人物形象设计：影楼篇（艺术设计大类教学教材）

　　1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*高等学校高职高专艺术设计类教学指导委员会的**改革精神，*职业技术教育中心研究所学术委员会的相关研究成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．工学结合，项目引导。结合实际，有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，双师编写。立足高职高专院校教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的双师型教师。在我国高职高专教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的职业教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。由国家示范性高等职业院校牵头，立足其优点和长处，带领各地各类高职高专院校共同组编。系列教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

　　本书以案例解析的方式，着重介绍了七种不同造型风格的影楼常用摄影造型的方法和技巧。此外，在理论知识板块详细讲解了如何根据模特的自身条件来选择合适的妆面和发型，还为影楼化妆造型提供了典型的应用范例。
本书内容专业、图例丰富、理论知识完整、造型新颖时尚，为化妆造型师提供了珍贵的参考资料。本书除了可以作为专业化妆造型师的进阶教材学习和使用外，还可以作为摄影造型的资料书为喜欢影楼摄影的读者提供参考和帮助。

孙甜 天津职业大学

模块一 情境实操板块
情境一 影楼实用新娘造型
项目1-1 影楼实用新娘妆面
项目1-2 影楼实用新娘发型
作业与习题
情境二 影楼经典新娘造型
项目2-1 影楼经典新娘妆面
项目2-2 影楼经典新娘发型
作业与习题
情境三 影楼晚宴造型
项目3-1 影楼晚宴造型妆面
项目3-2 影楼晚宴造型发型
作业与习题
情境四 影楼酒会造型
项目4-1 影楼酒会造型妆面
项目4-2 影楼酒会造型发型
作业与习题
情境五 影楼韩服造型
项目5-1 影楼韩服造型妆面
项目5-2 影楼韩服造型发型
作业与习题
情境六 影楼和服造型
项目6-1 影楼和服造型妆面
项目6-2 影楼和服造型发型
作业与习题
情境七 影楼唐装造型
项目7-1 影楼唐装造型妆面
项目7-2 影楼唐装造型发型
作业与习题
情景八 影楼男士写真造型
项目8-1 影楼男士写真造型妆面
项目8-2 影楼男士写真造型发型
作业与习题
模块二 专业知识对照版块
板块一 化妆基础知识
板块二 常见造型化妆过程解析

化妆造型艺术在影楼、平面广告、影视等方面有着广泛的应用。影楼中的化妆造型，与其他化妆造型有一定的差异。这种差异主要取决于两个方面：一方面，是由摄影的技术因素所决定的；另一方面，是由化妆的目的截然不同而引起的。影楼化妆造型是通过相机“记录”，然后通过印刷、视频等形式再现。在这一再现过程中，由于技术原因存在着视觉差异，因此就要通过各种手段处理这种差异，其中化妆造型就是重要的手段之一。另外，由于影楼人像摄影中的化妆具有短期性的特点，因此这种化妆大多数是运用遮掩的手法来达到修饰、矫正和美化人物的目的。这就形成了化妆中的某种夸张性，而这正是影楼人像摄影化妆与其他化妆的不同之处。本书主要通过实例解析的方式，着重向读者介绍影楼化妆造型的方法和技巧。本书是人物形象设计系列教材中的一本，由天津职业大学艺术工程学院人物形象设计专业教研室主任孙甜主编并统稿，天津市盛氏中韩彩妆造型学校校长盛阳先生任副主编，并提供全书的造型技术支持。参与编写工作的单位有天津职业大学、天津市盛氏中韩彩妆造型学校、天津市胜美制衣有限公司、天津市盛妆丽秀彩妆设计与咨询服务中心和国际职业化妆师协会（中国区分会）等。我们要特别感谢”盛阳彩妆”为本书提供的全程彩妆工具支持和摄影后期制作。在此对以上单位的大力支持表示衷心的感谢。

1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*高等学校高职高专艺术设计类教学指导委员会的*改革精神，*职业技术教育中心研究所学术委员会的相关研究成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．工学结合，项目引导。结合实际，有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，双师编写。立足高职高专院校教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的双师型教师。在我国高职高专教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的职业教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。由国家示范性高等职业院校牵头，立足其优点和长处，带领各地各类高职高专院校共同组编。系列教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

一、影楼实用新娘妆面 准备如图1-2所示的化妆工具。
按照如下步骤进行影楼实用新娘妆面塑造。（1）化妆师在对模特进行面部化妆前观察模特的五官和皮肤特征，然后确定合理的化妆步骤。不同的人面部特征不同，化妆步骤或选用的化妆工具不是完全一样的，这些必须在化妆前就掌握。模特如图1-3所示。（2）进行眉形修整如图1-4所示。一般情况下，修眉时要尽量保留原始眉，只剔除影响主干眉形的杂眉，并把过长、过乱的眉尖剪齐，切记不要修得过于“”。