全国高等院校设计学学科系列规划教材—数字动画视听艺术

《全国高等院校设计学学科系列规划教材—数字动画视听艺术》基于数字动画艺术的基本特征与视听觉的美学原理，对数字动画视听语言的基本构成及语言规律进行了阐述与分析，其中包括数字动画视觉语言的影像思维、美学基础、构成基础及数字动画声音语言的特征、功能、构成与艺术性表现。在此基础上，再结合具体数字动画作品丰富的实际案例来剖析数字动画视听语言的关系与整合，以及数字动画视听艺术的分类与应用。本书结构清晰、内容全面、实例丰富，可作为相关设计院校数字动画专业的教材，以及对数字动画感兴趣的爱好者自学使用。

前言
第一章
数字动画视听语言概论 1
第一节 数字动画艺术的基本特征 2
一、数字动画的概念 2
二、数字动画艺术的基本特征 2
第二节 什么是视听语言 5
一、视听语言的概念 5
二、视听语言的存在及概念 5
三、视听语言的特性 5
第三节 动画视听语言的发展史 6
一、动画的起源 6
二、动画的开端 9
第四节 动画视听语言的分类和特点 11
一、以视听语言的语法系统为原则划分 11
二、从动画影片的传播系统来划分 12
第二章
数字动画视觉语言 15
第一节 视觉语言的思维与美学基础 16
一、影像思维 16
二、美学基础 18
第二节 数字动画视觉语言的构成 27
一、画面 27
二、镜头 35
三、造型 39
四、角度 40
五、运动 43
六、影调 45
七、色彩 47
八、构图 48
九、景别 51
第三章
数字动画声音语言 55
第一节 数字动画声音的属性与特点 56
一、声音的属性 56
二、数字动画声音的特点 59
第二节 声音语言的功能与作用 62
一、揭示主题 62
二、叙事功能 62
三、烘托气氛 62
四、衔接画面 63
五、声音转场 63
六、控制节奏 63
第三节 数字动画声音的构成元素 64
一、人声 64
二、音乐 69
三、音效 71
第四节 数字动画声音的艺术性表现 73
一、数字动画声音的拟人性 73
二、数字动画声音的逼真性 74
三、数字动画声音的艺术夸张性 74
四、数字动画声音的幽默性 75
五、数字动画声音的写意性 75
六、数字动画声音的自由性 76
七、数字动画声音的个性 76
八、数字动画声音的娱乐性 76
九、数字动画声音的蒙太奇 77

前 言
在当今时代多元的艺术形式中，数字动画艺术是其中较为重要的一种，也是以创意经济为核心的文化产业的主力军。数字动画艺术成为当下全国各地高等教育院校艺术设计专业领域的一门重要课程，以培养更多动画创作艺术与技术相结合的复合型专业人才。因此，也急需紧跟时代步伐的数字动画理论与实践相结合的指导性教材。画面与声音即人们所称的视听语言，当画面和声音这两大艺术元素呈现完美的统一时，动画作品的艺术效果才能充分地体现出来。因此，数字动画艺术是视觉和听觉相结合的艺术。数字动画的视觉语言主要包括画面、镜头、角度、造型、影调、色彩、构图、景别等元素，而数字动画的声音语言主要由人声、音乐、音效构成。数字动画视听艺术就是创作者充分发挥丰富的想象力和活跃的创造性思维，并通过这些元素以及声画关系来模拟人的视听感知经验。本书在充分认识动画发展历史的基础上，以数字动画自身特点以及视觉美学为基础，分别对数字动画艺术的视觉语言和听觉语言进行了阐述，清晰梳理了数字动画的视觉语言与听觉语言的理论体系，并紧密结合创作实际，对数字动画的本质特征和创作思维特点以及如何利用这种艺术形式进行创作做了深入的探讨和研究，研究了数字动画视听语言的叙述方式。为了使读者更易于理解和接受视听语言的理论，本书对数字动画视听语言的关系与整合技法以及数字动画视听艺术的分类与应用也进行了深入的阐述与案例分析，每章节都辅以众多经典数字动画作品来列举说明。本书对数字动画的创作及教学工作都具有一定的指导意义和学术价值。本书的第一章由马宁洲老师编写，第二章与第三章由赵一恒老师编写，第四章由赵贵胜老师编写，第五章由葛磊老师编写，全书由赵一恒老师统稿。在本书编写过程中得到了中国电力出版社的大力支持，尤其是编辑王倩的帮助和建设性的意见是本书编写顺利完成的重要因素。在此，我们对中国电力出版社和王倩编辑表示衷心的感谢。由于我们的视野和知识水平的局限，教材中难免有不足之处，望广大读者谅解并不吝赐教。
赵一恒
2015年1月于上海