描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787811308440
家庭是实施素质教育的核心，孩子的品德、健康、能力等人生极为重要的素质的培养，主要靠家长。对于一个家庭而言，没有什么事情比得上教育孩子更有意义、更具价值、更应重视、更该投入了！家庭教育是一门需要提前学习的科学，因为孩子拖延不起、试验不起、失败不起。每个做家长的，本应当经过认真学习、严格训练，才可担当此任，但现实情况是，相当多的家长对自己的教育责任缺乏认识，更没有意识到“做父母”也需要系统学习。《现代家庭教育大全（全6卷）》的宗旨就是提高家长的教育素养，转变家长的教育观念，形成家长对子女正确的教养态度，培养家长教育子女的能力，改善家长教育子女的行为，为促进孩子健康成长营造良好的家庭育人环境。这套书全面介绍了家庭教育理念和方法，内容十分广泛，所收录的教育方法几乎涉及家庭教育的各个领域。全套书共分6卷，16个部分，每卷都收入几十至几百个家庭教育方法，用词条式收集、整理，从目录便可查询各具体方法，供家长朋友参考。值得一提的是，家长学习本书的理论很重要，但在家庭教育实践中去体会也不可忽略。在博览家庭教育方法的同时，还要不断实践，不断思考，不断运用，这样才能进一步悟出其中的内涵，获得更大的收获。
第二卷包括两个部分：第三部分——心理保健方法，第四部分——个性发展方法。心理健康、个性鲜明是孩子健康人格的重要体现。第三部分从“心理健康教育”“心理问题疏导”“不良心理矫治”“青少年常见精神疾病的干预和治疗”“营造有利于培养孩子健康心理的家庭环境”等五个方面介绍了心理保健方法。第四部分从“优化孩子个性发展”“健康人格培养”“良好气质培养”“孩子不良行为和个性改善”等四个方面介绍了个性发展方法。
部分目录：
第三部分心理保健方法
003理念先行丁骥良关于孩子“心理保健”的言论选
一、 心理健康教育的方法
009【心理教育的三个途径】
010【心理教育的整体法】
010【心理教育的平等尊重法】
011【心理教育的艺术法】
012【心理教育的保密法】
013【心理教育的持久法】
013【心理教育的差异法】
013【心理健康的保持法】
014【心理教育的渗透法】
015【心理教育环境创设法】
016【心理健康的维护法】
017【心理素质培养法】
019【生活质量提高法】
020【家庭教育影响法】
025【心理创富法】
028【微笑伴随法】
028【自信建立法】
031【成功心态养成法】
031【心理辅导四步法】
【“牛脾气”驾驭法】孩子自我控制能力较差，容易发脾气:或者大声哭叫，或者破口大骂，或者躺倒滚地，或者毁坏物件。如果孩子在朋友面前或在市场上、饭馆里胡来，家长可能会感到难堪。这时，也许家长常会飞快地环视四周，恨不得寻找地缝钻进去；也许会命令孩子
“别撒野了”；或者乞求他，拿东西哄他、吓唬他。但是，所有这些方法大都只会使孩子的脾气更大。
孩子和大人一样有自己的脾气，个性强的孩子火气可能更大，俗话说:“有其父，必有其子。”孩子发脾气的语言、动作，常常是从父母那里学来的。如果孩子不能控制自己的脾气，那么，家长除了积极引导之外，还应该自我反思。如果孩子有时是攻击性地发脾气，那就意味着他还没有找到一个更好的方式来对待失望和愤怒，有时则是因为没有及早对孩子的行为给予恰当的限制。
驾驭孩子的“牛脾气”应注意以下方法:
（1）检查自身。检查自己是否平常也有这样的作风。常言道:有爱发脾气的父母，就会有爱发脾气的孩子。孩子发脾气时的语言、动作，常常是从父母那里学来的。如果父母吵架时粗言秽语，发脾气时摔盘掷碟，孩子是很容易学会的。父母自身的修养会直接影响着孩子。发脾气是这样，其他事情也是这样。
如果是性格开朗且作风严谨的父母，那么，孩子怎样发脾气，都有权以正派父母的形象来教导孩子。否则，将是白费心思。
（2）“冷处理”。如果孩子在家里发脾气，家长好采用“冷处理”的方法:先别理他，离开他，等他发了一顿脾气后便会觉得没趣，自然也会变得安静些。这时，可以对他说:“我相信你已意识到了自已的行为，无论是怎样令你生气的事，希望以后能努力控制一下自己的行为。”家长必须言行一致，坚持原则。
（3）耐心交谈。当事情平静下来，家长和孩子和睦相处了，就对他说:“每当你想发脾气时，你可以进自己的房间，而且，你的心情不好，我可以理解。但当我要你做事的时候，我希望你不要过于恼火。所以，我们必须一起认真讨论并解决好这个问题。”
（4）适当处罚。如果使用积极的方法无济于事，那么，在孩子下次发脾气时，家长必须以一种非常热情而又坚决的口气对他说:“我在尽量帮助你，但你必须毫无怨言地遵循规则。从现在起，每当你不能控制自己的时候，我就得给你比关进房间更重的惩罚。”
（5）坚决制止恶劣行为。如果孩子发脾气时砸烂了东西，除了让他收拾好这一混乱场面外，还要从他的其他开支中拿出一部分费用来弥补他砸坏的东西，告诉他，这是家庭规定中的一部分。
如果孩子在公共场所发脾气，家长的选择是明确而又有限的:必须立即把他带离饭馆或商场，在一个人少的地方，向他重申规定，直到他肯克制自己，否则大家都回家。如果回到公共场所中又故伎重演，就立即回家，并按上述方法去做。重要的是:要告诉他会立即带他离开他大发脾气让自己尴尬不安的地方。这样，他就会马上意识到用这种发脾气的方法是得不到想要的东西的。无论他怎样大发脾气，家长都要坚持自己的原则，这样才会使他的行为有所收敛。当然，也要有准备，执行这些计划可能会耽误正在做的事，如吃不完饭、买不好东西、看不成电影等。家长这样做表明:他不可能摆布你。
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