风景构成法在中国的应用初探

风景构成法是创始于日本的一种绘画心理治疗方法，目前已经在很多国家和地区流行，但在国内却鲜有学者研究。本书的研究内容包括：1.风景构成法在日本的评分标准与检核指标是否适用于中国背景下的绘画者，主要的不同有哪些；2.风景构成法在临床被试与学生被试间的差异在哪里；3.风景构成法应用在团体辅导中的特点与优势；4.风景构成法应用在个案中的特点与优势。

郑淑超，北京师范大学心理学学士，汕头大学咨询与应用心理学硕士，国家二级心理咨询师。研究生期间兼职汕头大学心理咨询师三年，参加多次心理治疗专业培训，参与负责多项工作坊、团体辅导。曾获广东省大学生课外学术科技竞赛三等奖，广东省妇女研究优秀成果评选优秀奖；参与并负责多个省部级、校级学术课题。曾任中学专职心理老师三年，现任职于杭州师范大学浙江省教育现代化研究与评价中心。

目录

 

 

前言

问题提出

 

研究意义

 

研究内容

 

 

 

第一编理论研究

 

第一章风景构成法的发展

 

第一节风景构成法作为投射技术的发展

 

一、投射技术概述

 

二、投射技术特点

 

三、投射技术分类

 

四、作为投射技术的风景构成法

 

第二节风景构成法作为绘画艺术疗法的发展

 

一、绘画艺术疗法概述

 

二、绘画艺术疗法的特点

 

三、绘画艺术疗法的分类

 

四、作为绘画艺术疗法的风景构成法

 

 

第二章风景构成法理论基础

 

第一节风景构成法的理论背景

 

一、投射原理

 

二、大脑偏侧化理论

 

三、表达性

 

四、意象

 

第二节风景构成法的研究

 

一、背景与主要研究者

 

二、相关研究概览

 

第三章风景构成法的解释系统

 

第一节“风景构成”绘画疗法的普适性解释系统

 

第二节风景构成法的投射空间内容解读

 

第三节风景构成法的构成空间内容解读

 

 

第四章中国文化的风景解读

 

第一节中日风景文化同源

 

一、风景的自然观

 

二、山水骨架风景体型

 

第二节中日园林景观文化的不同

 

一、中国儒型与日本佛型

 

二、中日景观构成的不同

 

第三节景观的心理效应

 

一、景观哲思

 

二、景观心理

 

 

 

 

第二编实践研究

 

 

 

第五章风景构成法与 Y-G 人格测验

 

第一节研究过程与方法

 

一、研究目的

 

二、研究工具

 

三、研究过程

 

第二节结果分析与讨论

 

一、Y-G人格测验与风景构成法中的临床性差异比较

 

二、Y-G人格测验与风景构成法的相关、差异检验与回归检验

 

第三节不同人格指标因子与人格类型的风景构成特点

 

一、各人格因子的风景构成特点

 

二、各人格类型的风景构成特点

 

第四节结论

 

一、风景构成法中的临床特性指标

 

二、风景构成法中可预测人格特质的指标

 

三、风景构成法中可以预测人格特质、人格类型的构成特点

 

 

第六章风景构成法团体辅导

 

第一节研究过程与方法

 

一、研究目的

 

二、团体辅导方案

 

第二节数据与统计

 

一、Rosenberg自尊量表

 

二、安全感量表

 

三、团体辅导效果反馈表

 

三、结果与讨论

 

第七章风景构成法个案

 

第一节自我体验的成长过程

 

一、风景构成法与房树人的对比

 

二、风景构成图的扩大版

 

三、风景构成图的自疗作用

 

第二节风景构成法在大学生个体咨询的应用

 

一、坐着潜艇去拯救“小花”

 

二、沉重

 

第三节总结

 

第八章总结与建议

 

第一节风景构成法的理论研究结果总结

 

第二节风景构成法的实证研究结果总结

 

第三节创新与不足、建议与展望

 

参考文献

 

附录1：风景构成检核指标表

 

附录2团体辅导活动组员手册

 

附录3典型的临床被试风景构成作品

 

致谢