中医护理–中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材

　　1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。

   
2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以*新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。

   
3．强化质量意识、精品意识，从教材內容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。

   
4．教材內容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求。

   
5．创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律及特点，以利于增强学习兴趣。

    6．配有相应的教学大纲，指导教与学，相关内容可在中国中医药出版社网站上进行下载

基础理论篇

章　导论

　　节　中医学发展简史

　  一、秦汉时期  

　  二、晋隋唐宋时期  

　  三、金元时期  

　  四、明清时期  

　  五、近代与现代  

　第二节　中医护理的基本特点

　  一、整体观念  

　  二、辨证施护  

　第三节　中医护理的基本程序

　  一、护理评估  

　  二、护理诊断  

　  三、护理计划  

　  四、护理实施  

　  五、护理评价  

　第四节　中医学的优势

　  一、文化优势    

　  二、思维优势  

　  三、理论优势  

　  四、临床优势  

　  五、养生优势  

　第五节　中医护理者的人文素养

　  一、仁爱救人，一视同仁

　  二、廉洁正直，淡泊名利

　  三、科学严谨，责任为先  

　  四、探索进取，尊重同道  

　  五、仪表端庄，举止得体  

第二章　中医学的哲学基础

　节　阴阳学说

　  一、阴阳的基本概念  

　  二、阴阳学说的基本内容  

　  三、阴阳学说在中医学中的应用

　第二节　五行学说

　  一、五行的基本概念  

　  二、五行学说的基本内容  

　  三、五行学说在中医学中的应用

第三章　藏象学说

　节　五脏

　  一、心    

　  二、肺  

　  三、脾    

　  四、肝  

　  五、肾    

　第二节　六腑

　  一、胆  

　  二、胃    

　  三、小肠    

　  四、大肠    

　  五、膀胱  

　  六、三焦    

　第三节　奇恒之腑

　  一、脑    

　  二、髓    

　  三、骨    

　  四、脉  

　  五、女子胞  

　第四节　脏腑之间的关系

　  一、脏与脏之间的关系

　  二、腑与腑之间的关系

　　……

第四章　精、气、血、津液

第五章　经络

第六章　病因病机

护理技能篇

病证护理篇

附录