描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787506374149
*让我感动的是你教会我们关于高三的价值观。你的方式是好的，没有去迎合不劳而获的捷径心理。你的学习方法是潜移默化式的，不知不觉接受了你的学习习惯和学习上的取舍。
——一名高三学生在百度文科吧上留言
仔细地阅读了，挺感动，很感谢。作为高中孩子的家长，我们特别希望看到这样的好贴子，指导孩子的学习和生活。讲的很透彻，关键是孩子能够接受。
——网友bzjw1013家长在百度文科吧上留言
高考是一件很纠结的事，市面上有太多关于高考的书，李鲜的这本新书发出了*真诚*真实的声音，值得所有高三学生和家长一看！
——娄雷（资深教育媒体人、乐学网主编）
在很多家长的眼里，只要孩子的成绩优秀，对他们来说是一种幸福和成功；可是对于孩子来说，也许是一种折磨；倾听孩子，倾听自己的内心，也许在这个充满功利的社会，会显得格外可贵。读这本书，倾听一个孩子心灵的话语，感悟了一种经历和成长，同时也感受到幸福。
——祝云天（高考全科名师、北京云天共业教育科技有限公司CEO）
李鲜同学善于独立思考、敢于实践，有理想并愿意为之付出。她的作品充满正能量，能够给予读者足够的帮助和启发。——周石教授（中国人民大学）
长久以来，家长如何教育孩子受到了广泛关注。我们更多听到的是家长的声音，而孩子的想法容易被我们忽略。本书独特之处在于，既从一个接受教育的孩子的角度，对教育进行反思；也从一个教育实践者的角度，分享成长经历和学习心得。作者的双重身份、两种视角，使这本书极具实用性和可操作性，是一本适合家长与孩子共同阅读的成长宝典。——钱明星教授（北京大学）
这是一本可供家长与孩子共同阅读、共同成长的好书。本书前半部分通过解剖自己的成长经历，探讨如何培养孩子自强、自立的品格，如何与孩子共同成长。在后半部分，李鲜用自己的亲身经历展示了“厚德载物”。她连续三年坚持网络答疑，将自己的经验和心得分享给素不相识的学弟学妹，帮助高中生们走出迷茫、迎战高考、快乐成长。——杜鹏飞教授（清华大学）
本书前半部分从一个接受教育的孩子的角度，分享自己的成长经历，对中国家长的教育进行深入的反思，内容涵盖了从学前到高中，从家庭到青少年自我教育的全过程，故事生动可读、方法实用好用，本书的后半部分，呈现了作者作为教育实践者，连续三年网络答疑的宝贵经验，并分享了学习方法和成长心得，帮助高中生们走出迷茫、迎战高考、快乐成长。
作者的双重身份、两种视角，使这本书极具实用性和可操作性，是一本适合孩子阅读的成长白皮书，适合家长阅读的教育反思录。
小序
前言
篇：成长之路由谁铺就
章如何迈好步
（1）播下自信的种子
（2）描绘好成长蓝图
第二章女孩成才要先飞
（1）起跑线在学龄前
（2）学前教育不妨多姿多彩
（3）我所接受的学前教育
第三章父爱如山，高大而稳重
（1）父爱无处不在
（2）我与父亲两地书
（3）相伴走遍大江南北
（4）找个像父亲一样的“另一半”
第四章母爱如海，博大而坚韧
（1）严母慈父的家庭
（2）严是爱松是害——母亲的口头禅
（3）母亲和我是“战友”
（4）永远欣赏我的母亲
（5）坚强的后盾
（6）母亲带给我的是什么？
第五章朋友一生一起走
（1）对我来说，朋友是？
（2）女孩不容易交朋友吗？
（3）和不同类型的人交朋友
（4）异性间有纯粹的友谊吗？
（5）有时我们也会质疑友谊
（6）网络交友：熟悉的陌生人
（7）有朋与吾同行，不亦乐乎
第二篇：给孩子健康的身心
第六章活力源于运动
（1）运动耽误学习吗？
（2）谁说运动是男孩的专利？
（3）不要小看运动的力量
第七章 刚柔相济，塑造好性格
（1）小女人，女强人？花瓶，“女博士”？
（2）双性化性格之我见
（3）美的妆容：乐观和微笑
（4）用“坚”替代“娇”
（5）将善良进行到底
（6）性格是如何被塑造的？
第八章 重在参与，走向大气
（1）参与是生活的“通行证”
（2）小小班干部，肩扛大责任
（3）在比赛中成长
后记
部分，写于2012年暑假
打完正文的后一个字，我并没有像以前想的那样，大喊大叫地庆祝终于截稿了，开心地到处叫喊，反而流下了眼泪。这是写作途中我第二次流泪，次是在过十万字的时候。
真的很感动，次这么系统地写出属于自己的东西。以前从来没觉得自己有写东西的能力。坐在电脑跟前，写下这些东西，真的很不容易。还记得每天看着题目和提纲不知所措的时候，还记得因为思路打结而无比烦躁的时候，还记得遇到自己不想写的章节那种不爽的时候，还记得自己每天打完一章节的时候，这些时候，我想是我这个假期美好的回忆。
写作过程还算是顺畅吧。因为我需要做的就是反思总结一下这些年来父母对我的教育，以及提出自己的看法。理论性并不强，只是自己的感受更加重要罢了。本来以为不是太困难的事情，在途中也会因为一些话题不好写，或者因为自己疲惫懒得敲键盘，或者就是烦躁不想写，因而耽误一会儿。不过大体上还是在能写的日子里，保持每天一章的进度。
写作的过程，也是对我这些年经历的不断反思。而在我大学这几年和高中生打交道的经验中，我也感到了自己受到的教育是个性十足的，和很多人的家庭是不一样的。这种说不清算开明还是传统的教育模式，培养出了今天的我——自己觉得不怎么样，但是别人总是觉得不错的一个人。同时在和人大2012级新生的交流过程中，我也明白了教育方法是各种各样的，因人而异的。所以在写这些东西的时候，我也总会纠结——自己的这些东西是否具有普遍性，是否有拿出来写的意义；别人看到我的东西会不会觉得就是废纸一张，没有什么参考价值。就在这些纠结中，我明确了自己的独一无二性，明确了自己写东西的目的，那就是和大家分享，而不是想让所有人都像自己这样。写出自己心中所想的，也许比想要符合众人的口味，做到大众化来得更重要。
在怀疑自己是否具有代表性的同时，我也在不断反思自己，反思自己成长过程中有哪些优点，有哪些缺点，父母有哪些做的到位的，又有哪些不够到位的。很感谢文科吧里的吧友们的大力支持，我提出的一些和书有关的教育方面的问题，他们都能给予很完整的回复，的确让我受益匪浅。
作为一个学生，我虽然没能达成目标考上北大，却也来到了人大这个很好的学校。在追求理想的路上，我毅然决然放弃了人力资源管理这个全校就业率的专业，选择了自己的梦想——历史专业。在做学生的路上，我已经做得很好了。
在做人的路上，我还在不断摸索。很多人说我是好人，是很善良的人，是很热心的人，我也的确感觉到自己的优点。但是人性中的弱点和缺陷，却也总会让我觉得改善自己的任务十分艰巨。不过有时候又觉得，还是做自己重要。
我一直推崇读万卷书、行万里路、阅万种人的思想。教育的境界就在于此吧，不只是局限于书本，而是要走出去看看，多和人打打交道，学到些真东西。我这些年跟着父母外出旅游，到处去看，我独特的经历让我认识了不同地方的人，而且在网上也认识到了这个社会上的各种人、各种学生。不能说尽知人间百态，但是至少对社会上的东西有自己的了解和看法，所以不会轻易做出什么的事情，总是喜欢多考虑考虑再说。
包容性更是一直跟随我的好法宝，无论在哪里都能让我尽快融入到新的人群中去。在网上，各种各样的人都有，和这些人打交道的时候，我还是谨守本分，喜怒都不会露于言表，可以说对每个人都很客气。可即使是这样，我也受到了两三次的伤害，或是被背后中伤，或是被刷屏骂，或是被当面骂无耻。当时让我感觉到很痛苦，很难以接受，但到后来，也不知道是什么样的力量，让我一直坚持了下来。
其实在网上和那些孩子们交流，也有很幸福的时候。当一群孩子围着你叫学姐的时候，当很多孩子在节假日和你的生日为你送上祝福的时候，当很多人在你不开心的时候关心你、在你生病的时候担心你、在你有好消息的时候祝贺你的时候，我觉得我没有白做这些事情。我的辛苦大家都有目共睹。所以我更加相信有付出就会有回报这一点，只不过回报的多少和早晚的问题了。
在这件事情上，父母和我也没有少冲突。他们觉得我在做浪费时间的事情，觉得我应该以学业为主，不能天天操心这些事情。有些同学也这么劝我，不要再做费力不讨好的事情了。但是现在看来，正是因为这些经历，我才能锻炼到现在这么能写东西。
我也不知道这段经历到底带给我什么，我又为什么要执着于此，不过有一点是确定的，就是我一直都是个执着的人，不会轻易放弃什么。我认定的事情，就一定要做完做好了，如果有不好的地方还是会尽力去弥补。在网上答疑解惑也好，在专业的选择上也好，在帮助新生到处打探消息也好，都能看出我这个特点。真不知道是好是坏，暂时还是认定为好事吧。我一直相信，自己经历过的，无论美好与否，都是宝贵的财富，是其他事情换不来的，所以我一直不后悔现在做出的这些事情，想起来也是挺美好的。
做网上咨询，也许刚开始是想告诉大家我是人大的，让大家听我说的东西，让很多人能仰慕地来跟我请教问题。但是后来却发现，自己的心告诉自己不能敷衍，要好好做，既然开始了就要有始有终，而且越做自己的耐心也就越大，接受的咨询也就越多。在这个过程里，我明白了——也许我做这些那么开心、那么快乐，就跟政治书里面说的实现自己的人生价值是一个意思吧。我做这些，是在实现我的价值，即使没有任何报酬，即使是花费时间的。不过我的努力，大家能看得到，我自己也能体会到。教给别人东西，不就是我的价值吗？
综上，我从网络上认识到了很多，受到了不少的伤害，但是也明白了实现自己价值的那种满足感是多么舒服，也更加磨砺了我的性格脾气，让我更加懂得什么是忍让。无论如何，我感激这几年在网上的经历。
感谢新浪微博chanzuimao/中关村大街59号的一只猫，百度IDruc猫猫、li1999360143，qqID馋嘴猫/一只奇葩的猫，这些都是我在网上的代号，我很喜欢这些名字，看到这些就看到了我的青春。
我也得感谢我这几年上大学的经历。大学跟别的地方还是不一样，没有家长的照顾，没有老师家长的包围圈，让你远离那些或大或小的麻烦。很多事情要自己去面对，而且要比原来的生活现实很多。在这个小社会中打拼的经历让我知道了父母有多么的伟大，有多么的可敬，明白了他们工作的压力有多大，增加了对他们的理解，自己也更加喜欢将生活中碰到的一切告诉他们，让他们来给我一些建议，让我更好地走过这段路程。
大一的班长生涯，让我觉得很累，当官不容易，这还只是一个小小的大学班长。在当的过程中不乏闹腾的时候，不乏痛哭流涕的时候，也不乏因为看到自己受到大家的支持而感动的时候。父母总是告诉我，过去了的就会是你的财富，你会怀念的，当你不当班长的时候。那时我一点都不相信这些话，我就是觉得很痛苦。但是现在看来，不当班长倒有点空落落的，好像少了点什么。这确实是我宝贵的经历，教给我太多东西。
我真的没有想到，自己在教育这个话题上能有这么多话。妈妈还说，你别学历史了，去学教育好了，以后肯定还会有更多的想法可以发表出来的。今天还有一个人评价我，很能适应社会的生活，热心、有爱心、有责任感、有耐力、有参与热情等等，其实这也是我，但不是完全的我。我是一个很喜欢犯二的女生，总是让一些很理性的人觉得很无奈。因为我很感性，想哭就哭，想笑就笑，也会因为一点小事就不开心，也会因为一点小事而欣喜若狂。我也许就是这样一个单纯天真的女生，喜欢热闹，喜欢有人能陪着自己聊天、听自己碎碎念。这样简单的日子，我也就觉得满足了。这就是独一无二的我，就算会被别人说二，说傻，我也会坚持。
我一直都觉得自己很幸福，有幸福的家庭，有朋友，有我何德何能能够得来的那些有缘分的同学、老师还有网上的网友们。我相信明天一定会更加美好，我有这样的信心。我也希望每一个女孩子都能够拥有幸福快乐的生活，做自己！
第二部分，写于2013年暑假
没想到一个后记，我都要分成两个部分来写。
2012年暑假写的那些东西，今天看来依旧是极其亲切的。
本来很开心地跟同学说我要出书啦，和老妈一起合写一本《母女教育反思录》，后来老妈因为身体原因、工作原因又因为她自己觉得自己的想法已经跟不上时代的潮流了，所以就没有写下去。但她鼓励我独自写出书来，于是我在完成部分“教育之我感”后，于2013年寒假又开始写“教育之我行”。
之后就开始了一段找出版社的日子，后非常幸运地遇到神级畅销书《好妈妈胜过好老师》的编辑郑建华老师，他愿意帮助我出书。
现在，这本书终于要和大家见面了，希望对家长和学生有所启发。
在此希望今后我的学业事业一切顺利，父母家人一切平安，认识的人都能有一个美好的未来，希望更多的孩子得到更好的教育。
后希望书能够早日问世，能让我的努力和付出有一个结果。再次感谢所有一直在我身边的人。
这里有必要附一个感谢名单：
起跑线在学龄前
其实抓紧学龄前的那几年对女孩进行培养，在我看来有如下几个好处：
1.学龄前孩子的学习压力小，空闲时间较多。学龄前的孩子只用去幼儿园学点基础的东西，每天玩玩闹闹，远没有上学后的压力大。在这个阶段，可以充分利用业余时间对孩子进行其他方面的培养，这样既不会让孩子因为无聊沉迷于电视电脑，也不会让孩子因为学的东西多而觉得厌烦。小时候我还能兼顾画画、英语、电子琴、舞蹈等等，到后来就只能专注于一两项了。
2.学龄前孩子的可塑性强。这个阶段的孩子刚开始接触到这个世界，对于社会上的事情，对于自身的认识，都处于萌芽阶段，更别提世界观、人生观、价值观了。在这个阶段，如果引导他们积极向上，注重对他们综合素质的培养，对孩子形成良好的观念有重要影响，对日后的学习和生活会有很大的帮助。这个时候父母的作用很强大，记得我就是从小被父母带到书店一起看书，后来对书一直有浓厚的兴趣。
3.学龄前孩子基本没有太大的反叛情绪。等孩子大了，反叛情绪就会比较大。我本身就是如此，朋友很多也是。在上学后，随着年龄的增长，越来越不愿意接受父母的安排。长大后，父母让学个东西，或者去上个课外班，一般都要反抗好久，或者压根就消极抵抗。在学龄前这个阶段，尽管孩子也会有些小脾气，也会不高兴去学习、练习，但是总体还是比较听话的，能按照父母的要求去做。我个人体会比较深，小时候父母让我练电子琴，有的时候确实没啥兴趣，但是碍于父母的权威，还是会忍气练下去。但上初中之后，父母让我练完电子琴又接着学小提琴，学了一年后实在觉得累，就敢于罢课了，觉得父母也不能把自己怎么样了，父母也没有像小时候那样硬逼着，于是小提琴就没有继续学下去。
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