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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121290596丛书名: CAD/CAM专业技能视频教程
产品特色
编辑推荐
本书结构严谨、内容翔实，知识全面，可读性强，设计实例专业性强，步骤简明，配备了交互式多媒体教学光盘，便于读者学习。
内容简介
CATIA是法国Dassault公司开发的3D CAD/CAM/CAE一体化软件，是目前世界上主流的CAD/CAE/CAM软件之一，广泛用于电子、通信、机械、模具、汽车、自行车、航空航天、家电、玩具等制造行业的产品设计。本书共8章，主要针对CATIA V5-6 R2014的数控加工功能进行讲解，详细介绍数控加工基础、铣削加工、点位加工、车削加工、孔和螺纹加工等内容，另外，本书结构严谨、内容翔实，知识全面，可读性强，设计实例专业性强，步骤简明，配备了交互式多媒体教学光盘，是大专院校计算机辅助设计课程的极好教材。
目 录
目 录
第1章 CATIA数控加工基础 1
1.1 CATIA加工界面 3
1.1.1 设计理论 3
1.1.2 课堂讲解 3
1.1.3 课堂练习——创建支撑臂零件 17
1.2 加工基本流程 26
1.2.1 设计理论 26
1.2.2 课堂讲解 27
1.2.3 课堂练习——创建面铣加工程序 45
1.3 专家总结 54
1.4 课后习题 54
1.4.1 填空题 54
1.4.2 问答题 55
1.4.3 上机操作题 55
第2章 2.5轴铣削加工基础 56
2.1 平面铣削 57
2.1.1 设计理论 58
2.1.2 课堂讲解 58
2.1.3 课堂练习——创建平面铣削 66
2.2 粗加工 82
2.2.1 设计理论 82
2.2.2 课堂讲解 82
2.2.3 课堂练习——创建粗加工 88
2.3 多型腔铣削 96
2.3.1 设计理论 96
2.3.2 课堂讲解 96
2.3.3 课堂练习——创建多型腔铣削 101
2.4 轮廓铣削 106
2.4.1 设计理论 106
2.4.2 课堂讲解 107
2.4.3 课堂练习——创建轮廓铣削 111
2.5 专家总结 114
2.6 课后习题 114
2.6.1 填空题 114
2.6.2 问答题 115
2.6.3 上机操作题 115
第3章 2.5轴铣削加工进阶 116
3.1 曲线铣削 117
3.1.1 设计理论 118
3.1.2 课堂讲解 118
3.1.3 课堂练习——创建曲线铣削 122
3.2 凹槽铣削 131
3.2.1 设计理论 131
3.2.2 课堂讲解 132
3.2.3 课堂练习——创建凹槽铣削 136
3.3 点到点铣削 141
3.3.1 设计理论 141
3.3.2 课堂讲解 141
3.3.3 课堂练习——创建点到点铣削 145
3.4 专家总结 148
3.5 课后习题 148
3.5.1 填空题 148
3.5.2 问答题 148
3.5.3 上机操作题 149
第4章 曲面铣削加工基础 150
4.1 等高线粗加工 151
4.1.1 设计理论 152
4.1.2 课堂讲解 152
4.1.3 课堂练习——创建等高线粗加工 160
4.2 投影粗加工 180
4.2.1 设计理论 180
4.2.2 课堂讲解 180
4.2.3 课堂练习——创建投影粗加工 185
4.3 投影加工 189
4.3.1 设计理论 189
4.3.2 课堂讲解 189
4.3.3 课堂练习——创建投影加工 193
4.4 等高线加工 197
4.4.1 设计理论 197
4.4.2 课堂讲解 197
4.4.3 课堂练习——创建等高线加工 201
4.5 专家总结 205
4.6 课后习题 205
4.6.1 填空题 205
4.6.2 问答题 205
4.6.3 上机操作题 205
第5章 曲面铣削加工进阶 206
5.1 轮廓驱动加工 207
5.1.1 设计理论 207
5.1.2 课堂讲解 208
5.1.3 课堂练习——创建轮廓驱动加工 213
5.2 等参数加工 220
5.2.1 设计理论 220
5.2.2 课堂讲解 220
5.2.3 课堂练习——创建等参数加工 224
5.3 螺旋加工 229
5.3.1 设计理论 229
5.3.2 课堂讲解 229
5.3.3 课堂练习——创建螺旋加工 232
5.4 清根加工 236
5.4.1 设计理论 236
5.4.2 课堂讲解 236
5.4.3 课堂练习——创建清根加工 239
5.5 专家总结 243
5.6 课后习题 243
5.6.1 填空题 243
5.6.2 问答题 243
5.6.3 上机操作题 243
第6章 车削加工基础 244
6.1 粗车加工 245
6.1.1 设计理论 246
6.1.2 课堂讲解 246
6.1.3 课堂练习——创建粗车加工 254
6.2 沟槽车削加工 264
6.2.1 设计理论 264
6.2.2 课堂讲解 264
6.2.3 课堂练习——创建沟槽车削 269
6.3 凹槽车削加工 274
6.3.1 设计理论 274
6.3.2 课堂讲解 274
6.3.3 课堂练习——创建凹槽车削 278
6.4 轮廓精车加工 283
6.4.1 设计理论 283
6.4.2 课堂讲解 283
6.4.3 课堂练习——创建轮廓精车 287
6.5 专家总结 291
6.6 课后习题 291
6.6.1 填空题 291
6.6.2 问答题 291
6.6.3 上机操作题 291
第7章 车削加工进阶 292
7.1 顺序车削 293
7.1.1 设计理论 293
7.1.2 课堂讲解 294
7.1.3 课堂练习——创建顺序车削 298
7.2 斜升车加工 302
7.2.1 设计理论 302
7.2.2 课堂讲解 302
7.2.3 课堂练习——创建斜升车加工 307
7.3 沟槽精车加工 311
7.3.1 设计理论 311
7.3.2 课堂讲解 311
7.3.3 课堂练习——创建沟槽精车加工 315
7.4 专家总结 318
7.5 课后习题 318
7.5.1 填空题 318
7.5.2 问答题 319
7.5.3 上机操作题 319
第8章 孔和螺纹加工 320
8.1 孔加工 321
8.1.1 设计理论 322
8.1.2 课堂讲解 322
8.1.3 课堂练习——创建孔加工 326
8.2 外螺纹加工 331
8.2.1 设计理论 331
8.2.2 课堂讲解 332
8.2.3 课堂练习——创建外螺纹加工 336
8.3 内螺纹加工 341
8.3.1 设计理论 341
8.3.2 课堂讲解 342
8.3.3 课堂练习——创建内螺纹加工 345
8.4 专家总结 349
8.5 课后习题 349
8.5.1 填空题 349
8.5.2 问答题 349
8.5.3 上机操作题 349
第1章 CATIA数控加工基础 1
1.1 CATIA加工界面 3
1.1.1 设计理论 3
1.1.2 课堂讲解 3
1.1.3 课堂练习——创建支撑臂零件 17
1.2 加工基本流程 26
1.2.1 设计理论 26
1.2.2 课堂讲解 27
1.2.3 课堂练习——创建面铣加工程序 45
1.3 专家总结 54
1.4 课后习题 54
1.4.1 填空题 54
1.4.2 问答题 55
1.4.3 上机操作题 55
第2章 2.5轴铣削加工基础 56
2.1 平面铣削 57
2.1.1 设计理论 58
2.1.2 课堂讲解 58
2.1.3 课堂练习——创建平面铣削 66
2.2 粗加工 82
2.2.1 设计理论 82
2.2.2 课堂讲解 82
2.2.3 课堂练习——创建粗加工 88
2.3 多型腔铣削 96
2.3.1 设计理论 96
2.3.2 课堂讲解 96
2.3.3 课堂练习——创建多型腔铣削 101
2.4 轮廓铣削 106
2.4.1 设计理论 106
2.4.2 课堂讲解 107
2.4.3 课堂练习——创建轮廓铣削 111
2.5 专家总结 114
2.6 课后习题 114
2.6.1 填空题 114
2.6.2 问答题 115
2.6.3 上机操作题 115
第3章 2.5轴铣削加工进阶 116
3.1 曲线铣削 117
3.1.1 设计理论 118
3.1.2 课堂讲解 118
3.1.3 课堂练习——创建曲线铣削 122
3.2 凹槽铣削 131
3.2.1 设计理论 131
3.2.2 课堂讲解 132
3.2.3 课堂练习——创建凹槽铣削 136
3.3 点到点铣削 141
3.3.1 设计理论 141
3.3.2 课堂讲解 141
3.3.3 课堂练习——创建点到点铣削 145
3.4 专家总结 148
3.5 课后习题 148
3.5.1 填空题 148
3.5.2 问答题 148
3.5.3 上机操作题 149
第4章 曲面铣削加工基础 150
4.1 等高线粗加工 151
4.1.1 设计理论 152
4.1.2 课堂讲解 152
4.1.3 课堂练习——创建等高线粗加工 160
4.2 投影粗加工 180
4.2.1 设计理论 180
4.2.2 课堂讲解 180
4.2.3 课堂练习——创建投影粗加工 185
4.3 投影加工 189
4.3.1 设计理论 189
4.3.2 课堂讲解 189
4.3.3 课堂练习——创建投影加工 193
4.4 等高线加工 197
4.4.1 设计理论 197
4.4.2 课堂讲解 197
4.4.3 课堂练习——创建等高线加工 201
4.5 专家总结 205
4.6 课后习题 205
4.6.1 填空题 205
4.6.2 问答题 205
4.6.3 上机操作题 205
第5章 曲面铣削加工进阶 206
5.1 轮廓驱动加工 207
5.1.1 设计理论 207
5.1.2 课堂讲解 208
5.1.3 课堂练习——创建轮廓驱动加工 213
5.2 等参数加工 220
5.2.1 设计理论 220
5.2.2 课堂讲解 220
5.2.3 课堂练习——创建等参数加工 224
5.3 螺旋加工 229
5.3.1 设计理论 229
5.3.2 课堂讲解 229
5.3.3 课堂练习——创建螺旋加工 232
5.4 清根加工 236
5.4.1 设计理论 236
5.4.2 课堂讲解 236
5.4.3 课堂练习——创建清根加工 239
5.5 专家总结 243
5.6 课后习题 243
5.6.1 填空题 243
5.6.2 问答题 243
5.6.3 上机操作题 243
第6章 车削加工基础 244
6.1 粗车加工 245
6.1.1 设计理论 246
6.1.2 课堂讲解 246
6.1.3 课堂练习——创建粗车加工 254
6.2 沟槽车削加工 264
6.2.1 设计理论 264
6.2.2 课堂讲解 264
6.2.3 课堂练习——创建沟槽车削 269
6.3 凹槽车削加工 274
6.3.1 设计理论 274
6.3.2 课堂讲解 274
6.3.3 课堂练习——创建凹槽车削 278
6.4 轮廓精车加工 283
6.4.1 设计理论 283
6.4.2 课堂讲解 283
6.4.3 课堂练习——创建轮廓精车 287
6.5 专家总结 291
6.6 课后习题 291
6.6.1 填空题 291
6.6.2 问答题 291
6.6.3 上机操作题 291
第7章 车削加工进阶 292
7.1 顺序车削 293
7.1.1 设计理论 293
7.1.2 课堂讲解 294
7.1.3 课堂练习——创建顺序车削 298
7.2 斜升车加工 302
7.2.1 设计理论 302
7.2.2 课堂讲解 302
7.2.3 课堂练习——创建斜升车加工 307
7.3 沟槽精车加工 311
7.3.1 设计理论 311
7.3.2 课堂讲解 311
7.3.3 课堂练习——创建沟槽精车加工 315
7.4 专家总结 318
7.5 课后习题 318
7.5.1 填空题 318
7.5.2 问答题 319
7.5.3 上机操作题 319
第8章 孔和螺纹加工 320
8.1 孔加工 321
8.1.1 设计理论 322
8.1.2 课堂讲解 322
8.1.3 课堂练习——创建孔加工 326
8.2 外螺纹加工 331
8.2.1 设计理论 331
8.2.2 课堂讲解 332
8.2.3 课堂练习——创建外螺纹加工 336
8.3 内螺纹加工 341
8.3.1 设计理论 341
8.3.2 课堂讲解 342
8.3.3 课堂练习——创建内螺纹加工 345
8.4 专家总结 349
8.5 课后习题 349
8.5.1 填空题 349
8.5.2 问答题 349
8.5.3 上机操作题 349
前 言
前 言
本书是“CADCAM专业技能视频教程”丛书中的一本，本套丛书是建立在云杰漫步科技CAX教研室和众多CAD软件公司长期密切合作的基础上，通过继承和发展了各公司内部培训方法，并吸收和细化了其在培训过程中客户需求的经典案例，从而推出的一套专业课训教材。丛书本着服务读者的理念，通过大量的内训用经典实用案例对功能模块进行讲解，提高读者的应用水平。使读者全面地掌握所学知识，投入到相应的工作中去。丛书拥有完善的知识体系和教学套路，采用阶梯式学习方法，对设计专业知识、软件的构架、应用方向以及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进地提高读者的使用能力。
本书介绍的是CATIA软件数控加工方法，CATIA是法国Dassault公司于1975 年起开发的一套完整的3D CAD/CAM/CAE一体化软件，是目前主流的CAD/CAE/CAM软件之一，它的内容涵盖了产品从概念设计、工业设计、三维建模、分析计算、动态模拟与仿真、工程图的生成到生产加工成产品的全过程。目前已经推出了CATIA V5-6 R2014版本，为了使读者能更好地学习和熟悉CATIA V5-6 R2014中文版的数控加工功能，笔者根据多年在该领域的设计经验精心编写了本书。本书拥有完善的知识体系和教学套路，按照合理的CATIA V5-6 R2014软件教学培训分类，采用阶梯式学习方法，对CATIA V5-6 R2014软件的数控加工模块、应用方向及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进地提高读者的使用能力。全书共8章，主要包括以下内容：数控加工基础、铣削加工、点位加工、车削加工、孔和螺纹加工等，在每章中结合了实例进行讲解，以此来说明CATIA V5-6 R2014数控加工功能的实际应用，也充分介绍了CATIA V5-6 R2014的数控加工方法和设计职业技能。
作者的CAX教研室长期从事CATIA的专业设计和教学，数年来承接了大量的项目，参与CATIA的教学和培训工作，积累了丰富的实践经验。本书就像一位专业设计师，针对使用CATIA V5-6 R2014中文版进行数控加工的广大初、中级用户，将设计项目时的思路、流程、方法和技巧、操作步骤面对面地与读者交流，是广大读者快速掌握CATIA V5-6 R2014数控加工方法的实用指导书，同时更适合作为职业培训学校和大专院校计算机辅助设计课程的指导教材。
本书还配备了交互式多媒体教学演示光盘，将案例制作过程制作成多媒体进行讲解，有从教多年的专业讲师全程多媒体语音视频跟踪教学，以面对面的形式讲解，便于读者学习使用。同时光盘中还提供了所有实例的源文件，以便读者练习使用。关于多媒体教学光盘的使用方法，读者可以参看光盘根目录下的光盘说明。另外，本书还提供了网络的免费技术支持，欢迎大家登录云杰漫步多媒体科技的网上技术论坛进行交流： /bbs。论坛分为多个专业的设计板块，可以为读者提供实时的软件技术支持，解答读者问题。
本书由云杰漫步科技CAX教研室编著，参加编写工作的有张云杰、靳翔、尚蕾、张云静、郝利剑、金宏平、李红运、刘斌、贺安、董闯、宋志刚、郑晔、彭勇、刁晓永、乔建军、马军、周益斌、马永健等。书中的设计范例、多媒体光盘效果均由北京云杰漫步多媒体科技公司设计制作，同时感谢电子工业出版社的编辑和老师们的大力协助。
由于本书编写时间紧张，编写人员的水平有限，因此在编写过程中难免有不足之处，在此，编写人员对广大用户表示歉意，望广大用户不吝赐教，对书中的不足之处给予指正。
本书是“CADCAM专业技能视频教程”丛书中的一本，本套丛书是建立在云杰漫步科技CAX教研室和众多CAD软件公司长期密切合作的基础上，通过继承和发展了各公司内部培训方法，并吸收和细化了其在培训过程中客户需求的经典案例，从而推出的一套专业课训教材。丛书本着服务读者的理念，通过大量的内训用经典实用案例对功能模块进行讲解，提高读者的应用水平。使读者全面地掌握所学知识，投入到相应的工作中去。丛书拥有完善的知识体系和教学套路，采用阶梯式学习方法，对设计专业知识、软件的构架、应用方向以及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进地提高读者的使用能力。
本书介绍的是CATIA软件数控加工方法，CATIA是法国Dassault公司于1975 年起开发的一套完整的3D CAD/CAM/CAE一体化软件，是目前主流的CAD/CAE/CAM软件之一，它的内容涵盖了产品从概念设计、工业设计、三维建模、分析计算、动态模拟与仿真、工程图的生成到生产加工成产品的全过程。目前已经推出了CATIA V5-6 R2014版本，为了使读者能更好地学习和熟悉CATIA V5-6 R2014中文版的数控加工功能，笔者根据多年在该领域的设计经验精心编写了本书。本书拥有完善的知识体系和教学套路，按照合理的CATIA V5-6 R2014软件教学培训分类，采用阶梯式学习方法，对CATIA V5-6 R2014软件的数控加工模块、应用方向及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进地提高读者的使用能力。全书共8章，主要包括以下内容：数控加工基础、铣削加工、点位加工、车削加工、孔和螺纹加工等，在每章中结合了实例进行讲解，以此来说明CATIA V5-6 R2014数控加工功能的实际应用，也充分介绍了CATIA V5-6 R2014的数控加工方法和设计职业技能。
作者的CAX教研室长期从事CATIA的专业设计和教学，数年来承接了大量的项目，参与CATIA的教学和培训工作，积累了丰富的实践经验。本书就像一位专业设计师，针对使用CATIA V5-6 R2014中文版进行数控加工的广大初、中级用户，将设计项目时的思路、流程、方法和技巧、操作步骤面对面地与读者交流，是广大读者快速掌握CATIA V5-6 R2014数控加工方法的实用指导书，同时更适合作为职业培训学校和大专院校计算机辅助设计课程的指导教材。
本书还配备了交互式多媒体教学演示光盘，将案例制作过程制作成多媒体进行讲解，有从教多年的专业讲师全程多媒体语音视频跟踪教学，以面对面的形式讲解，便于读者学习使用。同时光盘中还提供了所有实例的源文件，以便读者练习使用。关于多媒体教学光盘的使用方法，读者可以参看光盘根目录下的光盘说明。另外，本书还提供了网络的免费技术支持，欢迎大家登录云杰漫步多媒体科技的网上技术论坛进行交流： /bbs。论坛分为多个专业的设计板块，可以为读者提供实时的软件技术支持，解答读者问题。
本书由云杰漫步科技CAX教研室编著，参加编写工作的有张云杰、靳翔、尚蕾、张云静、郝利剑、金宏平、李红运、刘斌、贺安、董闯、宋志刚、郑晔、彭勇、刁晓永、乔建军、马军、周益斌、马永健等。书中的设计范例、多媒体光盘效果均由北京云杰漫步多媒体科技公司设计制作，同时感谢电子工业出版社的编辑和老师们的大力协助。
由于本书编写时间紧张，编写人员的水平有限，因此在编写过程中难免有不足之处，在此，编写人员对广大用户表示歉意，望广大用户不吝赐教，对书中的不足之处给予指正。
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