描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787550503816
产品特色
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第三版修订版教材在保持之前版本教材结构、风格的基础上，根据企业会计准则、小企业会计准则和公司法等相关法律法规、MBA教学的需要，对原有的内容进行了调整，适当增加了一些体现新法规、新业务的内容；为了便于读者联系实际，理解和应用会计信息，《MBA专用教材：会计学（第3版修订版）》调整了各章介绍的相关会计指标，从上一版介绍的35个分析指标增加到37个分析指标，并参照国务院国资委财务监督与考核评价局制定的“企业绩效评价标准值2015”，对书中介绍的相关会计指标进行分析和评价，调整了部分内容过时的课堂讨论题和分析用案例。
自我国开展MBA教育以来，周晓苏教授一直担任南开大学MBA会计课程的主讲教师，《MBA专用教材：会计学（第3版修订版）》是她根据多年的教学经验和MBA教学的特点，结合新的企业会计准则等新法规、新业务，针对MBA学生的知识结构、工作背景及学习目的而编写的。
内容简介
《MBA专用教材：会计学（第3版修订版）》是作者根据多年教学经验，结合MBA教学特点，为MBA会计课程专门编写的。《MBA专用教材：会计学（第3版修订版）》在保持之前版本教材结构、风格的基础上，结合企业会计准则、小企业会计准则、公司法等相关法规，对原有内容进行了完善，更加注重实效性与实践性。全书共分十章，包括会计概论、会计信息的记录与报告、收入与速动资产、存货与销售成本、固定资产与无形资产、负债、所有者权益、对外投资与企业合并、利润的确定和分配、财务报告的阅读和分析等内容。
目 录
章 会计概论
节 会计信息
第二节 企业会计信息的使用者
第三节 会计要素与会计方程式
第四节 会计信息的产生
第五节 会计信息与环境的关系
思考题
自测题
课堂讨论题
业务练习题
案例分析题
第二章 会计信息的记录与报告
节 会计业务和会计凭证
第二节 账户和记账方法
第三节 期末调整和结账
第四节 编制财务报告
第五节 会计信息质量要求
第六节 盈利能力的基本分析
练习题
第三章 收入与速动资产
节 收入的确认
第二节 货币资金的核算与管理
第三节 短期应收款项的核算与管理
练习题
第四章 存货与销售成本
节 存货概述
第二节 取得存货的计价
第三节 发出存货的计价与销售成本
第四节 期末存货的计价
第五节 存货清查
第六节 存货和销售成本分析
练习题
第五章 固定资产与无形资产
节 固定资产概述
第二节 固定资产的初始计量
第三节 固定资产的后续计量
第四节 固定资产的处置
第五节 无形资产
第六节 固定资产和无形资产会计信息的分析
练习题
前 言
前言本书是为MBA会计课程专门编写的教材。
自我国开展MBA教育以来，作者一直担任南开大学MBA会计课程的主讲教师。在多年的教学实践中作者体会到，MBA学生的知识结构、工作背景、学习目的与会计专业学生都有较大的区别，因此，MBA的会计课程不应该是会计专业课程的初级版或简写版。作者根据多年的教学经验和MBA教学的特点，编写了这本教材。本书从2002年撰写出版版到现在第三版修订版，当中间隔了14年。其间，中国的会计环境发生了比较大的变化。公司法的修订、会计准则发布和修订、小企业会计准则的实行、金融危机对中国经济的影响，所有这一切都对会计工作的规范和进步提供了更好的机遇和更多的挑战。基于制度的调整、环境的变化，我们不断地对教材内容进行更新和完善。在更新内容和完善过程中，作者始终坚持本书的编著宗旨：立足中国，支持管理，方便读者。作者通过以下几个方面的特点来体现这个宗旨。
，适用于中国环境下MBA会计教学。书中所涉及的会计核算方法、制度规定、评价标准，全部符合中国现行的法规制度，并在次引用时注明了法律条文和行政规章的出处。从而有利于MBA学生通过学习认识和掌握我国会计工作、会计管理的现状和法律依据。在此基础上，适当地介绍了一些经济发达国家的会计方法和会计管理制度。
第二，根据MBA学生的思维逻辑设置教学内容。由于MBA学生都有一定工作实践经验，大部分学生入学之前虽然没有学过会计学，但是在工作中通过不同角度、不同渠道接触过会计工作，对会计信息有一些感性认识。如果将课程内容安排与他们在工作中形成的感性认识结合起来，能够收到事半功倍的教学效果。据此，作者放弃了以往编写教材按照会计要素和会计报表顺序设置章节的做法，改为按照业务类型和发生顺序编排教学内容，以便于MBA学生的学习、思考和掌握会计知识。
第三，按照管理工作的信息需要设置教学重点。一般而言，MBA学生中绝大多数会成为会计信息的使用者，他们关注的是如何阅读报表而不是做报表，是如何理解信息而不是提供信息，特别是理解会计信息的经济含义及其影响管理决策的能力。为了满足这方面的知识需求，本书特别增加了会计信息分析内容的分量。第二至第九章中，首先介绍不同业务生成的不同会计信息，不同会计方法对会计信息及其经济后果的影响，进而介绍相关会计指标的计算和分析；第十章汇总说明了衡量和评价企业经营成果、财务状况、经营绩效的37个指标，并参照国务院国资委统计评价局制定的《企业绩效评价标准值2015》，对书中介绍的相关会计指标进行分析和评价。从而帮助学生认识会计为管理提供决策支持的路径和方法。
第四，配合教学内容选择案例。为了帮助学生理解和掌握教学内容，本书大量使用经济生活中发生的鲜活案例诠释会计信息、会计政策所产生的经济后果，以增加本教材的可读性。教材各章均以“课堂讨论”的方式提供了2-3个微型案例，其内容主要涉及中国环境下会计信息生成中存在的典型问题和这些问题的社会背景和经济动因，供课上讨论分析之用。同时为了启迪学生的思考，还以“案例分析”的方式介绍了相关的中型案例，以便于学生开拓思路，提高认识。这些案例大部分根据真实的经济业务编写而成，小部分转引自媒体报道。
第五，考虑到本书的使用者多为非会计专业的学生，他们可能需要重点了解某一类会计信息的法规依据、在会计报表中的排列位置、会计信息的经济含义等重要信息，但是没有充足的时间翻阅全书或者查找相关资料。因此，作者在十章正文之后设置了为读者使用本书提供帮助的五个附录。
这五个附录分别是：
附录1 一般工商企业会计科目表
附录2 一般工商企业会计报表格式
附录3 小企业会计科目表
附录4 报表分析指标汇总表
附录5 货币时间价值表根据前两版教材使用过程中有关老师和同学对本书提出的意见和建议，作者为本教材的使用者提供了PPT课件、三套模拟试卷、书中各章习题和模拟试卷的参考答案，欢迎有需要者与大连出版社联系。本教材前两版的参编者包括田翠香、孟祥军、唐雪松、张继袖、高敬忠、杨忠海、毕晓方、董红星、林芳等人。在此向他们表示真诚的感谢。第三版修订版是作者在第三版的基础上补充完善而成。由于水平有限和时间仓促，在编写过程中难免存在疏漏和错误，所有问题和责任当然都由作者本人承担。恳请各位读者给予批评指正。
周晓苏
2016年8月于南开园
书摘插画
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