药物应用护理实验指导和同步训练–中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材

　　本系列教材具有以下特点：
　　1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。

　　2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。

　　3．强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。

　　4．教材内容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求。

　　5．创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律tx g 及特点，以利于增强学习兴趣。
　　6．配有相应的教学大纲，指导教与学，相关内容可在中国中医药出版社网站(www．cptcm．corn)上进行下载。本系列教材在编写过程中得到了教育部、中国职业技术教育学会教材工作委员会有关领导以及各院校的大力支持和高度关注，我们衷心希望本系列规划教材能在相关课程的教学中发挥积极的作用，通过教学实践的检验不断改进和完善。敬请各教学单位、教学人员以及广大学生多提宝贵意见，以便再版时予以修正．使教材质量不断提升。

第一部分　药物应用护理　实验指导
　实验一　药物的基本知识
　实验二　药物的体外配伍禁忌和药物溶解性　实验
　实验三　常用动物的捉持方法和给药方
　实验四　给药剂量对药物作用的影响
　实验五　给药途径对药物作用的影响
　实验六　静脉给药速度对药物作用的影响
　实验七　传出神经系统药物对瞳孔的影响
　实验八　传出神经系统药物对血压的影响
　实验九　有机磷酸酯类中毒及其解救
　实验十　普鲁卡因和丁卡因的表面麻醉作用比较
　实验十一　地西泮的抗惊厥作用　
　实验十二　尼可刹米对吗啡呼吸抑制的解救
　实验十三　心血管系统药物用药护理实训
　实验十四　硫酸镁中毒的解救
　实验十五　肝素的抗凝作用
　实验十六　铁剂吸收的影响因素
　实验十七　呋塞米的利尿作用
　实验十八　激素类药物的用药护理　实训
　实验十九　链霉素的中毒反应及其解救
　实验二十　抗微生物药物的用药护理
第二部分　药物应用护理同步训练
　第一章　绪论
　第二章　药物效应动力学
　第三章　药物代谢动力学
　第四章　影响药物作用的因素
　第五章　传出神经系统药物概论。
　第六章　胆碱受体激动药和作用于胆碱酯酶的药物
　第七章　胆碱受体阻断药
　第八章　肾上腺素受体激动药
　第九章　肾上腺素受体阻断药
　第十章　局部麻醉药
　第十一章　镇静催眠药
　第十二章　抗癫痫药
　第十三章　抗精神失常药
　第十四章　镇痛药
　第十五章　解热镇痛抗炎药
　第十六章　中枢兴奋药
　第十七章　呼吸系统药物
　第十八章　消化系统药物
　第十九章　血液和造血系统药物
　第二十章　抗高血压药
　第二十一章　抗心绞痛药
　第二十二章　抗充血性心力衰竭药
　第二十三章　抗心律失常药
　第二十四章　调血脂药
　第二十五章　利尿药和脱水药
　……