运动员多年训练研究文集

　　这本《运动员多年训练研究文集》由“运动员多年训练的基本理论” “运动员多年训练的项群特征”以及“不同专项运动员多年训练的组织实施”三个板块组成，共收集了4篇博士论文、6篇硕士论文以及我自己的4篇研究报告。这些论文分别从一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论三个层面上，论述与解析了多年训练的特征、分类、计划、组织等问题，涉及到田径、羽毛球、乒乓球、举重、 自行车以及篮排足球等运动项目，对于我国多个优势项目的高水平运动员多年训练的成功经验进行了理论的概括和科学的总结，提出了一些富有创意的认识和观点，对于我们更好地规划和组织运动员的多年训练过程，培养更多高水平的竞技选手有着积极的参考价值。当然，应该看到，文集中所论及的还只是多年训练理论中的一部分问题。研究的深度也还有待提高，还有许多重要的论题有待人们理性的认知、科学的研究以及训练实践的探索和验证。
　　在入选文集的研究生学位论文中，有几篇是我分别与广州体育学院的饶纪乐教授、时任北京体育大学副校长的谢亚龙副教授、原国家自行车队教练张立华，以及北京体育大学万德光教授共同指导的。我们的成功合作留下了难忘的记忆。借此机会，仅向他们致以亲切的问候!

　　田麦久，1940年7月出生于山东省青岛市。曾任全国政协第七、八届常委，北京市人大第十二届常委会副主任，九三学社北京市第十届委员会主委，国家督学，国务院学位委员会体育学科评议组组长，中国体育发展战略研究会副会长，北京体育大学副校长。现任中华全国体育总会顾问，

运动员多年训练的基本理论
　我国不同年代优秀运动员多年训练过程的类型特点及其合理结构的设计
　多年训练计划的制定与实施
　我国奥运人才群多年训练过程的时间特征
　运动员全程性多年训练过程中的区间链接机制
运动员多年训练的项群特征
　可测量类项群运动员多年运动成绩发展的阶段规律与高原现象的研究
　短时间耐力性项群女运动员多年训练过程中多种竞速能力的发展特点
　对我国篮、排、足球国家队运动员队伍组建，发展更新特点的比较研究
不同专项运动员多年训练的组织实施
　从迈法特的训练经历谈田径运动员多年训练的必要条件
　维伦的多年训练
　中国高水平女子投掷选手全程性多年训练方法学体系的研究
　我国羽毛球优秀运动员梯队配置的研究
　优秀举重运动员全程性多年训练的阶段性特征
　我国高水平女子短距离自行车运动员全程性多年训练
　不同阶段的专项训练手段及负荷特征
　我国乒乓球运动员高水平竞技阶段的训练学特征
附录1
附录2
附录3

我国不同年代优秀运动员多年训练过程的类型特点及其合理结构的设计
　　现代运动竞技水平的高度发展和日益激烈的角逐要求运动员必须经过系统的多年训练，才有可能在比赛中名列前茅，取得优异成绩。因此，正确地认识运动员多年训练的基本规律，合理地组织多年训练过程的实施，对运动训练活动的成败起着重要作用。然而，由于完整的多年训练过程的周期很长，使得人们认识和总结优秀运动员多年训练过程的实践经验比研究和探讨训练领域中的其它问题更加复杂和困难，受着许多的客观因素制约，运动员又常常难以实施完整的多年训练过程，因此，对多年训练过程规律的研究至今仍是运动训练理论中的一个薄弱环节。
　　尽管受到许多因素的干扰，我国运动员三十多年来丰富的训练实践经验仍然为我们对多年训练规律进行深入的研究，创造了良好的条件。本文意在对我国部分优秀运动员多年训练的历程进行初步的研究，主要研究任务如下：
　　(1)总结我国不同年代优秀运动员多年训练过程的基本特点；
　　(2)设计我国优秀运动员多年训练过程的合理结构。
　　1　研究方法与对象
　　1.1阅读国内外文献，着重收集我国优秀运动员多年训练的材料。
　　1.2对曾在国家集训队参加过训练，代表中国参加过比赛的45名男女运动员进行函调，对其中17人进行补充性面访。接受函调的运动员包括乒球、女子排球等项目的世界冠军5名，全国冠军28名。涉及体操、跳水、排球、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、手球、田径、游泳、滑雪、自车、花样滑冰等14个运动项目。表1介绍了各项目调查对象分布情况。
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