描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787517707363
序二 北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师 陈会昌
自序
上篇 教育参赞的心声
篇首语
章 我了解的北美中国留学生现状
节参赞详解，中国留学生的特点1.规模、结构、分布的变化2.值得骄傲的四大优势3.民族的未来和希望
第二节参赞剖析，中国留学生面临的挑战1.不容忽视的四大挑战2.与日俱增的交通事故和心理疾患3.无知、无视法律法规的隐患
第三节北美师生眼中，中国留学生的问题1. 教授观点大起底2. 对话“藤校”招生官3. 留学生自己说
第二章 能够更好地留学
节 参赞的建议1.身心健康是保障2.积极主动抢占先机3.适合自己的学习计划，好4.求知看态度质疑有方法5.别做吃亏的法规盲
第二节 留学，早准备
1.既知今日，早该当初2.与女儿交集中的共同成长3.留学中介？还是DIY？
第三节 再说留学值不值1.何时留学好，绕不开的话题2.想通过留学成为什么样的人3.看留学生们自己算的留学帐
第三章 对留学北美的新认识
节所见所闻的北美核心教育理念1.制度保障下的“以学生为中心”2.由央视两期节目看通识教育3.他们经历的“以学生为中心”
第二节重新认识北美大学排名1.主要大学排名机构及其背后2.排名150与“985”3.“别在一味追求排名上耗费精力”4.在列表中认识自我
第三节北美大学专业选择与非中国式思维1. 本科专业设置与职业划分不完全相关2. 硕士、博士专业选择标准不同3. 教育，授孩子以鱼，还是渔
下篇 “圈内”妈妈的实战
篇首语
章 当女儿遭遇问题时
节她失而复得“自我”，因为我的理解1.女儿的四段留学心路历程2.交友受挫后的醒悟3.寻找“丢失的自我”4. 让自己强大是硬道理
第二节她屡败但屡战，因为我的鼓励 1.美国高中乐队里的妥协2.测验失利后的改变3.高效的远程“交流机制”
第三节她愈挫却愈勇，因为我的支持1.她的情绪她做主2.老师们的感动3.美国老师的“至宝”评价
第四节她撒欢前行，因为我的信任1.“加速物理”课，她选定了2.申请耶鲁，被拒也值了3.继续着对世界的好奇和热情
第二章 留学亲子早开始
节三个早培养1.独一无二，在“伯乐”眼中成像 2.独立和责任，在赋予中培养3.管住自己，在规则中训练
第二节三个早加强1. 不知不觉习得英语2. 付出才能得到3. 拒绝无度攀比
第三节不试, 怎么知道不行?1.幸亏没放弃英语大赛2.自编杂志义卖受阻时3.差点儿错过心仪学校
第三章 贴心“闺蜜”早练成
节 无障碍沟通的炼成（1）1.小兔子之死2.“三好生”差点被一票否决3.数学考砸后的释然
第二节 无障碍沟通的炼成（2）1．那些“闭门不见”的年少日子2．她“教训”起我们3．爱与被爱，都是美好的
第三节 与她别离，我曾是纠结妈妈1.一个纠结的家庭话题 2．论证后的决心3. 离别前的思念和准备 4．放弃陪读计划
附录一
作者女儿申请美国寄宿高中的主论文：“Ronger’s autobiography, published in 2060 Chapter 3 The Right Decision”
附录二
作者女儿申请美国寄宿高中的补充申请论文（节选）：“The Only and Unique Me ‘Ronger’ in the World—My Developmental Milestones”
附录三“美国学制与中国学制对比”， 美国留学说，搜狐教育，2016-03-30
附录四“加拿大学制与中国学制对比”
参考文献
跋 榕儿（作者女儿）
后记
刘京辉2017年5月1日
刘京辉：国家留学基金管理委员会秘书长。
序二本书的个主题是“留学”。近年来，由于我国居民人均收入的提高和中产阶层的快速壮大，送子女出国留学，在收入较高且重视子女教育的城市家庭中成为一个趋势。2016年，在国外留学的中国学生已达到120万人，据此估算，每年大约有30万~40万年轻人到国外留学，其中，高中毕业生占多数，也有少数像本书作者肖堰女儿这样的初中毕业生。和上世纪80~90年代相比，我国的留学生已经改变了国家统一选拔、公费资助，或优秀高校毕业生通过托福、GRE考试拿到全额奖学金出国读研究生的模式，更多的人有了自由选择出国留学的机会。不过，当新事物刚出现且发展过快时，难免有些跌跌撞撞：急切地送子出国深造的父母们，有的是一头雾水，有的是有病乱投医，到处咨询打听；出国的年轻人则面临更大的困难，他们像从精心照料的苗圃突然被移植到山野中的鲜花，经受着从未经受过的风风雨雨。他们更需要有人给他们支持、鼓励，帮他们指明方向，学会克服困难的技能。本书的上篇很好地应对了这一主题。作者通过调查、访谈我国驻外使领馆教育参赞、外国高校招生人员、大学教师和留学生，对出国留学的事务性程序以及当前留学生在国外的真实状况、遇到的困难、中外教育比较等作了翔实的描述。这些内容，也许能够给打算送子女出国留学的父母们心中的问题以全面的回答。其中关于中外教育比较的内容，还可以在教育价值观、教学内容和教育方法等方面，给我国中学和大学教育工作者以启发。本书的第二个主题是家庭教育。如果上篇是广角镜、全镜头摄影，那么下篇就像微距的特写镜头。作者仍然扣住出国留学主题，避免上下篇脱节，同时又以白描写法，生动而具体地描述了作者本人在女儿从15岁出国读高中到念大学过程中，一个个的坎坷，一次次地爬坡，甚至刹车、转向，并夹杂着呐喊、泪水、痛苦，也包含着成功、胜利和喜悦。作为一个心理学研究者，我非常欣赏本书的下篇。提起出国留学，人们可能容易想到“接受更好的教育”、“争取更好的前途”、“未来更好的工作和收入”等等，而这些都是功利性的东西，也往往被人们放在位。出国留学也能带来一些非功利性的变化，如“开阔视野”、“增强适应能力”、“发展智力和创造力”、“学会自由选择”、“学会自我照料”、“过简朴生活”、“自己为自己负责”、“寻找人生意义和存在价值”等等，这些东西可能比前者更重要些，但是也常常被人们放在第二位。诚然，这些非功利的东西，即便不出国，也照样能够培养，但从国内到国外（西方文化）环境方面的巨大变化，以及西方的个体主义价值观背景，可能更有助于一些品质的形成。本书作者是教育圈中人，她谙熟英语，见多识广，对各种教育价值观接触颇多，这是她写作本书的优势，但并不是写出本书的充要条件。我认为，能写出本书的先决条件是她接受的“尊重人”、“人人平等”的哲学观和“学生中心论”的教育观。其次，是把自己曾经学过的教育学、心理学理论密切联系实际，用好的理论来解决孩子在留学过程中遇到的智力、创造力和社会性发展方面层出不穷的问题。这第二点是很难做到的。我仅举一例，作者的女儿从15岁到美国读寄宿高中，继而读大学，这一阶段正是心理学家埃里克·埃里克森所说的“自我同一性形成”的关键时期，是一个人建立关于自己、他人、学习、工作、社交、家庭、爱情、族群、道德、哲学、艺术、政治、审美、经济等等方面价值观的时期。作者在书中虽然没有明确提到相关理论，但是她却生动地运用女儿“失去自我”到“找回自我”的字眼儿，描述了女儿从自我同一性的早闭（妈妈让我怎么做我就怎么做），到同一性的探索（我自己把几条路尝试着走一下），到同一性的成熟（找到既适合自己、又符合社会期望的路）。当然，这只局限在身份和族群认同、克服学习困难等几个方面，同一性的全面成熟是毕生都未必能完成的任务。在下篇中，作者还运用倒序写法，回顾了孩子从年幼到少年期的成长历程。其中提到的每一件事，在我看来都是一个很好的范例，任何做父母者都可以借鉴。从这个角度，本书并不只是适合于准备送孩子出国的父母阅读，它的读者面应该比这更广泛。
陈会昌2017年6月15日
陈会昌：北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师。
自序这本书，基于女儿去美国读高中、大学以来，我与她共同经历的酸甜苦辣，结合耳闻目睹的留学生出国后面临的挑战和家长关心的问题，我对教育参赞、美国名校招生官、大小留学生以及专家教授进行的走访和了解。女儿的幼年成长、特别是国内外求学的一路经历，又再现了原生家庭生态环境和亲子教育理念对她的深远影响。女儿15岁国内初中毕业后去美国读高中；19岁入读美国大学。我成为了当今留学生家长大军中的一员。时至今日，女儿没有任何社会公认的“成功”标示；我亦继续是位普通母亲。只是个人关注和职业习惯，让我以不同方式接触到了众多留学生和家长，其中，还包括许多孩子尚年幼就已经有留学计划的家长。我感同身受、并系统记录下了他们对我袒露的憧憬向往和困惑担心，以及向我倾诉的不安纠结与痛苦焦虑。也让我意识到，女儿和我在美国高中、美国大学申请选择、学校学习生活当中共同经历的喜怒哀乐，在广大留学生及其家庭中非常具有普遍性。曾经的十多年的教育口工作经历，让我不断有机会听老同事、老朋友讲述许许多多留学生在国外的情况。那些老同事都曾经或仍然是驻欧美主要国家使领馆教育处组的参赞。不断高涨的留学热潮，让我透过教育参赞们的介绍，在看到留学生们成长和收获的同时，也了解到出现在他们当中的困惑和问题。这个过程，我从女儿身上也有真切的感受。同时，我还了解到，一方面，这些问题的出现让留学生们渴望有地诉说，有人倾听，有人建议和指导。但是，另一方面，驻外使领馆教育处组的工作人员会越来越多地接到国内家长的来电请他们帮助寻找“失联”的孩子。令人啼笑皆非的是，很多孩子的“失联”是完全自愿的，因为他们不愿意家长找到他们、听家长万里之外还在唠叨；或在与家长产生意见分歧时，承受来自家长不断施加的压力。我认识的一家三口，父母都在国内外接受过精英教育，又分别在国内外教育领域里有着丰富的经历和广阔的视野。平时与儿子的互动很多，关系也很好。但是，在面对儿子接到的两个美国大学的研究生录取时，父母和儿子很纠结，意见分歧也比较大。由于两个都是美国的学校，分歧的焦点集中在，其中一所学校提供了一年奖学金，而且这个学校所处的城市，消费水平也相对低一些，所以父母有着强烈的倾向；但儿子却更心仪那所没有奖学金、所在城市的消费水平更高的学校。僵持中，父母找到了我。在直接表达我的观点和建议之前，我首先向父母、随后又通过视频向儿子提出了两个问题：父母和儿子的心愿分别是什么，包括对儿子选择学校和专业、直至完成学业后的心愿？为什么？沟通后发现，其实双方有着共同的心愿，那就是希望儿子研究生毕业后，能很好地安身立命，能真正地丰富快乐。基于这样的共同立场，再加上平时他们之间的良好关系和互动，也让我们接下来的深入讨论变得容易很多。于是，针对他们的主要关注点，我又提出了以下更具体的问题和建议，并终令他们全家皆大欢喜。
1. 两个学校的所选专业及其导师分别在业界的影响力如何？2. 在两个学校的所选专业中，以往毕业生去向以及该专业的校友网络分别怎样？3. 针对两个学校分别在以上两个问题的优劣有了明确的判断后，解决分歧的建议是：（1）由于要去学习的是儿子，所以，应该更多尊重儿子的感受和选择。（2）围绕分歧的焦点，即，家庭经济上的考虑，父母和儿子可以运用“KPI（Key Performance Indicator，关键绩效指标）”的思路和方法，针对一些可以量化考量的问题，帮助儿子未来对自己的选择认真负责、自我监督，以终获得更好的效果。（3）儿子还可以向自己心仪的学校毛遂自荐，寻求校园工作或助教的机会。那样，自己既能得到进一步的锻炼，也能弥补父母对放弃奖学金的遗憾。
这些年，这样的情况我遇到很多。那位留学生儿子是幸运的，因为他有两位平日能够良好互动、遇事能够换位思考的父母。而很多家长却会打着“我们都是为你好”的旗号，心安理得地把自己的意愿强加给孩子。一旦发现长大自主的孩子做出的选择与他们的意愿背道而驰时，只会一味地感叹“儿大不由爹娘”！更有的家庭会出现父母与孩子严重对立、互不相容的情况；也就有了前面提到的“自愿失联现象”。对于留学生和家长的了解与理解，也促使我在伴随着女儿留学、成长的过程中认真思考：出国留学对孩子的现在和未来到底意味着什么？当放眼并不熟悉却满心向往的国外教育时，是不是真正清楚自我的优劣及预期？面对孩子们出国后遭遇的问题和挑战，究竟该如何准备才能减少问题的发生？孩子们远隔重洋，父母在这个过程中到底该发挥什么作用、并如何发挥自己的作用？在满足了孩子生理和生活需求后的留学生活中，父母如何实现对孩子情感归属、自尊自信、独立发展和自我实现的重心转移？怀揣着去了解现实中留学生的真实情况、为家长和孩子们提供更多贴近他们信息和建议的强烈愿望，又因为女儿的留学地是美国，所以，我首先开始正式走访多位常驻美国、加拿大的教育参赞。后，聚焦在中国驻芝加哥总领事馆教育参赞陈维嘉和中国驻温哥华总领事馆教育参赞薛浣白身上。但是，书中展现的许多观点和建议，又绝不仅适用于在美国和加拿大的中国留学生。因为，这些教育参赞，一生耕耘在教育政策制定和教育管理战线上。他们基于对中国教育的全局了解和深刻认识，又结合多年、以及多国驻外使（领）馆教育合作与调研、留学生管理与服务的经历经验，包括全面接触、广泛认识、深入了解国外各级各类教育机构中的管理者、老师和中国留学生后，获取了大量关于中国留学生的手信息，所以，其中所呈现出的特点、问题和挑战，是有许多共性的。为了能给家长和孩子们提供多维度的经验教训和视角建议，我又走访了不少“过来人”。他们中有接触过成百上千名留学生、还经营着自己留学咨询机构的美国名校前招生官；还有自己曾历经大、小留学生生活，后来又在美国和中国从事教育、教学多年的专家；也有在读或刚毕业的留学生，包括我那15岁入读美国高中、现在就读美国本科的女儿……他们的现身说法，更让我感受到，每个人都在不同的维度上经历着自己的动态人生，收获着生命的丰富与精彩。于是，有了这本书的初衷。
2010年，经过慎重考虑、论证，我们决定送14岁的女儿远赴美国就读寄宿高中。随后，我陪伴她自行开始了繁琐的了解情况、选择学校、申请、面试、实地考察。2014年，我又远程伴随18岁的女儿自主完成了申请美国大学。在少年留学尚为罕见的7年前，身为母亲，我像所有父母会经历的那样，有做决定前的犹豫纠结，也有因不确定性而有的担忧焦虑，更有对骨肉别离的无奈忍受。7年来，一路跌跌撞撞，女儿像其他留学生一样，经历过困惑、困难、迷失、挫折。我也同众多家长那样，纠结过，思念过，揪心过。但让我们深感庆幸的是，自女儿出国后7年以来，一周一次的视频交流，短则1小时，长则2~3小时，几乎从未间断过。加上其中近3年间一周一次的“书面报告”，生活学习、娱乐交友，酸甜苦辣，喜怒哀乐，无所不包，无所不聊。母女虽相隔万里，却像近在咫尺。我在倾听、化解女儿的困扰中，她日趋笃定、走向成熟。女儿在倾诉、寻求我的帮助时，我的成长还在继续，我的世界更加丰富。但是，为了这样的“庆幸”，我们准备了十多年。在我们做父母倾心所爱后不得不选择送孩子出国留学、与孩子割舍别离时，应该知道，其实别离，并不意味着疏离，就像相聚，也不等于亲密。“多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱彼此却互不相识，他们向往着接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。”（龙应台：《亲爱的安德烈》，广西师范大学出版社2014年版，第4页。）因此，女儿曾几次建议我系统总结下我们的亲子关系、特别是怎样成为她“密友”而带给她成长财富和留学“红利”的经历。了解我们母女关系的亲朋好友、留学生家长也一再这样建议。于是，有了这本书的现在。
带着众多家长、也是我自己关心过的这些问题，书写此书的过程让我相信，虽然书中的很多做法是我的一家经历和一己心得，但贯穿其中的亲子理念，一定能引发广大家长的共同思考。我不是亲子学者，亦非留学专家。但身为国际教育领域30多年的从业者，我希望展现事实，去伪存真，筹备书稿、进行走访时，我好似肩负使命，进行了深入的调查了解和长久的观察思考。作为曾经的留学生，特别是现在的留学生母亲，我深知那份热切和担忧，在书写过程中，我道出自己的亲身经历和得失感受，其中也包括女儿的许多观察与思考。我衷心希望，女儿和我的经历与了解、体会和感悟，通过与教育参赞、留学生、招生官和专家的交流、相处、学习，透过他们或独特丰富、或具体深入的经历、掌握的海量信息、具有的国际视野和专业见解、以及用自身经历换来的直接或间接的经验教训，能引发广大留学生和家长留学以外更广更深的思考。这不是一本关于如何申请进入国外大学的指导手册，但祈愿会帮助家长和孩子们真正了解更多留学的价值，减轻在选择国外、特别是北美中学、大学时的纠结焦虑。这也不是针对怎样进入国外名校的宝典指南，却期望能促使家长和孩子们在出国前尽早准备，别离后尽快适应留学生活，应对留学中的挑战，降低留学风险，化留学收获。
肖堰后 记
这本书，从设想、构思，到走访、写作，花了三年里的大部分周末和假期时间，思路时断时续，共修改了22稿。这些年，“写作”于我，多的是日常工作邮件和报告，且基本以英文进行。其他的所谓“写作”，就是我基于女儿每一个成长阶段的观察、思考而进行的记录。至于出书于我，17年前发生过，是编译。现在，由于日常事物繁杂，又经常出差，写书、出书于我，是件勉强的事，且随着年龄的增长，愿望与能力之间的差距似乎越来越大。但从女儿留学至今，不断会有直接和间接认识的家长、孩子来向我咨询，与我讨论。当听到女儿的成长、特别是她少年时就开始的海外求学经历让我们虽远隔重洋，却彼此高度默契、充分信任时，那些家长和孩子都鼓励我把亲子经历和理念系统整理出来，还热切地说：“我们等不及了！”其中，也不乏一些朋友把这样的母女默契和相互信任归结为母女“缘”深。然而，自女儿出生以来的近8000天里，我那些日复一日、年过一年在意识层面的用心和身体力行的付出，让我和女儿深知，一切岂是一个“缘”字了得。所以，如果哪怕只有一位读者读完这本书并能引起共鸣、或引发思考的话，我都会由衷地欣慰。所幸的是，许多家长、朋友的热切愿望、有力支持和不断鼓励，让我坚信写这本书的意义，也让我的写作有了很好的基础：那是三年前，40多位家长、朋友向我提出了近100多个问题，于是，便有了此书的开端。因此，完成此书，得益于很多人。无容置疑，没有陈维嘉、薛浣白两位教育参赞的参与和贡献，就不可能有这本书。2015年初夏，她们两位分别刚从驻芝加哥、温哥华领馆卸任回国。当我联系到她们，说明此书的意图和针对的问题时，她们欣然同意，认真做了充分准备，并冒着酷暑一次次与我面谈。有一次与陈参赞讨论期间，恰逢我和女儿在大学学期的选课过程中遇有纠结。陈参赞的见地让我近水楼台，豁然开朗。两位参赞对北美教育的真知灼见和对留学生的关注关爱，在书中均已一一展现。同样，林杰老师、Rachel Robins博士、范君老师、于昆田同学对自己亲历和观点的分享，让这本书更加丰富。感谢中国发展出版社及此书的责任编辑钟紫君，使这本书得以出版。他们的耐心责任、严谨作风和专业建议让我和此书受益匪浅。我要感谢国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉对本书的。她是我的老同事，也是我的榜样。她曾是改革开放初期的留学生，担任过驻德国使馆教育参赞，又主管出国留学和来华留学的组织、资助、管理工作多年。能得到她的肯定和支持，我深感荣幸。感谢好友陈学锋博士的引荐，让我得到了北京师范大学发展心理所教授、博士生导师陈会昌先生的。先生没见过我，陈博士引荐时，先生并没有一口答应，而是一定要先看书稿。转发出书稿后，我诚惶诚恐，如同等待判决。让我惊喜和荣幸的是，先生百忙中欣然同意此书，依据是书稿的内容质量。作为中国发展心理学的大家，先生多年致力于发展心理学、特别是婴幼儿和中小学生、大学生心理与教育知识的普及工作，对推进中国的儿童教育和人口的心理健康产生了重要影响，也让我和这本书直接收益。在此，向先生表示由衷的敬意和谢意！感谢我的好友（以汉语拼音姓氏为序）杜玲、谷一成、王正平、魏淑玲、谢宁生、张淑美、诸平在我写这本书过程中给予的非常具体的意见、建议和修改。感谢我的同事杨晓玲及其家人从国际学生家长的角度认真阅读此书内容后给出的宝贵建议。我还要感谢此书的（以汉语拼音姓氏为序）《北京现代教育报》社长廖厚才，芝加哥大学北京中心副主任袁霁，新东方教育集团首席执行官周成刚。他们既是中国教育及留学领域的专家，又都是留学生家长。远在在美国、加拿大的留学生沈湉、陈亦名也在百忙中看我发去的书稿，并倾情。以下亲爱的朋友（以汉语拼音姓氏为序）、留学生家长们，他们根据自身需要提出的问题，是这本书的起点和依据，也更增强了我对这本书的信心：柴浩然、陈畅、蒋兵、冷冰、李晓丽、李雪梅、刘艳杰、梅本强、彭昆、桑雪琪、魏国、巫慧、许晓书、薛晓炎、余宁、岳秀玲、郑勇。 感谢（以下以汉语拼音姓氏为序） 戴白燕、郭炳鹏、胡丹、梁学全、孙涵、孙启军、汪晓洋、徐立京、姚恋、张伟、邹茹、朱琳、朱敏一直以来对此书的关注和帮助。后，我要感谢我生命中重要、也是在我写这本书过程中无条件鼓励支持我的两个人—先生和女儿。他们的付出，成就了这本书。特别是女儿，她因高中和大学留学美国而产生的种种思考感悟，对身边师生和家长的深入观察了解，特别是我们母女俩围绕此书反复进行的讨论和修改，让她成了我书写过程中重要的“高参”和读者！如果读者朋友们对本书内容有需要进一步反馈和讨论的，欢迎通过作者简介处的邮箱和微信公众账号联系我。我愿意继续与大家深入交流、相互学习。
肖堰 2017年5月1日于北京2017年5月于北京
身为一直关注留学问题的教育记者，我对“小留学生热”下浮现的问题关注已久。所幸大部分困惑在和肖堰女士的交流及她的书中可以得到解答。肖堰老师在国际教育领域有着30多年丰富的理论和实践经验，她把这些年和教育参赞、国内外教育专家的交流心得润物细无声地融入对女儿的留学教育中，又通过写书和讲故事给大家听。 澎湃新闻记者 韩晓彤
一本好书的标志就是不但能够改变读者看待事物的方式，而且能够将事物的另一面呈现给读者。在《留学十问》这本书中，肖堰老师通过走访教育参赞、专家、留学生，包括记录留学生女儿的成长经历，与读者分享了她的教育理念。 《晶报》教育新闻部主任 江丁
从事教育行业新闻报道和研究十余年，采访过很多选择留学的学生和家长，也读过很多有关留学的书籍。《留学十问》是本人读过*贴合家长和学生留学心理的一本书，说的直白点，就是*接地气的“留学指南”。该书以提问的方式入手，直面家庭和个人在留学上的困惑和问题，以犀利的视角，惊人的洞察力和执行力，提供给读者深刻的思考，引发读者的共鸣。该书既有驻外总领事馆教育参赞、美国招生官、著名心理学教授的权威分析，也就是专家学者的理论指导，也有大数据、社会、文化等多维度的专业剖析，更为可贵的是，该书从实际案例出发，深刻揭示了留学前后对个人、家庭及时代的影响，并提供了极具现实和操作性的解决问题的方法。理论指引，案例借鉴，大数据的支撑，《留学十问》让留学之路不再充满困惑和迷茫。 山东省大众网青岛站运营副总监 金红蕾
相信每一位父母都能搞到一本“世界名校速成宝典”，但不是谁都有一个“圈内妈妈”朋友，并且这位朋友还愿意把十几年的教子心得以如此细致入微的笔触分享出来。肖堰老师是教育专家，在与她十几年的交往中，我愿意向她请教各类问题，但我从不知道她在女儿的培养上付出了这么多。在本书中我们能看到她在女儿的留学之路上如何倾听与思考，如何与女儿共同经历，共同成长。这些瞬间，非常珍贵。 《每日新报》教育版块资深编辑 缪鹏翀
留学之选，在育人育才之外，背负着日渐沉重的“包袱”，个人、社会、家国屡见顾此失彼的现实。这是一位“圈内妈妈”关于留学的传道、解惑与思考，殊值镜鉴。 金羊网总编辑 孙朝方
世界每天都在变化，我们想去的国家昨天和今天也不相同。如何选择、如何规划、如何面对，有着十多年工作经历的妈妈，用自己的切身体会，以及与“霸气”朋友圈的对话，给出了答案，满满的干货。 《南京日报》教育版主任 谈洁
认识肖堰老师已经将近20年的时间，肖老师可谓是国际教育、出国留学领域的“骨灰级”专家，在她耗时3年的力作《留学十问》中，有着多年的工作及育儿经验，更有难得一读的两位教育参赞的分享。书中充盈着育人智慧的光辉，处处可见一位教育工作者以及母亲的敬畏之心。在我看来，这是一部家长为孩子出国留学做好准备的“枕边书”，开卷将获益良多。 《北京娱乐信报》教育周刊主编 王茗辉
肖堰老师是我认识的人当中能量极大的女性之一。她的资深阅历使她在教育行业的作为大放异彩。这本书起初吸引我的是书中教育参赞们的循循善诱，毕竟这对家长们了解中外教育理念、价值观对比提供了权威参考。然而再读发现，书中肖堰对女儿的家庭教育、留学成长规划之路的点滴才是更值得留恋的精华。这位资深的、具有国际视野的教育工作者和母亲用亲身经历告诉当代忙碌的父母：亲子关系对孩子的成长过程实在是太重要了！我谨记。 《新京报》教育行业部主任、教育周刊主编 巫慧
儿行千里母担忧。中国每年超过120万人的海外留学生大军，让天下父母为了孩子在异国他乡的生活、学习、成长牵肠挂肚。肖堰，一位从事国际教育30多年的母亲，以自己和女儿的切身经历和对驻外总领事馆教育参赞、美国名校招生官的走访，书成《留学十问》。借书留真，学以致用。这本书完全称得上是一部超强实用的留学手册。 深圳都市报业集团总经理 杨雨轩
因为儿女成功留学而著书立说者大有人在，可是，相关书籍、文章大多给人管窥留学之感。肖堰老师此书则从宏观的视角出发，切身解读低龄留学以及留学路上的酸甜苦辣，让读者知其然，更知其所以然。 《北京晚报》资深教育记者、教育自媒体“九宫八卦”创办人 郑勇
14位教育业内人士纷纷说（以汉语拼音姓氏排名）
As a parent, we all want the very best for our children. For most of us, we believe it is our responsibility to provide the very best education for our children. With a high-quality education, doors are opened to wonderful opportunities in life.
As one of China’s leading education experts with a unique combination of experiences across Government, Academic and Private Education, I have been fortunate to work closely with Susan over the past 15 years. In my experience, everything that Susan applies herself to is accomplished with precision and quality.
In this book, Susan has combined her extensive educational experience and her personal qualities of persistence and determination to share her own experiences on how to provide the very best education pathway for your child.
By understanding the experiences and following the processes in this book, you access the advice and recommendations of leading education experts and someone who has done it, a parent who has successfully provided her child with access to those wonderful life opportunities.（译：作为父母，我们都想将*好的赋予我们的孩子。我们大多都相信，为孩子提供*好的教育是我们的责任。接受优质教育，生活中美好的机遇大门就敞开了。作为中国*的教育专家之一，肖堰女士有着集政府、学术和私立教育机构的职业生涯于一身的独特经历。我为能与她密切共事15年而深感幸运。也让我看到，她所致力的所有事情都在严谨和高品质中完成。肖堰的这本书，结合自身丰富的教育经历和持之以恒、坚定不移的个人素养，分享了她如何给孩子提供*好教育的亲身经历和深刻见地。理解书中的经验，追寻书中的过程，你有机会汲取*教育专家们的意见和建议，特别是其中有像肖堰那样已成功为自己的孩子创造了打开生活机遇大门的现身说法）。 华尔街英语（中国）首席执行官 Paul Blackstone
大学本科毕业，独自前往美国攻读硕士研究生，我体验过作为一名留学生申请时的各种困惑，留学时的欢乐与忧愁，毕业后的迷茫与期待；完成学业一个人搬家到纽约，成为一名留学咨询顾问，我更了解学生与家长对于留学海外的担忧、期望、烦恼和不安。我看过许多父母选择把孩子送到国外接受更优质的教育，但面对琳琅满目的中介机构以及对于各种留学生活的未知，他们不知道该如何选择，因为每一步都会影响到孩子未来的发展。尽管我作为留学咨询顾问已经储备了大量的留学知识，但《留学十问》依旧带给我一个全新的角度审视留学。这本书既有教育参赞详实系统的知识汇总，又有作为国际教育“圈内妈妈”的心路历程和专业建议，从多维度详细解答了每一位家长的疑惑，帮助他们明确规划，调整心态。于我而言，这不仅仅是一本留学指导手册，更是在留学咨询生涯中亦师亦友的好伙伴。
青柚教育信息咨询有限公司（美国）申请顾问，Cheersyou, U.S.A. 陈若余
与肖堰认识多年，她的睿智豁达总让我在与她的交流中，既感到轻松愉快，又能有沉思共鸣。当感慨年龄时，她会说，我这个年龄才哪儿到哪儿啊，正能量十足！问她要不要为孩子出国做准备而在国内先选择上国际学校时，她会说，出国读书，更要先选择入读国内公立学校，学好中文，尽可能多了解中国。未来世界看中国。出国学习是为了多角度看世界。寥寥几句，让人豁然开朗，放心下来。 印象*深的是关于她和孩子的三个亲子故事。 肖堰的女儿国内公立学校初中毕业后去美国读高中。一开始不适应，语言也很吃力。电话求助妈妈时，肖堰说：你要主动沟通，告诉老师你的过去、现状，请教他们有什么好办法。女儿照做了。老师和同学们很惊讶：原来，对于一个来自于非英语环境的中国学生，已有的英文水平已经很棒了！从此，女儿心灵之窗打开，英语也一路狂奔。世界阻挡不了她的脚步！ 肖堰女儿身边来自富庶家庭的同学不少。女儿有一次告诉妈妈，去同学家进了庄园大门开车很久才到了房子门口。房子的*顶层是个室内篮球场。小小年纪的孩子当时说这些的口气很平和寻常。当妈妈开玩笑地说：“那咱们家可是‘赤贫’了。”孩子却说：她感觉很富足，因为同学们都羡慕她和妈妈那种充分信任、无话不说的亲密。也赞赏她的开阔思维。还把她视为“老大”！能在孩子心中早早确立自己的内在价值评价体系，不以物喜，不以己悲，这样的家庭让人敬重！ 孩子报考美国大学志愿时，肖堰有过焦虑。孩子执意选报耶鲁大学，而他们判断有困难。但孩子的坚持让他们*终支持她的选择，因为孩子说：申请了没考上，后悔一阵子；没敢申请，则会后悔一辈子。有些路，孩子要自己选、自己走。这样的父母真的伟大，这样的孩子永远有自己坚定的目标。 肖堰的这本呕心之作，历时3年，一步一个脚印，用真实的案例，深刻的反思，大量的研究，给我们源源不断的力量和启迪。不只是出国的孩子，所有关心孩子身心健康成长的父母都应该好好阅读。榜样的力量看得到，孜孜以求的探索学得到。在浮世，用一颗安定的心读读《留学十问》！
中欧工商管理学院EMBA 陈祎杰
在从加拿大回国的班机上，刚刚完成两年研究生学业的我，看完了整本书稿，感触颇多，受益良多。这本书更像是个接地气的说明书和故事集。作者肖堰以她作为教育家和母亲双重身份的视角，从专业方面剖析了当今留学热潮的利与弊，同时详尽记录了女儿从孩童到留学生的整个心路历程。 都说人的行为是从别人那里模仿学习来的。书中的这些故事和例证，对于我来说，一方面，对还剩下的一学期学业有反思性的指导作用；另一方面，也让我开始了解学习如何处理与下一代的关系，如何成为下一代*好、*亲密的教育者。 为期两年半的加拿大留学生涯眼看要接近尾声。按照这本《留学十问》中的阶段分类，我应该算是心理素质*成熟的留学生。但阅读此书，我依旧能审视到自己的太多不足，例如，知识局限、表达能力欠缺、没有充分利用学校资源等。作者在文章中提到的中国留学生所出现的问题，全部能在自己和周围中国留学生的身上找到影子。这也让我开始反省自己的学习与生活，争取在有限的一个学期内*化自己的留学体验。 同时作为进入而立之年的一代，眼看着身边的朋友和同学开始有了下一代，自我认知以及对子女的教育问题都成了同龄人极大的挑战。*近跟已婚闺蜜的聊天都涉及到将来孩子在哪里上学、应当接受什么样的教育之类的问题。感觉自己还是个刚刚长大的孩子，还在努力感悟这世界，却在突然间又涌上来了有了下一代的压力。书中鲜活的实例必将成为我今后在子女教育意识方面的启蒙参考。 看到作者鼓励孩子的篇章时，我想到了*近发生的一件事。从去年起迷上了ukulele弹唱，这也是我在繁重学业之余排解压力的一个特别好的方法。这学期学业压力很大，我也开始尝试喜欢的新曲目《小幸运》。里边歌词说道：“青春是段跌跌撞撞的旅行，拥有着后知后觉的美丽，来不及感谢，是你给我勇气让我能做回我自己……原来你是我*想留住的幸运”。前些天和母亲视频的时候，一向表演经验“丰富”的我突然唱不出词了，正因为那歌词是我*想表达给母亲听的。当时哽咽之后便装作弹错状，自嘲说自己还需要练习。我相信这首歌也是作者的女儿榕儿想唱给作者听的。原来，你是我*想留住的幸运。原来，你们之间的故事是我们读者*想留住的幸运。
加拿大多伦多大学在读硕士生 陈奕名
教育的目标，特别是家庭教育的目标，是帮助孩子在成年后拥有追求和创造美好生活的能力，拥有在追求和创造美好生活的过程中悉心享受这个过程的能力。《留学十问》不是一本留学指南或者留学申请攻略，这是一本在留学背景下教会家长如何规避留学和教育的误区，如何不要因为留学而失去你的子女，如何帮助孩子在海外展翅高飞的“治教育如烹小鲜”的金典。本书的作者肖堰女士，不仅是一位辅佐低龄留学女儿的践行者，一位经历了女儿在美国从高中到大学全过程的母亲，更是一位亲子教育、英语教育和国际教育领域的资深专家。作者在无私分享陪伴支持女儿十多年海内外求学的心路历程的同时，通过采访在国际教育领域拥有大量一手权威经验的中国驻外总领事馆的教育参赞，客观全面地为家长描绘了一条达成教育目标的清源正道。
加拿大爱普比学院 (Appleby College) 事业发展主任 戴颖谦 (Kane Dai)
我与肖堰的几次长谈，一是围绕着子女出国留学；二是在孩子遇到问题时，家长如何面对，妥善解决。孩子因故不得不考虑课外辅导，当我因此向肖堰咨询选择什么样的课外辅导班更好时，她的建议是：先不要考虑选择什么样的课外辅导班，而应把注意力放在向既熟悉教学目标、又了解班级学生的任课老师请教。肖堰就这样总以她独有的视角，高屋建瓴，举重若轻，化解了我的焦虑。这本《留学十问》，汇总了肖堰作为国际教育专家的专业视角和全面见地，更有一位“圈内母亲”的真知灼见和推心置腹。相信它一定能成为家长在陪伴孩子国内读书、特别是国外求学历程中不可多得的宝典。
著名影视演员 邓婕
收到老同学肖堰《留学十问》的书稿，着实是一份惊喜。这位才女同学，集30多年对国际教育、英语语言文化的深刻透视以及培养自己女儿留学的亲身经历，打造了这本造福广大学子的力作。本人在美国接受的研究生教育，又在美国大学从事英语教学20多年，对美国社会与文化有*手的了解，对美国大学系统更是熟知。也有机会接触过国内众多关于出国留学的各色出版物。这些书籍的作者大都以他们对美国社会及文化的一知半解俨然以专家自居，理直气壮地给广大学子出谋划策，其中的有些所谓的权威性意见纯属误人子弟。而肖堰的这本《留学十问》，如一股清风，它一反大多此类书籍惯用的煽动性语言，以系统的调查研究、理性的教育见地、平实朴素的文风、具体生动的实例，对中国驻外总领事馆教育参赞*手的采访以及自己女儿的留学经历，来阐述北美和加拿大的教育体系及教学理念、适应留学生活的应对策略、为留学做有效准备的整个过程等。在该书的第二部分中，她讲述的女儿的留学经历，更是一个众多家长可以参考的生动实例。肖堰凭借她这么多年英语教育的实战经验以及对国际教育的广泛而又深入的了解，完全可以以专家自居。但是，《留学十问》中的肖堰选择了站在与广大留学生及家长完全平等的位置与读者对话，推心置腹地分享她的宝贵心经。我相信，这本书必将成为一本难得的留学经典。
美国佐治亚州立大学（Georgia State University）英语系终身教授 顾宝桐
肖堰老师关于留学的书当然要看。在国内，比肖堰更适合写作留学专著的人并不多。她一直从事与留学相关联的工作，做过中学英语老师，在国际合作与交流司做过处长，在英国所属机构任过职，参与了历史悠久、闻名全球的教育培训品牌华尔街英语在中国的初创并参与经营至今。多年来，多位教育参赞与肖堰老师保持着深厚的情谊。近年来，肖堰还和女儿分别自主完成了美国高中和大学名校的申请，亲身进入了留学实践环节。与肖堰老师交往十多年来，她的洞察力，她的责任心，她真诚仁爱的品质，她悲天悯人的情怀，深深影响了身边的人。具有这样的生命品质和独特工作经历的人写作的书当然值得期待。相信您会喜欢这本书。
《现代教育报》社长兼总编辑 廖厚才
出国留学是对全家人的一次大考验。父母的理解与支持有多大, 孩子的心就会有多强大。 虽然北美学校的老师不像国内老师那么严厉，没有人叫你每天刷N多的习题，那种感觉好像自由轻松。但是，北美学校的考试也绝不含糊。大到升学考试有国家统一标准，小到班级的每次测验都要记入你的成绩册，那真是分分计较，不亚于国内的竞争压力。有人称，北美的高中4年、大学4年学业，都堪比不限距离的马拉松赛跑，从头到尾不能有一点儿松懈。其艰辛和苦衷只有经历后才能体会。国外陌生的生活环境、全英语的教学环境、与老外同学的不同文化圈、新型的师生关系和评价体系，都要求你付出比国内更多倍的努力和顽强。因此，如果以为国外的高中、大学轻松而选择了出国，那就大错特错了。 以往的留学类书籍中，不乏告诉我们申请国外学校的流程和技巧，很多还着力渲染进入*大学的少数成功典范。而这本《留学十问》，记录了家长与孩子共同面对留学旅程中遇到的各种困难。*关键的，是还有解决问题的实操办法。作者用专业见解、爱、信任和理解帮助女儿战胜了困难，走过留学路。我特别希望与你分享书中的经验与体会。
美国加州大学伯克利分校本科毕业生 沈湉
我与作者同为教育圈中人，我们先是同事，后成为无话不说的朋友。我俩的女儿也年龄相仿，先后进了同一所小学读书，相伴一起成长。生活中我们有很多机会一起聊教育、聊孩子。一段时间里，孩子应该在什么年龄段出国留学*好，出国留学如何能够确保孩子的身心健康，父母是否应该伴读等，成了我们的中心话题。同为人母的我们，有着太多的相同感受、困惑和焦虑，也渴望从彼此的交流中，探讨如何解决孩子成长，特别是出国留学后遇到的难题。当今的中国，送孩子去海外留学，已不再是特别的奢望。但对一个家庭来说，依然是一件改变人生轨迹的大事，需要孩子和父母长期的规划和准备，真不是一个说走就走的行动。当我们独生子女的宝贝们独自踏上留学之路时，与他们共同迎对难题、克服困难，方显出父母和孩子的本色。几年前，我就知道作者在酝酿撰写关于女儿海外留学的纪实故事，并于许多个周末、假期都在认真笔耕中度过。经过长长的期待，终于等来作者捧出这本充满真情实感且极具借鉴意义的心血之作，实在是一件幸事。作者和女儿是经过了长期的身心准备和语言学习后出发的。在美国就读的4年高中，女儿勇敢地迎接了一个又一个接踵而来的挑战，以不懈的努力和超强的耐心和智慧，战胜了一个又一个困难，不但没有退缩和逃避，反而越挫愈勇。一路走来，在教育圈里摸爬滚打了30多年的作者感慨良多，情不自禁将那些难忘的、痛苦的、感动的经历倾注笔尖，真实地记录一家人在留学路上的故事。*为难得的是作者借助对教育的深刻理解，加上现代视频科技，作者从未缺席过女儿这场留学路上的搏击过程，令女儿感到从不是孤军奋战，且奋战有方，越战越勇。这种爱和理智的表现，令我十分感动，深受激励。海外留学安全也是我们尤为关心的焦点。近来，中国留学生章莹颖在美失踪遇害事件，令我们揪心悲痛。留学生在海外的各类事件反映了留学风险。如何规避风险、确保安全，也是我们留学之前首先要考虑的重要问题。本书介绍了中国驻外使、领馆教育处组的参赞和领事们，他们主要负责联系、服务所在国家的留学生事务。协助留学生们安全、健康地留学、圆满地完成学业，是他们*的愿望。教育处组是海外留学生的联络站，应该成为留学生的重要资源。孩子踏上留学之路，父母的心也随之一起启程。现代科技为父母们接长耳线、放眼视野，去追逐远隔千里万里的孩子的成长。家长的参与和关注将成为孩子们海外留学、努力成才*的动力。这本书告诉你如何能够做到这一点，而且做得更好。我愿意给读者，相信一定会读有所获。
中国驻英国使馆前教育一等秘书，中国驻旧金山总领事馆前教育一等秘书 闫丽
一位母亲，面对充斥猎奇、快餐文化和实用主义的当今社会，通过本书，以更真实、系统、深层的多维视角，思考并剖析留学的本质，正本清源。
华尔街英语（中国）在线教育经理，一位留学生母亲 余宁
利与弊、树与林、表象与本质，这是任何一个想送孩子出国留学的家庭必须要面对和探讨的问题。遗憾的是，好多家庭往往是基于中国的教育现实和概念，去探讨美国的人才培养理念，这就如同戴中国眼镜看美国社会一样，其结果导致了不能充分认识事物的本质。肖堰女士通过对在美国、加拿大两国工作多年的教育参赞的访谈、并以自己女儿及其他一些留学生赴北美留学前后的经历为案例，同时基于她对中西教育的深刻理解和见地，而完成的这部如何为出国留学做好各种准备的书，特别有见地，是一部留学前和留学后都要之书。 美国芝加哥大学北京中心副主任 袁霁
认识肖堰，是我俩同时被分配到工作，那时她硕士毕业，还有一线的教育教学经验，而我刚刚走出校门。自然，她成了我的大姐。 后来，我出国留学，再见她时，却是在伦敦，她又去读了个教育硕士。 等我海归回国，她已经在华尔街英语做高管多年了，工作干得火热，女儿也培养得出色。每次见面，都会听她讲起母女俩的相处之道，每每听得我眼前一亮。后来索性邀请她把这些心得写进了《亲子情商教练》一书中。不少家长、读者看了，都说很受益。 女儿出国留学后，肖大姐成了留学咨询的义务顾问，从“该不该送孩子出国”，到“应该接受哪个学校的offer”，她没少帮朋友们的忙。知道她是闲不住的，同时，在我参与留学服务中心“平安留学”培训工作的这些年，深深体会到了留学对孩子、对家长的种种挑战，所以也特别支持她把经验写成书分享给更多有需要的人。 果然，肖堰把这本书真写出来了！以她对中外教育理论兼收并蓄的学识储备、从中学教师到机关、再到跨国教育培训企业高管的职业积累，以及游历考察世界各国教育状况的视野，写这本书可以说是她的一次厚积薄发。更难得的是，她亲身经历了送孩子出国留学，真实的日常，鲜活的感悟，已远超出了仅作为一般家长的经验之谈，更是她将中西方教育理念融会贯通付诸实践的成果。能将这么宏观的“知”和这么微观的“行”合二为一，考验的是真功夫。肖大姐愿意和盘托出，要出国留学的孩子们和他们的家长真的有福了。
留学服务中心“平安留学”特邀专家，情智东方情商研究院创始人和首席专家 曾莉
从事留学咨询服务行业20多年来，我接触过成千上万的热切学子和迫切父母，也翻阅过林林总总的出国宝典及留学指南，所以，非常清楚什么样的信息和建议*价值、*有意义。肖堰这本书，是我*次看到通过对教育参赞、国内外专家和留学生的深入走访交流，对留学生出国后的问题进行的*系统地分析。同时，对帮助留学生适应国外学习生活，又给出了*全面建议。而肖堰陪伴女儿一路中外求学的翔实经历，生动展现了许多家庭渴望而不得的两代人亲密和谐、高度信任的关系，及其带给孩子远远超出留学本身的深远影响。小别离，需要大准备。相信这本书一定能带给广大留学生和家长的有益启发。
新东方教育集团首席执行官 周成刚
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