描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568500593
·35个Tips告诉你如何在SSAT考试中脱颖而出
·14类SSAT涉及的阅读题材全部囊括
·6大SSAT阅读题型详细分析并提供练习
★超值附赠9套SSAT阅读综合测试★
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我于2005年开始从事GMAT的研究与教学，之后是TOEFL，近些年的研究重点主要放在了低龄孩子身上，比如SSAT、SAT和ACT等。SSAT领域以真题为蓝本的书籍——《SSAT真题核心词汇》就是我前两年创作的。经过这几年的沉淀，我对SSAT或多或少有些新的认识，如今将这些全新的认识与朋友们分享，新的这套SSAT书籍，一共有三册，分别是《SSAT阅读高手全攻略：真题回忆大全》、《SSAT诗歌鉴赏高手全攻略：真题回忆大全》和《SSAT核心词汇与同义类比高手速成手册》。
其实业界对于阅读的研究方法有很多，后来经过时间的大浪淘沙，所有的方法完全可以归结为三大类。一是主题分析，即题材分析，比如说女性话题、历史话题、美国历史与政治话题、自然科学话题等概念。二是结构分析，即根据论说的角度进行分析，比如诗歌、小说、散文、议论文各有其独特的论说视角。三是考题意图分析，考题首先是题型分析，本书紧紧围绕SSAT考试，介绍了SSAT阅读中的六大题型（Chapter17），并逐一解释其测试要领。此外，考题意图分析还包括考点或考眼分析，既然是成熟的语言类型，就有固定的路标去推展。也就是说，想表达某些观点的时候，有些字词都是固定的，比如数字、转折等。后，选项也当属考题意图的范畴之内。当然，这三者不是孤立存在的，而是相辅相成的。此外，方法也不能过多，否则就等同于技巧。试想，SSAT考试的阅读部分，短短四十分钟，要完成四十个题目。我们不可能看到一道题，还得去搜寻，这是第几大类第几小类中的第几个大方法中的第几个小方法。
HowtoBecomeaBetterReaderandThinker/如何更好地阅读与思考
SomeQuickStudyTips/如何脱颖而出
TIP1:可不可以简单介绍一下改革后的SSAT考试？
TIP2:可不可以简单介绍一下改革后的SSAT阅读？
TIP3:请给我们介绍一下个变化，即文学类阅读的增加？
TIP4:个变化中，还涉及诗歌这种体裁？
TIP5:那么小说与散文呢？
TIP6:第二个变化是非小说类文章中人文类的比例加大？
TIP7:第三个变化，文章字数的增加？
TIP8:如果想要增加阅读速度，岂不是要以牺牲精准程度为代价？
TIP9:也就是说追求速度，也不能囫囵吞枣，而是要精细？
TIP10:其实，精读与泛读的问题，也就是精准与速度问题？
TIP11:根据第四个变化，我们是否要多积累与美国社会与历史相关的背景知识？
TIP12:除了以上这些变化，本书还从哪些角度入手编写SSAT阅读的？
TIP13: 王老师，您刚于TIP3中提及教材OG（官方指南），那可否简单介绍一下SSAT的备考需要哪些资料？
TIP14:SSAT有哪些阅读题型呢？
TIP15:有关SSAT阅读中词汇问题？
TIP16:SSAT考试的体裁固定吗，也就是每次都有诗歌吗？
TIP17:是不是只有SSAT阅读中会考查诗歌呢？
TIP18:既然连诗歌都考查到了，是否表明在英美的私立中学，学生的阅读量很大？
TIP19:既然如此，那么如何培养中小学生的阅读兴趣呢？
TIP20:当然，每个孩子的兴趣点是不同的吧？
TIP21:王老师，有何书目值得推荐？
TIP22:阅读时可以查阅字典吗？
TIP23:请问《英汉词典》和《英语搭配辞典》有什么区别？
TIP24:阅读也是好的积累背景知识的过程？
TIP25:于是乎阅读从兴趣入手，结果反过来又作用于兴趣？
TIP26:就阅读题目而言，正选选不出来怎么办？要用排除法么？
TIP27:具体来说，如何排除呢？
TIP28:那么在回答具体问题之时，如何进行应用排除法呢？
TIP29:哪些属于不应直接排除，应该保留看看的选项呢？
TIP30:当你排除了只剩两个选项了，怎么办？
TIP31:美国教育非常重视阅读和写作吗？
TIP32:所以，阅读和写作贯穿着整个教育过程吗？
TIP33:很多人以为只有中国才有诸多标准化考试，其实呢？
TIP34:如何判别一本书的难易程度？
TIP35:后，谈谈教学十年的心得体会吧。
Chapter1Poems/诗歌
“FairEnough”Poem(2015,2013)
“WeWeartheMask”Poem(2014)
“Ozymandias”Poem(2014)
“HolyThursday”Poem(2013)
“TheOak”Poem(2013)
“Hope”Poem(2013)
“TheEchoingGreen”Poem(2012)
“TheCircuitJudge”Poem(2012,2011)
“Identity”Poem(2010) 23
Chapter2GuidancetoPoemWorld/走进诗歌的世界
Part1PoeticDevice
Part2ElementsofPoetry
Part3Rhyme
Part4Foot
Part5TypesofPoetry
Part6Style
Part7PoeticVocabulary
Chapter3History/历史
Generation(2014)
TheBlackDeath(2014)
LouisXVIandMarieAntoinette(2011)
TheCzar(2011)
SpainandEngland(2011)
SixteenthCenturyExpedition(2011)
TheTrojanWar(2011)
TheAthens(2011)
Arapaho
Blackfoot
Cherokee
Cheyenne
Shawnee
Chapter4U.S.HistoryandPolitics/美国历史与政治
AbrahamLincoln(2014)
EmancipationProclamation
TheSupremeCourt’sPowerofJudicialReview
RacialDiscriminationandSegregation
GreatDepression
ExpeditionofLewisandClark
Chapter5AmericanCulture/走进美国文化
Part1TheCountry
Part2TheHistory
Part3ThePoliticalSystem
Part4Literature
Part5Education
Part6Religion
Part7Economy
Part8Holiday
Part9SocialProblems
Part10Media
Chapter6Women/女性
男女平等(2014)
RulerHatshepsut(2012,2011)
女性地位(2009)
Chapter7Art/艺术
AfricanMusic(2014)
DanceTheaterofHarlem(2012,2011)
NewYorkCity’sCentralPark
Chapter8Humanities/人文
Aristotle’sEthicalTheory(2014)
Islam
Hinduism
Buddhism
Chapter9HealthandMedicine/健康与医疗
CaffeineandYoungsters(2015,2014)
SourcesofCaffeineforKidsIncreasing
SleepDeprivation
PhysicalActivityLevelofAmericanAdolescents
Chapter10LiteratureandLiteraryCriticism/文学与文学评论
ABrokenAppointment(2015,2014)
AroundtheWorldin80Days(2014)
TheAwakening(2014)
TheNameandNatureofPoetry(2014)
HenryV(2014)
BartlebytheScrivener:AStoryofWallStreet(2014)
BackgroundofArthurConanDoyle’sCreation(2014)
HowtheOtherHalfLives(2013)
AffidavitofEmilyRyerson(2013)
TheWorldofCheese(2013)
MacbethReview(2013,2012)
TheWonderfulWizardofOzReview
Angela’sAshes
TheBluestEye
ReservationBlues
InDubiousBattle
Pygmalion
JaneEyre
Frankenstein
TheCruiseoftheSnark
FirstSnow
ManWillPrevail
TheWord“Black”
WhatIHaveLivedfor
SixFamousWords
OnResignation
TheHandsomeandDeformedLeg
AThoroughlyNegativePlace
HowtoGrowOld
PrefacetoTheThornBirds
TheNewLife
TrueNobility
LateSummer
Chapter11Biograph/人物传记
ClaudeMcKay(2015,2013)
MarieCurie(2011)
Chapter12Music/音乐
Jazz
Blues
Chapter13ScienceandNature/科学与自然
ThreeElephants(2014)
WhiteDwarf(2014)
生物杀虫剂(2009)
Sun(2012,2011)
WaterholeandDrilledWell(2009)
ContinentalDrift(2013)
TheBarrierIslands(2012,2011)
Koala(2012,2011)
Volcano(2011)
Spider(2009)
TheMoon
Chapter14PopularCulture/大众文化
CompactDiscs
ModelingIndustry
ComputerMuseumofAmerica
Chapter15SportsandLeisur/运动与休闲
ModernCamping(2015,2013)
SportoraLeisureActivity
Chapter16SocietyandPsychology/社会与心理研究
NeedtoBeWith(2012,2011)
JawsofAnxiety(2011)
WhyAreYouLaughing?
LetYourMindWonder
Humor
Chapter17MainIdeaQuestions/主旨题
17.1提问方式
17.2题型说明
17.3例题演练
17.4作业练习
Chapter18Word-In-ContextQuestions/词汇题
18.1提问方式
18.2题型说明
18.3例题演练
18.4作业练习
Chapter19DetailQuestions/细节题
19.1提问方式
19.2题型说明
19.3例题演练
19.4作业练习
Chapter20InferenceIdeaQuestions/推理题
20.1提问方式
20.2题型说明
20.3例题演练
20.4作业练习
Chapter21OrganizationalQuestions/文章结构题
21.1提问方式
21.2题型说明
21.3逻辑结构
21.4作业练习
Chapter22ToneorStyleQuestions/态度或风格题
22.1提问方式
22.2题型说明
22.3例题演练
22.4作业练习
Chapter23Choices/选项的奥秘
23.1分清主次
23.2分清有无
23.3分清全偏
23.4分清正反
23.5分清强弱
23.6分清宽窄
Chapter24Sentences/句式分析
Practice1
Practice2
Practice3
Practice4
Practice5
Practice6
Practice7
AnswersforExercises/参考答案
Chapter17~22
“英语，或习而得之，乃终身之良师益友；或习而不得，则成沉重之负担，驮于背上，终身不能解脱”。此言虽有耸人听闻之意味，但是想起来不无道理。英语学习，“非友即敌”的这个特点，对很多学生而言，从来没有像今日这样表现得如此突出。这点愈来愈为大众所共识，也为无数的事实所验证。就我的学生而言，有KerryLang、YangKang、ZhangZhanhe、JayloXu、KevinJia、WangTianming、WangHao等字正腔圆、激情澎湃的学生，为国家赢得殊荣，让世人为之动容。但我们看到的更多的是，逻辑思维能力不错，但是英语不过关。亦有勉强通过英语考试，但是在异国他乡却不得不装聋作哑者。
苦则思变。近年来，从事英语教学的教师们思考过许多方法，其中不乏有效者，但是也自觉不自觉地带来了一种不算好的风气，就是到处寻觅解药——技巧。技巧的作用被培训界夸大到无以复加的程度，为技巧而技巧，不免让人有投机取巧之惑，且有舍本逐末之嫌。在孩子们一门心思埋头苦想技巧之时，却忘记了一个的技巧、基本的方法，这就是能力：有了能力，何患无其他？
SSAT考试如此，可以说，决定SSAT等北美考试成败的关键因素，更多的是能力，而不是技巧。教授诸如SSAT等的北美考试十年多来，一向是把这些考试的阅读部分看作能力与方法并重来研究与传授的。值得欣慰的是，我的这个观点一直为业内许多人所认可，比如我把这个想法与我的朋友们如EricTao、ZhangYan、SharonMa、MaoLiang、WangHaibo等分享之时，得到他们的一致认可。现在也正为越来越多的人所支持。
我于2005年开始从事GMAT的研究与教学，之后是TOEFL，近些年的研究重点主要放在了低龄孩子身上，比如SSAT、SAT和ACT等。SSAT领域以真题为蓝本的书籍——《SSAT真题核心词汇》就是我前两年创作的。经过这几年的沉淀，我对SSAT或多或少有些新的认识，如今将这些全新的认识与朋友们分享，新的这套SSAT书籍，一共有三册，分别是《SSAT阅读高手全攻略：真题回忆大全》、《SSAT诗歌鉴赏高手全攻略：真题回忆大全》和《SSAT核心词汇与同义类比高手速成手册》。
其实业界对于阅读的研究方法有很多，后来经过时间的大浪淘沙，所有的方法完全可以归结为三大类。一是主题分析，即题材分析，比如说女性话题、历史话题、美国历史与政治话题、自然科学话题等概念。二是结构分析，即根据论说的角度进行分析，比如诗歌、小说、散文、议论文各有其独特的论说视角。三是考题意图分析，考题首先是题型分析，本书紧紧围绕SSAT考试，介绍了SSAT阅读中的六大题型（Chapter17），并逐一解释其测试要领。此外，考题意图分析还包括考点或考眼分析，既然是成熟的语言类型，就有固定的路标去推展。也就是说，想表达某些观点的时候，有些字词都是固定的，比如数字、转折等。后，选项也当属考题意图的范畴之内。当然，这三者不是孤立存在的，而是相辅相成的。此外，方法也不能过多，否则就等同于技巧。试想，SSAT考试的阅读部分，短短四十分钟，要完成四十个题目。我们不可能看到一道题，还得去搜寻，这是第几大类第几小类中的第几个大方法中的第几个小方法。
总而言之，SSAT考试可能算不上什么惊天动地，或者顶多算是敲门砖。但是拥有阅读这种能力，再辅以少量方法，就可以在海外留学中以不变应万变——“任他敌军万千重，我自岿然不动”。希望这本书可以带领你到达“一览众山小”的境界。但是，一路登高，风景也好，同学们也要多留心欣赏沿途的风景，且终会恍然道，“原来学英语是一件如此美好的事情”。这样，你才可以收获更多，才能真正地驾驭英语。而这，也是我的希望。
此外，还要感谢大连理工大学出版社的Tessyli，感谢她向我发出邀请，她自然也就是我的读者，从我早起稚嫩的作品，到后来半成熟的作品，她一直等待我重新找到自己。没有她的时常催促，这本书也不可能如此迅速地与读者见面；没有她的灵感闪现，也不会有本书现在的体例。SSAT这套书是我自写作以来满意的作品，它的意义不仅仅在于我对于SSAT几个部分的剖析，甚至可以用它来向我成熟的写作与职业生涯敬礼。
感谢我的父母，正是他们的无私关爱与大力支持，我才可以醉心于语言研究，后完成本书的创作。
感谢Kerry及Vivian妈，她们对于学术的欣赏态度让我感到有种停泊靠岸的宁静。
感谢ProfessorWu和ProfessorGuo，他们分别是我本科阶段的英文和中文导师，更是我的人生导师。
感谢我的发小EricTao，他永远有非凡的创造力，认真、执着，我从中受益匪浅。
另外，编写本书的过程中，以下几位朋友帮助提供和整理了一些资料，在这里表示也感谢，他们是：杨康、张展赫、郎悦琪、郎悦喧、陶桌、马娟、马涛、马卓、王丹青、沈辛、谢正龙、张艳、李博、王一卓、徐德尘、陈思良。在此期间，WangTianni、HanTianyang等小朋友也提供了帮助，在此一并感谢。也希望你们的青春，因为拥有梦想而美好。
当然，祝福每一位同学在SSAT及所有的北美考试中取得优异的成绩；祝福每一位读者从书中都能有自己的收获。
后，由于版权限制与篇幅要求，真题只附录一二，如果想要更深层次地就真题的研究与我交流的朋友们，可以发送邮件至我的邮箱与我沟通。我的电邮地址如下：[email protected]。当然如果想时间跟我取得联系，可以扫描封面下方的微信二维码。
王锐
2015年8月写于WeHouse
SSAT这套书是王锐十年磨一剑的作品，称其为“大师之作，王者归来”一点也不为过。我曾经说过，如果王锐用心去写一个领域的书，其他人就很难写了，到现在我还是这么认为。在我完整地阅读完SSAT这套书之后，其编写内容之丰富，对于前沿考点把握预测之精准，令我印象深刻。其实，我想说的是，当我看到“王锐”这两个字的时候，我已经不再将其和一位老师联系在一起，而是一种扎实的创作流派，是一种随性的生活方式，也是一种对于世界的态度和看法。这个时候，我想到了凯鲁雅克的《在路上》，想到了郑宸的《罗摩桥》，他们把自己的诗意写在一条条路上、写在一座座桥上。而王锐把自己的诗意写在了对于教育的感情里。
—陶卓，樱知叶教育集团教学总监
王锐是我的得意弟子，我每次看到王锐的书，我都十分喜悦。主要是由于市面上充斥着各种品质不佳的英文参考书，而他的书却是高品质的标志。我们一直都在交流着北美考试的动态，其间很多理念都是一致的，我们都觉得培训必须建立在深厚的基本功之上。这一点通过近几年北美考试大刀阔斧的改革，就可以体现出来。我认真阅读了这套书，觉得如果同学们可以吃透这套书，对于SSAT考试应该是意满志得。但是更为难得的是，这套书中处处透露着AmericanStyle。也就是说，其实在学习SSAT的同时，也要学习美式的思维逻辑。因为语言是活的，我们要学会灵活运用。如果对于语言进行机械化的拆解式学习，注定是事倍功半的，这正是国内英文学习者在学习方法上需要思考与改进的。
—吴中东，国际关系学院硕士生导师，剑桥大学高级访问学者
王锐老师的SSAT这套书让我过目难忘，这套书就是“去粗取精”的典型代表。他用自己的方式将SSAT的精华内容以一种赏心悦目的方式呈现了出来。据我所知，这是世界范围内次有人揭示了SSAT的精华内容。
–SharonMa，NewVisionEducation联合创始人
王锐老师在业内*是朵“奇葩”，以前我只知道他的托福课教得好，无数的学生在他的辅导下取得高分。我记得东北师大附中的王更尧同学，跟他学习了几次听力课，听力居然从个位数提高到了26分。这次我有幸提前阅读到SSAT这套书，发现这些学习技能的提升完全是基于科学的培训体系。而这个体系，则是王锐对于英语语言与英美文学的深刻研究之后设计出的。这就好比习武，招式固然重要，但是要是没有内力，这些招式就变成了“花拳绣腿”。同学们，拿起你手中的这本SSAT书吧，你会发现在SSAT考试中取得高分是件非常容易的事情。
—张艳，张艳英语创始人
高分与满分还是有差距的，只有奔着满分去的学生，才会更加用心地去阅读王锐老师的书，因为一般的英文书籍已经满足不了我的需求了。当然与知识相比，其间的研究方法更值得我学习。
—徐德尘，王锐老师学生，北京在聊科技有限公司创始合伙人
《SSAT阅读高手全攻略》这本书太神奇了，里面收录的文章就是我在考场上遇到的真实的考题，我是2015年1月10日参加的SSAT考试，这次考试阅读部分考的就是书中收录的TheWonderfulWizardofOzReview、“FairEnough”Poem等几篇文章。据我所知，关于SSAT考试的中文回忆都“一文难求”，更别说英文文章了。由此可见这本书的非凡价值。
—韩天阳，北京SSAT考生
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