描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787509777534
内容简介
广东留学，是广东社会留给近现代中国社会一份珍贵的文化遗产，是中国社会向现代性社会转型的文化动力源。本书是暨南大学香山文化研究所和华人留学文化研究所同仁共同劳动的结晶，也是广东省哲学社会科学“十一五”规划地方历史文化特色规划项目成果。书中通过广东留学百年潮、广东社会与留学美国、广东社会与留学欧洲、广东社会与留学日本五个部分对19世纪中后期以来，广东地区留学欧美和日本的情况做了梳理并分析了其对中国现代化所具有的独特价值。
目 录
章 广东留学百年潮／1
一 广东留学概述／3
二 广东留学发生的地缘条件／9
三 广东留学发生的时代机遇／16
四 广东留学的历史地位与价值影响／22
第二章 广东社会与留学美国／33
一 广东人美国留学教育概述／33
二 晚清广东的留美教育／40
三 广东与庚款留美教育／89
四 北洋政府时期的留美政策／135
五 国民政府时期留美教育／159
六 留美生对广东及中国社会发展的作用和影响／178
七 留美教育的得与失／205
第三章 广东社会与留学欧洲／208
一 广东人欧洲留学教育概述／208
二 问学英国的广东留学生／212
三 以德为师的广东留学生／254
四 求知法兰西的广东留学生／275
五 求学苏俄的广东留学生／321
六 访学比利时和意大利的广东留学生／342
七 广东留欧生对中国社会发展的作用和影响／346
第四章 广东社会与留学日本／349
一 广东人日本留学教育概述／349
二 晚清时期广东人的日本留学／353
三 北洋政府时期广东人的日本留学／388
四 国民政府时期广东人的日本留学／395
五 汪伪时期广东人的日本留学／411
六 留学日本所产生的社会影响／424
后 记／465
一 广东留学概述／3
二 广东留学发生的地缘条件／9
三 广东留学发生的时代机遇／16
四 广东留学的历史地位与价值影响／22
第二章 广东社会与留学美国／33
一 广东人美国留学教育概述／33
二 晚清广东的留美教育／40
三 广东与庚款留美教育／89
四 北洋政府时期的留美政策／135
五 国民政府时期留美教育／159
六 留美生对广东及中国社会发展的作用和影响／178
七 留美教育的得与失／205
第三章 广东社会与留学欧洲／208
一 广东人欧洲留学教育概述／208
二 问学英国的广东留学生／212
三 以德为师的广东留学生／254
四 求知法兰西的广东留学生／275
五 求学苏俄的广东留学生／321
六 访学比利时和意大利的广东留学生／342
七 广东留欧生对中国社会发展的作用和影响／346
第四章 广东社会与留学日本／349
一 广东人日本留学教育概述／349
二 晚清时期广东人的日本留学／353
三 北洋政府时期广东人的日本留学／388
四 国民政府时期广东人的日本留学／395
五 汪伪时期广东人的日本留学／411
六 留学日本所产生的社会影响／424
后 记／465
前 言
前 言
广东留学，是近现代中国社会划时代的壮举。
广东留学的壮举，促成了中国社会的现代性转型。
广东留学，引发了中国社会日后的四次留学潮。
广东留学的这种引发作用，促成了中国社会的不断更新发展。
广东留学，是广东社会留给近现代中国社会的一份珍贵的文化遗产，是中国社会向现代性社会转型的文化动力源。
广东留学开始于广东香山县南屏村一个贫苦农民人家名叫容闳的人。所以说，容闳就成了中国留学生之父，广东香山（今珠海、中山、澳门）就成了中国留学教育的发源地。
广东留学人容闳于1847年漂洋过海到美国，先是进入寄宿制的预科学校学习语言，再考入耶鲁大学学习文学，1854年毕业获中国人个西方现代大学的文学学士学位。所以，1847年就成了中国人留学西方的一个标志年份，它意味着中国现代教育的一个新时代的开始。
容闳“以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明与富强之境”的教育救国、教育强国观念所推行的幼童留美教育，开创了中国社会由个人留学进入官办留学、由散兵游勇式留学进入有组织的群体性留学的新时代，它标志着中国社会学习西方、融入世界时代的开始。
四批共120名9～12岁幼童的留美，是中国人“师夷长技以制夷”的西学中用思想的现实性实践。它所展示出来的意义不仅是中国人要睁眼看世界，更是中国人要用新知识新思想实现民族伟大复兴的强烈愿望。正是这些留学的学子，促成了古老中国向现代中国的转型。
广东留学是中国近代社会风云际会的产物，广东留学表现着广东人睁眼看世界的强烈精神渴望，广东留学是广东人敢为天下先的行为实践。
广东是封建帝国掘墓者的摇篮，广东更是现代中国社会转型的实践者。因为开放是广东人的文化心理，改革是广东人的实践精神。就是在这样一种学习西方世界以强我中华自身的精神引领下，
广东社会的全面性变革促动着广东留学不断向新的高度发展。
广东留学促成了中国近现代社会的开放变革，改变了近现代中国人的人文思想，推动了近现代中国新产业经济和中国现代教育业的发展。
前言所以说，在中华复兴的步伐中，走出国门，留学海外，就成了当时影响力也见成效的社会变革行为现象。可以毫不过分地说，近代中华的复兴，因留学而兴起，因留学而发展。
我们这里所言说的广东留学，涉及从容闳1847年留学到1949年新中国成立这样一个百年的时间范围。广东留学在广东的地域在当时还包含了现今的澳门、海南和北海这些地方。广东留学在西方的地域主要是美国、欧洲和日本这些地方。
广东留学，是近现代中国社会划时代的壮举。
广东留学的壮举，促成了中国社会的现代性转型。
广东留学，引发了中国社会日后的四次留学潮。
广东留学的这种引发作用，促成了中国社会的不断更新发展。
广东留学，是广东社会留给近现代中国社会的一份珍贵的文化遗产，是中国社会向现代性社会转型的文化动力源。
广东留学开始于广东香山县南屏村一个贫苦农民人家名叫容闳的人。所以说，容闳就成了中国留学生之父，广东香山（今珠海、中山、澳门）就成了中国留学教育的发源地。
广东留学人容闳于1847年漂洋过海到美国，先是进入寄宿制的预科学校学习语言，再考入耶鲁大学学习文学，1854年毕业获中国人个西方现代大学的文学学士学位。所以，1847年就成了中国人留学西方的一个标志年份，它意味着中国现代教育的一个新时代的开始。
容闳“以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明与富强之境”的教育救国、教育强国观念所推行的幼童留美教育，开创了中国社会由个人留学进入官办留学、由散兵游勇式留学进入有组织的群体性留学的新时代，它标志着中国社会学习西方、融入世界时代的开始。
四批共120名9～12岁幼童的留美，是中国人“师夷长技以制夷”的西学中用思想的现实性实践。它所展示出来的意义不仅是中国人要睁眼看世界，更是中国人要用新知识新思想实现民族伟大复兴的强烈愿望。正是这些留学的学子，促成了古老中国向现代中国的转型。
广东留学是中国近代社会风云际会的产物，广东留学表现着广东人睁眼看世界的强烈精神渴望，广东留学是广东人敢为天下先的行为实践。
广东是封建帝国掘墓者的摇篮，广东更是现代中国社会转型的实践者。因为开放是广东人的文化心理，改革是广东人的实践精神。就是在这样一种学习西方世界以强我中华自身的精神引领下，
广东社会的全面性变革促动着广东留学不断向新的高度发展。
广东留学促成了中国近现代社会的开放变革，改变了近现代中国人的人文思想，推动了近现代中国新产业经济和中国现代教育业的发展。
前言所以说，在中华复兴的步伐中，走出国门，留学海外，就成了当时影响力也见成效的社会变革行为现象。可以毫不过分地说，近代中华的复兴，因留学而兴起，因留学而发展。
我们这里所言说的广东留学，涉及从容闳1847年留学到1949年新中国成立这样一个百年的时间范围。广东留学在广东的地域在当时还包含了现今的澳门、海南和北海这些地方。广东留学在西方的地域主要是美国、欧洲和日本这些地方。
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