地理和旅游

《韩国语国情阅读教程》共有6个分册，包括韩国的语言、文学、政治、外交、社会、地理、信仰、民俗等内容。每课都包括课文、词汇注释、练习以及中文参考译文。通过本教程的学习，可以比较系统地学习8门课程，阅读120万字以上的韩国语语料，了解掌握与此相关的国情知识，掌握相当数量的词汇和语法，培养大量快速阅读的能力，增强韩国语语感。同时，由于知识具有系统性和实用性，有助于提高学习兴趣。
本教材由北京大学、韩国首尔大学、韩国成均馆大学、山东大学、北京外国语大学、解放军外国语学院、大连外国语学院、延边大学等国内外多所高等院校的权威专家、学者共同编写。

张光军，总解放军外国语学院亚非语系教授、博士生导师，韩国语教育专家。教育部高等学校外语非通用语教学指导委员会副主任、中国非通用语教学研究会会长、中国韩国语教育研究学会副会长。 在国内外出版专著、词典、教材、译著等三十余部，发表论文百余篇。 承担并

第一课 大韩民国概况（1）
第一节 大韩民国自然环境
第二节 韩国的气候特征
第三节 韩国的植物和动物
第二课 大韩民国概况（2）
第一节 民族与人口
第二节 韩国农村和城市的发展
第三节 韩国经济发展过程
第三课 首尔特别市
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 文化与古迹
第四课 首尔市的观光资源
第一节 第1观光路线
第二节 第2观光路线
第三节 第3观光路线
第四节 第4观光路线
第五节 第5观光路线
第五课 广域市（1）
第一节 釜山市沿革
第二节 自然环境
第三节 产业和交通
第四节 社会文化和观光资源
第六课 广域市（2）
第一节 蔚山广域市
第二节 蔚山市观光资源
第三节 仁川广域市
第四节 仁川市观光资源
第七课 京畿道
第一节 自然环境¨
第二节 产业与交通
第三节 水原市
第四节 京畿道观光资源
第八课 江原道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 春川市
第四节 江原道观光资源
第九课 忠清北道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 清州市
第四节 忠清北道观光资源
第十课 忠清南道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 大田广域市
第四节 忠清南道观光资源
第十一课 全罗北道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 全州市
第四节 全罗北道观光资源
第十二课 全罗南道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 光州广域市
第四节 全罗南道观光资源
第十三课 庆尚北道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 大邱广域市
第四节 庆尚北道观光资源
第十四课 庆尚南道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 昌原市
第四节 庆尚南道观光资源
第十五课 济州道
第一节 自然环境
第二节 产业与交通
第三节 济州市
第四节 济州道观光资源
第十六课 韩国的旅游品牌
第一节 推荐饮食
第二节 地域传统特色饮食
第三节 推荐购物
第四节 推荐购物场所
后记

第一课 大韩民国概况（1）
大韩民国是位于亚洲大陆东北部朝鲜半岛上的民主共和国。面积99，600平方公里（占朝鲜半岛总面积222，300平方公里的45％），人口4805万3500人（2004年），首都为首尔特别市。
朝鲜半岛东、西、南三面环海，大大小小的岛屿星罗棋布，以鸭绿江和图们江为界与中国大陆及俄罗斯沿海州接壤。韩国是位于朝鲜半岛南端的半岛国家，地处亚洲大陆的东部。居民是韩国人，语言为韩国语。使用韩文，同时也掺杂着汉字。国旗是太极旗，国花为木槿花，货币单位为元（won）。自古以来，韩国曾被称为东国、震国、震域、海东、青丘，也被叫做和国花木槿花相关的槿花乡或槿域。
历史上朝鲜民族最早建立的国家是古朝鲜，后来就作为单一民族国家一直延续下来。从高句丽、百济、新罗的三国时期，到统一新罗、中世纪高丽，再到近代朝鲜朝，在朝鲜半岛上始终有个拥有灿烂文化的朝鲜民族国家，但是到20世纪初期，朝鲜民族被日本夺走了主权，并受其支配。在日本帝国主义占领期间，朝鲜民族在国内外都发起了独立斗争，通过坚持不懈的努力，同时也由于第二次世界大战中日本战败，朝鲜民族迎来了8·15解放。战胜国美国和苏联军队以解除战败国日本军队武装的名义进入朝鲜半岛，并以38度线为界分别进驻，从此朝鲜民族被迫走上了分裂的道路。
1948年8月15日，大韩民国向国内外宣布正式成立，并在同年得到联合国的承认。北方也在1948年9月9日宣布成立朝鲜民主主义人民共和国。由于1950年爆发朝鲜战争，1953年签订了停战协定，三八线最终变成了停战线，划定了南北的统治范围，从此以后南北双方就形成了相互对峙的状态。
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