描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568042581
本书是全国高等医学教育课程创新“十三五”规划教材。
本书内容共分两部分：基础实验部分和综合实验部分。基础实验部分共有二十二个实验，综合实验部分共有四个实验。各实验内容与理论教学内容衔接，指导学生观察和辨认人体各器官、结构。
本书供临床、预防、基础、急救、全科医学、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。
·人体解剖学实验·
第一部分基础实验/ 1
实验一骨学总论和躯干骨/ 1
实验二颅骨/ 6
实验三附肢骨/ 9
实验四关节学/ 14
实验五头颈肌、躯干肌/ 19
实验六上肢肌和下肢肌/ 26
实验七消化管/ 32
实验八消化腺/ 39
实验九呼吸道和肺/ 43
实验十泌尿系统/ 50
实验十一男性生殖系统/ 55
实验十二女性生殖系统、乳房、会阴和腹膜/ 61
实验十三心/ 68
实验十四动脉/ 77
实验十五静脉/ 89
实验十六淋巴系统和内分泌/ 97
实验十七眼球和眼副器、耳/ 107
实验十八脊髓和脑干/ 111
实验十九小脑、间脑和端脑/ 116
实验二十脊神经/ 121
实验二十一脑神经和内脏神经/ 125
实验二十二感觉和运动传导通路，脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环/ 131
第二部分综合实验/ 138
综合实验一新鲜猪喉、气管和肺解剖观察/ 138
综合实验二新鲜猪肾解剖观察/ 142
综合实验三新鲜猪心解剖观察/ 144
综合实验四家兔脊髓损伤观察/ 146
人体解剖学是一门实践性很强的医学基础课程，是每个医学生早接触的基础医学课程之一。实验教学是整个解剖教学过程中的重要环节。解剖教学的效果与实验教学密切相关。在实验教学过程中，教师不仅要让学生掌握理论知识，同时，应重视培养学生独立思考和解决问题的能力及实践能力，教师应循序渐进地引导学生将解剖学知识与其他相关学科以及临床问题相联系，拓宽思维，把培养学生专业素质和提高实践能力融入教学的全过程，将“学生为主体、教师为主导”的理念贯穿于教学中。编撰这本《人体解剖学实验》的初衷，是为配合理论教学内容，指导学生独立进行人体解剖实验内容的学习和操作，使学生真正掌握正常人体结构，为后续基础医学和临床医学课程学习打下良好的基础。
这本《人体解剖学实验》是基于五年制临床医学本科人体解剖学大纲要求所编写，所涉及的内容主要服务于临床、护理、药学等相关本科专业系统解剖学实验。因此，本教材适用专业较为宽泛。
本教材内容共分两部分：基础实验部分和综合实验部分。基础实验部分按照理论教学内容及学时安排，划分为一系列实验。各实验内容与理论教学内容衔接，指导学生观察和辨认人体各器官、结构。综合实验部分指导学生利用新鲜的猪的器官标本进行学习。在操作过程中根据本实验教材的描述，辨认和观察各种结构的位置、形态及与其他结构之间的相互毗邻关系等。
本教材由国内省市级的医学院校教师通力合作，历经近一年的时间编写而成。由于水平有限，不当之处在所难免，衷心希望同仁及学生不吝赐教，以便不断完善本教材。
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