美学追求

本书是以作者2003年以来公开发表的论文编选的文集。全书按所论问题关涉的研究领域，主要包括美学基本问题反思、古代审美文化求索和审美教育探究三大部分，其中不少篇目都获得了省部级奖项。本书收录的主要篇目有《审美乌托邦研究刍论》（《文学评论》2010年第3期）、《审美乌托邦：乌托邦研究的新趋向》（《文艺报》2008年10月23日第5 版）、《关于实践美学与后实践美学论争》（甘肃社会科学》2005年第2期）、《审美文化生态和审美文化史研究的当代意义》（《中南民族大学学报》2008年第3期）、《中国古代“比情”自然审美观论纲》（《山东社会科学》2012年第12期）等。

周均平，男，汉族，1954年10月生，祖籍山东临沭，文学博士。1978年于山东师范学院中文系毕业留校任教。1987年于山东师范大学中文系文艺学专业毕业获硕士学位。2000年于山东大学文学与新闻传播学院文艺学专业毕业获博士学位。1992年晋升副教授，2000年晋升教授。2004年被聘为山东师范大学特聘教授。

第二辑 古代审美文化求索
审美文化生态和审美文化史研究的当代意义
中国古代“比情”自然审美观论纲
秦汉审美文化生态论纲
壮丽：秦汉审美文化的审美理想
中国秦汉艺术的审美特征
审美走向自觉——论秦汉审美文化的历史地位
美的升值——汉代审美走向自觉的重要表征
情的上扬——汉代审美走向自觉的一个重要表征
汉代萌生“畅神”自然审美观刍论
王昌龄“七绝圣手”之誉索解
杜甫诗“诗史”之称寻秘

第三辑 审美教育探究
论艺术教育
自然美与审美教育
论语文审美教育的本质和特征
语文审美教育目的论
论语文审美教育的原则
语文审美教育与教师审美素养
论师范院校学生应具备的美育素养
论提高语文教师审美素养的意义和途径

后记