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开 本: 128开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787300260228丛书名: 21世纪新闻传播学应用型教材《新闻专业毕业设计》配套作品集
学生感言活在当下，且行且珍惜15
指导老师的话张扬人性17
深圳禁毒
（主稿）三十年的战争：仍在求胜19
（辅稿1）流动的黑色血液—深圳毒品由来起底26
（辅稿2）一座城的努力与坚守30
（辅稿3）三个人的史36
（辅稿4）顾所长：戒毒工作路漫漫43
（辅稿5）禁毒前沿：政府与毒品的新一轮较量49
（辅稿6）谁在吸？为何吸？—访深圳社会学家李晓凤教授53
（辅稿7）香港：近在咫尺的他山之石57
学生感言为什么我们会选择做毒情调查？58
指导老师的话学生的能力超出我的想象60
快手江湖——农村网红风云录
学生感言快手江湖无江湖83
指导老师的话以深描代替批判85
守艺人
学生感言《守艺人》项目组组长感言103
指导老师的话做传统文化的守夜人104
深圳涉外婚姻三十年
（主稿）深圳涉外婚姻持续降温107
（辅稿1）深圳涉外婚姻那些“国事”111
（辅稿2）逆势而行的理性城市117
（辅稿3）异国梦的幸福与无奈123
（辅稿4）他和她的故事127
（辅稿5）涉外婚介达半数非法经营无人管138
（辅稿6）京沪深三地涉外婚姻比较142
学生感言毕业设计：浓缩大学四年精华的新闻之旅146
指导老师的话用社科研究方法助力深度报道148
失控与失语——泥头车里的人
学生感言“泥头车”采访手记161
指导老师的话不能让边缘人群失语162
治不好的血铅——再访血铅村
学生感言毕业设计，一个沉重的话题171
指导老师的话次指导电视新闻片172
社工观察：“职业雷锋”的困惑
（主稿）“职业雷锋”之惑—深圳社工群体扫描175
（辅稿1）殡仪馆里的社工187
（辅稿2）社工CEO刘萍190
（辅稿3）汪国波：我在香港做社工193
学生感言毕设比毕业论文更“虐心”197
指导老师的话绝知此事要躬行198
金牌的迷思——我国竞技体育及其教育面面观
（主稿）伤病之躯201
（辅稿1）尴尬的文化课205
（辅稿2）退役之路209
（辅稿3）背影里的亲人213
（辅稿4）荣誉与利益217
学生感言一种莫名的责任感，油然而生221
指导老师的话立意取胜222
摘星星的人——关于追星新形态的不完全调查
（主稿）全景：追星新形态225
（辅稿1）“追星经济”230
（辅稿2）圈内，沸腾不止235
（辅稿3）圈外，负压重重238
学生感言追星的圈子像个小江湖242
指导老师的话不戴有色眼镜243
尹连根
打动人的是什么？是人性。而这篇毕设报道的特点，就是对于人性的张扬。
当该小组学生们起先只是对殡葬学校本身报以关注的时候，我们师生在碰撞中日益认识到，其实，殡葬学校代表的是一个行业，即入殓师行业。而入殓师行业又不宜只当作一份普通的职业来看待，我们还应该认识到该行业直接与人的生命的终结密切联系。对任何个体来说，又有多少事情比生与死来得更重要呢？死不仅是生命的终结，也是与这个世界的告别。那么，入殓师的工作就是努力地让每一个生命终结的个体在告别这个世界时呈现为好、有尊严的状态。简言之，他们是为了让人们有尊严地离世，以实现好的告别。
对一篇报道来说，立意可谓纲。纲举自然目张。为此，在立意方面达成共识后，该小组就不仅关注在校生，还关注到殡仪馆；不仅关注到入殓师作为职业人与逝者家属的互动，还关注到入殓师本身作为社会人所遭遇的歧视。而且，由于生死直触人们内心柔软的地方，所以，学生们在采访中也更容易身入、情入，感同身受。这也是这篇报道无论文稿本身还是后来的陈述展示都十分打动人心的原因所在。
后值得一提的是，该小组六位女生在该报道的采写上真可谓全身心投入，乃至直接进入殡仪馆，亲身体验入殓师的日常工作，为逝者化妆美容。而且，她们为了顺利完成采访，特地在长沙自费住了半个月，甚至春节也是在长沙度过的。
我为她们感到自豪。
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