外语教育No.13

　　《外语教育》刊载各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果： 1. 语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述； 2. 各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究； 3. 关于第二语言习得与外语教学的理论和方法； 4. 跨文化交际和计算机辅助教学 5. 翻译理论和方法的研究； 6. 外国文学作品、作家思潮的分析与评论 。  

目录
外语教育研究
　1983-2012外语/二语写作教学中的同伴反馈
　–基于国内外22种语言学主要期刊论文的统计与分析郭翠红兰素萍
　计算机网络语料库驱动的冶金类专业英语
　教学模式思考刘正喜金焱
　大学生自我效能感、写作者障碍与英语写作成绩相关性研究唐芳
　汉语负迁移对英语口语教学的启示刘畅刘芳
　国内外外语自主学习与学习动机的关系研究述评李路路
　大学生英语夏令营课堂焦虑研究及对大学英语教学的启示郭燕徐锦芬
　国内外教师动机研究概述徐锦芬蔡常石
语言学研究
　”错配”论元结构的理据性、合法性、独特性
　–再论英语中动结构的限制条件韩百敬薛芬
　冲突话语研究述评胡小琴杨文秀
　中文网络聊天话语的性别特征研究孙云梅陶国潇刘娟
　评价意义在科技史语篇中的分布模式与功能
　–一项基于小型评价语料库的系统分析林予婷
　浅析戒烟广告中的多模态隐喻与转喻王玉
　基于语料库的中国学生议论文写作中的被动语态习得研究吴颖阙紫江
　中国作者英语学术论文修改过程中模糊限制语
　使用变化的研究董贺蒋跃
　国内词汇附带习得研究十年回溯与展望孙云梅王艺沛
翻译研究
　《背影》英译中形式与非形式标记的风格再现王琴玲黄勤
　基于翻译文本分析模式的通信行业企业简介英译探析黄勤刘婷婷
　中国古典诗词中数量词的英译策略研究张雯杨文秀郭翠红
　错误分析法指导下的医院公示语英译实证研究
　–以泸州市三甲医院为例闵小梅
　FIDIC合同条件的语言特点及翻译康莉
　口译中预测策略的应用朱景梅
文化与文学研究
　Pope一词汉译史考林纯洁
　获得语女作家山飒和她的《围棋少女》代巧玲李静
　德布林的”中国小说”与德国汉学
　–《王伦三跳》中的中国形象建构研究谭渊
　自我、创造、民主之歌
　–浅析惠特曼及其《草叶集》对美国民族文化身份的建构陈亚境
　愤怒中的高贵
　–从先验判断与自由意志的角度分析阿基琉斯的高贵王伟凯陈亚境
书评
　《劳特利奇法律语言学手册》介评王艳伟

　CONTENTS
　ForeignLanguageEducation
　PeerFeedbackResearchintheTeachingofFL/ESLLearnerWriters:
　AStatisticAnalysisof22RefereedEnglishandChineseJournalsof
　AppliedLinguisticsGUOCuihongLANSuping
　AThoughtonMetallurgyEnglishTeachingModalDrivenbytheInternetbased
　CorpusLIUZhengxiJINYan
　AnInvestigationintotheRelationshipBetweenUndergraduatesSelfEfficacy,
　WritersBlockandEnglishWritingPerformanceTANGFang
　ImplicationsandAspirationsofNegativeTransferofChineseforOralEnglish
　TeachinginChinaLIUChangLIUFang
　ALiteratureReview:RelationshipsBetweenLearnerAutonomyandLearning
　MotivationLILulu
　AnEmpiricalStudyontheForeignLanguageClassroomAnxietyofChinese
　NonEnglishMajorUndergraduatesintheIntensiveEnglishSummerCamp
　GUOYanXUJinfen
　ABriefReviewofTeacherMotivationResearchHomeandAbroad
　XUJinfenCAIChangshi
　LinguisticStudies
　TheMotivation,GrammaticalityandUniquenessofthe”Mismatched”Argument
　Structure:ReanalysisoftheConstraintsonEnglishMiddleConstruction
　HANBaijingXUEFen
　AReviewontheResearchofConflictTalk
　HUXiaoqinYANGWenxiu
　AStudyontheGenderDifferencesintheUseofChineseCyberLanguage
　SUNYunmeiTAOGuoxiaoLIUJuan
　PatternandFunctionofAppraisalMeaningsintheDiscourseofScience
　History-ACorpusBasedAnalysisLINYuting
　AnAnalysisofQuitSmokingAdvertisementsinViewofMultimodal
　MetaphorandMetonymyWANGYu
　CorpusBasedResearchontheUseofPassiveVoiceinArgumentativeWritings
　byChineseLearnersWUYingQUEZijiang
　ChangesinHedgingintheProcessofRevisionofEnglishAcademicResearch
　ArticlesbyChineseWritersDONGHeJIANGYue
　ABriefReviewofIncidentalVocabularyAcquisitionResearchoverthePast
　TenYearsinChinaSUNYunmeiWANGYipei
　TranslationStudies
　StyleReproductionoftheTranslationofTheSightofFathersBackin
　TermsofFormalandNonFormalMarkersWANGQinlingHUANGQin
　OntheEnglishTranslationofEnterpriseProfilesinCommunicationsIndustry
　BasedontheModelforTranslationOrientedTextAnalysis
　HUANGQinLIUTingting
　AStudyonNumeralsinChineseEnglishPoetryTranslation
　ZHANGWenYANGWenxiuGuoCuihong
　ErrorAnalysisofEnglishTranslationofPublicSignsinHospitals-
　ExemplifiedbytheAffiliatedHospitalsofLuzhouMedicalCollege
　MINXiaomei
　LinguisticFeaturesofFIDICContractandItsTranslation
　KANGLi
　ApplicationofAnticipatingStrategiesinInterpreting
　ZHUJingmei
　CulturalandLiteraryStudies
　TheTextualResearchofChineseTranslationofPopeLINChunjie
　AcquiredLanguageWriterShanSaandHerLaJoueseDeGo
　DAIQiaolingLIJing
　Dblins”ChineseNovel”andGermanSinology-StudiesontheConstructionof
　ChinaImageinTheThreeLeapsofWangLunTANYuan
　ASongofSelf,Creativity,Democracy-toAnalyzetheConstructionofWhitmanand
　HisLeavesofGrassontheCultureIdentityofAmericaCHENYajing
　TheDignityGeneratedfromAnger-AnAnalysisofAchillesAngerfromthe
　PerspectiveofTranscendentalJudgmentandFreeWill
　WANGWeikaiCHENYajing
　BookReview
　AReviewonTheRoutledgeHandbookofForensicLinguistics
　WANGYanwei

　　序

　　时光如白驹过隙，《外语教育》2013年年刊又与读者见面了。在过去的一年里，《外语教育》的来稿数量显著增加，稿件来源也更加多元化。根据中国知网的数据，《外语教育》的读者浏览量和下载量也明显上升。我们衷心感谢各级领导对《外语教育》的鼓励与支持，感谢审稿专家们多年来默默无闻的奉献，感谢作者和读者一直以来的支持与厚爱！

    本期《外语教育》共设置了五个栏目：外语教育研究、语言学研究、翻译研究、文化与文学研究和书评，共收录稿件28篇。
    外语教育研究专栏中，共刊发了8篇论文，稿件涉及1983—2012外语/二语写作教学中的同伴反馈研究，计算机网络语料库驱动的冶金类专业英语教学模式思考，双重代码理论应用于英语习语教学的实证研究，大学生自我效能感、写作障碍与英语写作成绩相关性研究，汉语负迁移对英语口语教学的启示，国内外“外语自主学习与学习动机的关系”研究述评，大学生英语夏令营课堂焦虑研究及对大学英语教学的启示，国内外教师动机研究概述等多方面的内容。
    在语言学研究专栏中的8篇论文中，学者们探讨了“错配”论元结构、冲突话语研究、中文网络聊天话语的性别特征、评价意义在科技史语篇中的分布模式与功能、戒烟广告中的多模态隐喻与转喻、中国学生议论文写作中的被动语态习得研究、中国作者英语学术论文中的模糊限制语、国内词汇附带习得研究现状等话题。
    在翻译研究专栏刊发的6篇论文中，内容涉及英译中形式与非形式标记的风格再现、基于翻译文本分析模式的通信行业企业简介英译、中国古典诗词中数量词的英译策略研究、医院公示语英译实证研究、FIDIC合同条件的语言特点及翻译，以及口译中预测策略的应用。
    文化与文学研究专栏刊发了5篇论文，讨论了Pope 一词的汉译史考、女作家山飒和她的《围棋少女》、德布林的关于“中国小说”与德国汉学的关系、惠特曼对美国民族文化身份的建构、阿基琉斯的高贵等内容。
    书评栏目刊发的论文评述了《劳特利奇法律语言学手册》。
    我们期待外语界的专家和学者继续关注和支持《外语教育》，不吝赐稿，协力将《外语教育》打造成高质量有特色的语言学刊物。