统计与概率教育研究

本书探究核心素养理念下的统计与概率教育有关专题，涉及数学核心素养之一的“数据分析”素养的内涵与教育价值以及该素养水平有效达成的路径等，旨在为我国新一轮数学课程改革提供重要的参考和借鉴。主要内容有：核心素养理念下的统计与概率教育探究；国内外统计与概率教学研究评介；义务教育和高中数学“统计与概率”课程标准与教材研究；初中生统计观念发展水平调查研究；高中生统计思维发展水平调查研究；统计与概率考试评价研究；高中数学“统计与概率”教学设计案例研究等。