金属材料焊接

本书为国家骨干高职院校重点专业建设课程改革教材，是依据高职高专焊接专业人才培养目标和定位要求，基于工作过程的教学理念编写的。本书旨在培养学生分析和解决问题的能力，注重联系工程实际，使学生能对各种常用材料的焊接性有充分认识，并能根据材料的焊接性，结合工程实际，制订材料的焊接参数。 全书以不同材料的典型焊接产品为载体，以金属材料的焊接性为主线，共设六个学习情境，将碳钢、合金结构钢、不锈钢、耐热钢、铸铁及非铁金属的焊接工艺的理论与实践有机结合，使学生通过完成任务掌握金属材料焊接性的基本知识及焊接工艺的编制。 本书可作为高等职业院校焊接技术及自动化、模具设计与制造、机械制造与自动化等相关专业的教材，也可作为成人教育和继续教育的教材。 本书配套有电子课件，凡选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网wwwcmpeducom，注册后免费下载。咨询邮箱cmpgaozhi@sinacom咨询电话：01088379375。

目录编写说明前言学习情境1碳钢焊接工艺的编制任务11低碳钢焊接工艺的编制111钢材分类112碳钢的分类及焊接性113低碳钢的成分特点与焊接性114低碳钢的焊接工艺任务12中碳钢焊接工艺的编制121中碳钢的成分特点与焊接性122中碳钢的焊接工艺任务13高碳钢焊接工艺的编制131高碳钢的成分特点与焊接性132高碳钢的焊接工艺学习情境2合金结构钢焊接工艺的编制任务21热轧及正火钢焊接工艺的编制211合金结构钢的分类与用途212低合金结构钢的合金成分与性能213热轧及正火钢的成分特点214热轧及正火钢的焊接性215热轧及正火钢的焊接工艺任务22低碳调质钢焊接工艺的编制221低碳调质钢的成分特点与焊接性222低碳调质钢的焊接工艺任务23中碳调质钢焊接工艺的编制231中碳调质钢的成分特点232中碳调质钢的焊接性233中碳调质钢的焊接工艺学习情境3不锈钢焊接工艺的编制任务31奥氏体型不锈钢焊接工艺的编制311不锈钢的类型与性能312奥氏体型不锈钢的焊接性313奥氏体型不锈钢的焊接工艺任务32铁素体型不锈钢焊接工艺的编制321铁素体型不锈钢的焊接性322铁素体型不锈钢的焊接工艺任务33马氏体型不锈钢焊接工艺的编制331马氏体型不锈钢的焊接性332马氏体型不锈钢的焊接工艺学习情境4耐热钢焊接工艺的编制任务41低、中合金耐热钢焊接工艺的编制411耐热钢的类型与性能412低、中合金耐热钢的成分与性能特点413低、中合金耐热钢的焊接性414低、中合金耐热钢的焊接工艺任务42高合金耐热钢焊接工艺的编制421高合金耐热钢的焊接性422高合金耐热钢的焊接工艺学习情境5铸铁焊接工艺的编制任务51灰铸铁焊接工艺的编制511铸铁的类型与性能512灰铸铁的焊接性513灰铸铁的焊接工艺任务52球墨铸铁焊接工艺的编制521球墨铸铁的焊接性522球墨铸铁的焊接工艺学习情境6非铁金属焊接工艺的编制任务61铝及铝合金焊接工艺的编制611铝及铝合金的类型及性能612铝及铝合金的焊接性613铝及铝合金的焊接工艺任务62铜及铜合金焊接工艺的编制621铜及铜合金的类型及性能622铜及铜合金的焊接性623铜及铜合金的焊接工艺参考文献

前言本书基于工作过程的教学理念，在与机械工业哈尔滨焊接技术培训中心、哈尔滨焊接研究所、哈尔滨压力容器厂等单位合作的基础上，结合当前职业教育实际情况编写而成。教材内容注重针对性和适用性，力求体现高职教育特色。 本书的特色是： 1明确教学目标，采用工学结合的编写模式本课程的教学目标是使学生掌握金属材料焊接的基本知识，培养学生设计、编制焊接工艺的能力。在编写模式上，各学习情境开篇编有学习目标，以突出每一学习情境的专业能力、方法能力和社会能力，强调课程的应用性。教学内容融“教、学、做”为一体，每个学习任务都按照资讯、计划、决策、实施、检查和评价等教学过程编写。 2以典型焊接产品作为载体组织教学内容本书以典型焊接产品——压力容器储罐、桥梁结构等为载体，将专业知识的内容按照金属材料焊接工艺的编制流程进行展开，将不同金属材料的焊接特点进行分解，对应于创设的学习情境；同时根据典型工作任务设置学习重点和主要内容，使教材内容更加贴近生产实际，具有鲜明的职业教育特色。 3融入国际焊接技师标准本书融入了的国家及行业标准、IWS国际焊接技师标准，体现了焊接行业国内外的技术及发展，以培养职业教育的国际人才，提高学生获得IWS国际焊接技师资质的比率。 4教材编写团队具有国际焊接工程师资质本书编写团队学术水平较高，主编具有国际焊接工程师资质，教学经验丰富；还有两位行业企业专家参与教材的编写。 5构建过程考核和多元评价体系课程考核贯穿于所有的工作任务，学生完成工作任务的每一步表现都计入考核范围，这样能综合反映学生的整体学习情况。评价以多元评价为主，采用教师评价、企业专家评价、学生互评、过程评价。 本书具体内容包括：碳钢焊接工艺的编制、合金结构钢焊接工艺的编制、不锈钢焊接工艺的编制、耐热钢焊接工艺的编制、铸铁焊接工艺的编制、非铁金属焊接工艺的编制。 教学实施建议：教学参考学时为60～80学时,建议采用“教、学、做一体化”教学模式，教学方法建议采用引导文法、头脑风暴法、小组讨论法等行动导向教学法。 本书由哈尔滨职业技术学院隗东伟任主编，哈尔滨职业技术学院王滨滨和黑龙江职业学院岳燕星任副主编，哈尔滨锅炉厂有限责任公司刘立民和机械工业哈尔滨焊接培训中心陈军承担了部分内容的编写工作。具体分工如下：学习情境2的任务21和学习情境4由隗东伟编写；学习情境1，学习情境3，学习情境6由王滨滨编写；学习情境5由岳燕星编写；学习情境2的任务22由刘立民编写；任务23由陈军编写。全书由隗东伟负责统稿，哈尔滨职业技术学院李敏、林晓辉任主审。 本书在编写过程中，得到了有关企业的专家和专业技术人员的大力支持，机械工业哈尔滨焊接培训中心张岩及哈尔滨职业技术学院课程组孙百鸣、王莉力、雍丽英、夏暎、庞文燕、王天成等提出了许多宝贵意见和建议，在此特向上述人员表示衷心的感谢。 由于编者水平所限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见，我们将及时调整和改进，并表示诚挚的感谢！ 编者