描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787521305197丛书名: 无
Unit 1 abandonaddition
Unit 2 adequatealong
Unit 3 alterapplication
Unit 4 apply – assume
Unit 5 assurebankrupt
Unit 6 barebirth
Unit 7 blame —— breadth
Unit 8 breakcapture
Unit 9 careercheer
Unit 10 chemicalcode
Unit 11 coherentcompensate
Unit 12 compete conform
Unit 13 confrontcontinual
Unit 14 contract——curious
Unit 15 current——demand
Unit 16 democracydistribute
Unit 17 disturbelectric
Unit 18 elegantenthusiasm
Unit 19 entitleexhibit
Unit 20 exilefancy
Unit 21 farforce
Unit 22 forecastgesture
Unit 23 give hail
Unit 24 halthunt
Unit 25 iceindicate
Unit 26 indifferentinstall
Unit 27 instantisolate
Unit 28 issuelay
Unit 29 leadinglive
Unit 30 loanmarry
Unit 31 marvelousmislead
Unit 32 missionnative
Unit 33 nature – odds
Unit 34 offendpace
Unit 35 packpercent
Unit 36 perfectpleasure
Unit 37 pledgepreliminary
Unit 38 premiumprominent
Unit 39 promise quiet
Unit 40 quitrecord
Unit 41 recover – remedy
Unit 42 remindretreat
Unit 43 retrospectrow
Unit 44 ruinscream
Unit 45 sealshove
Unit 46 showsocial
Unit 47 solespread
Unit 48 spurstretch
Unit 49 stride——surplus
Unit 50 surrendertense
Unit 51 termtransparent
Unit 52 transportvacant
Unit 53 vaguewander
Unit 54 ward zone
《大学英语四级考试710分快速突破——核心词汇》是《大学英语四级考试710分快速突破》系列图书的一个分册，是依据全国大学英语四、六级考试委员会公布的《全国大学英语四、六级考试大纲》（2016年修订版）（以下简称《大纲》）和*高等教育司公布的《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）编写而成。我们以《（教学要求》的“参考词汇表”和《（大纲》的“词表”为基础，参照根据历年真题统计出来的词频，精心挑选了大约2，000个核心词汇和相关短语。这些词汇和短语既包括《教学要求》收录的部分积极词汇，又包括《大纲》收录的部分出现频率较高的新词，体现了四、六级考试的要求和趋势。
本书的编写初衷是抛弃传统的“厚而全”的砖头式词汇背诵手册，按照新大纲的要求有针对性地编写。在图书编排上，单词整体上按照A-Z排序，方便考生进行系统学习和对比记忆。全书分为54个单元，每个单元分为3组，每组约10个单词，这种分组编排的方法能使考生更好地集中注意力，充分利用碎片化时间。每个词汇都配有国际音标、核心释义和经典例句，重点词汇还给出了扩展词汇、必背短语和相应的例句。本书中的例句大多选自权威词典、外刊、语料库等，并配有译文，便于考生了解词汇的真实使用情境，提升英语的语感。此外，我们在每组单词后设置了配套练习，包括选词填空、单项选择、英汉互译等多种题型，方便考生及时自我检测，巩固新知。部分练习选自四级考试历年真题，能帮助考生提前熟悉真题的特点，了解考试的难度。
后，感谢参与本书编写的王玲、刘佳阳等几位老师，他们严格认真、保质保量地完成了本书的编写工作，并以高度的责任心和丰富的专业知识对文稿进行了多次润色与修改。另外，也要特别感谢本书的责任编辑及外语教学与研究出版社的各位专家，是他们高效、务实的工作作风和严谨的工作态度，使本书在质量上有了可靠的保障。
由于时间仓促以及水平有限，本书难免有错误和不足之处，希望教育界同仁和广大学生朋友不吝赐教。
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