描述
开 本: 16开包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030372857丛书名: 全国高职高专计算机网络技术专业规划教材_高等职业教育十二五规划教材
本书以Windows Server 2003网络服务器在企业网络管理中的应用为主线,结合编者多年来的教学以及实践经验,以服务器配置与管理的典型项目为载体,从实用出发,全面而系统地介绍了Windows Server 2003网络服务器的配置与管理的技巧和技能。
本书既可以作为高职院校计算机应用、软件工程、网络技术等相关专业的教材,也可供广大的Windows操作系统爱好者、Windows操作系统管理维护和网络管理人员、计算机培训机构的教师和学员参考使用。
项目1 操作系统安装与工作环境构建 1
1.1 情境描述 2
1.2 任务分析 3
1.3 知识储备 6
1.3.1 Windows Server 2003
家族简介 6
1.3.2 Windows Server 2003
提供的主要服务 7
1.3.3 Windows Server 2003
的应用场合 8
1.3.4 了解TCP/IP协议 9
1.4 任务实施 10
1.4.1 利用光盘安装Windows
Server 2003 10
1.4.2 网络组件的安装与配置 17
1.4.3 测试网络环境 20
1.5 技能训练 25
1.5.1 课堂训练 25
1.5.2 课后训练 28
1.6 总结提高 29
项目2 配置与管理本地用户与组 30
2.1 情境描述 31
2.2 任务分析 32
2.3 知识储备 33
2.3.1 了解账户的基本概念 33
2.3.2 本地用户账户 33
2.3.3 用户账户的命名规则 34
2.3.4 本地组账户 34
2.4 任务实施 35
2.4.1 创建本地用户账户 35
2.4.2 修改用户账户属性 36
2.4.3 管理本地用户账户 39
2.4.4 创建本地组 41
2.4.5 删除本地组 42
2.4.6 系统账户权限设置 43
2.5 技能训练 51
2.5.1 课堂训练 51
2.5.2 课后训练 52
2.6 总结提高 53
项目3 配置与管理磁盘 54
3.1 情境描述 55
3.2 任务分析 56
3.3 知识储备 57
3.3.1 磁盘管理基本概念 57
3.3.2 磁盘配额的基本知识 60
3.4 任务实施 62
3.4.1 磁盘管理控制台的使用 62
3.4.2 创建与管理分区 63
3.4.3 动态磁盘分区创建与管理 69
3.4.4 配置磁盘配额 78
3.4.5 添加磁盘 80
3.4.6 磁盘整理与故障恢复 81
3.5 技能训练 84
3.5.1 课堂训练 84
3.5.2 课后训练 85
3.6 总结提高 87
项目4 配置与管理文件系统 88
4.1 情境描述 89
4.2 任务分析 90
4.3 知识储备 91
4.3.1 FAT文件系统简介 91
4.3.2 NTFS文件系统简介 92
4.3.3 NTFS文件权限的类型 94
4.3.4 Windows Server 2003的
安全策略 94
4.3.5 文件与文件夹访问权的
确定方法 94
4.3.6 分布式文件系统 95
4.4 任务实施 95
4.4.1 管理文件与文件夹的访问
许可权 95
4.4.2 更改文件或文件夹的访问
许可权 96
4.4.3 配置与管理共享文件夹 98
4.4.4 映射网络驱动器 101
4.4.5 配置与管理分布式文件
系统 102
4.5 技能训练 107
4.5.1 课堂训练 107
4.5.2 课后训练 107
4.6 总结提高 108
项目5 配置与管理DHCP服务器 109
5.1 情境描述 110
5.2 任务分析 111
5.3 知识储备 112
5.3.1 DHCP概述 112
5.3.2 DHCP地址分配机制 112
5.3.3 DHCP的工作原理 112
5.3.4 IP租约更新 113
5.3.5 DHCP中继代理 113
5.3.6 DHCP常用术语 114
5.4 任务实施 114
5.4.1 安装DHCP服务器 114
5.4.2 配置DHCP服务器 119
5.4.3 配置DHCP选项 123
5.4.4 配置DHCP客户端 129
5.5 技能训练 131
5.5.1 课堂训练 131
5.5.2 课后训练 132
5.6 总结提高 133
项目6 配置与管理DNS服务器 134
6.1 情境描述 135
6.2 任务分析 136
6.3 知识储备 137
6.3.1 DNS概述 137
6.3.2 DNS的组成 137
6.3.3 查询的工作原理 139
6.3.4 虚拟主机技术 141
6.3.5 常见的资源记录 142
6.4 任务实施 143
6.4.1 安装DNS服务 143
6.4.2 配置DNS服务器 146
6.4.3 配置DNS客户端 155
6.5 技能训练 158
6.5.1 课堂训练 158
6.5.2 课后训练 159
6.6 总结提高 160
项目7 配置与管理Web服务器 161
7.1 情境描述 162
7.2 任务分析 163
7.3 知识储备 164
7.3.1 WWW概述 164
7.3.2 WWW服务中的常用
概念 164
7.3.3 Web服务的工作原理 165
7.3.4 Web服务器软件介绍 166
7.3.5 IIS简介 167
7.4 任务实施 168
7.4.1 安装IIS组件 168
7.4.2 使用默认Web站点发布
网站 171
7.4.3 建立一个新Web网站 173
7.4.4 架设多个Web网站 176
7.4.5 创建虚拟目录 181
7.4.6 Web网站的安全管理 184
7.5 技能训练 186
7.5.1 课堂训练 186
7.5.2 课后训练 189
7.6 总结提高 190
项目8 配置与管理FTP服务器 191
8.1 情境描述 192
8.2 任务分析 193
8.3 知识储备 194
8.3.1 FTP概述 194
8.3.2 FTP的工作原理 195
8.4 任务实施 196
8.4.1 安装FTP服务组件 196
8.4.2 建立新的FTP站点 197
8.4.3 创建虚拟目录 200
8.4.4 建立多个FTP站点 202
8.4.5 FTP站点基本管理 204
8.4.6 使用Serv-U构建FTP
服务器 207
8.4.7 测试FTP服务 214
8.5 技能训练 216
8.5.1 课堂训练 216
8.5.2 课后训练 216
8.6 总结提高 217
项目9 配置与管理活动目录服务 218
9.1 情境描述 219
9.2 任务分析 220
9.3 知识储备 221
9.3.1 活动目录对象 221
9.3.2 活动目录架构 221
9.3.3 轻型目录访问协议 222
9.3.4 活动目录的逻辑结构 223
9.3.5 活动目录的物理结构 225
9.3.6 DNS与活动目录名称
空间 225
9.3.7 设置DNS服务支持活动
目录 226
9.4 任务实施 226
9.4.1 安装活动目录 226
9.4.2 域用户账户的创建与
管理 231
9.4.3 域组账号的创建与
配置 234
9.4.4 在活动目录中创建OU 235
9.4.5 把计算机加入到域 237
9.4.6 在现有域下安装子域实现
域树结构 239
9.4.7 在域控制器上删除活动
目录 241
9.5 技能训练 243
9.5.1 课堂训练 243
9.5.2 课后训练 243
9.6 总结提高 244
项目10 配置与管理组策略 245
10.1 情境描述 246
10.2 任务分析 247
10.3 知识储备 248
10.3.1 组策略概述 248
10.3.2 组策略设置的类型 248
10.3.3 组策略的组件 248
10.3.4 组策略设置的结构 249
10.3.5 设置组策略的原则 250
10.4 任务实施 250
10.4.1 熟悉设置组策略的
方法 250
10.4.2 使用活动目录工具创建
组策略 254
10.4.3 在活动目录中应用组
策略 257
10.4.4 设置组策略的刷新
频率 261
10.4.5 赋予用户本地登录
权限 263
10.4.6 设置用户的工作环境 264
10.4.7 设置软件限制策略 271
10.5 技能训练 274
10.5.1 课堂训练 274
10.5.2 课后训练 275
10.6 总结提高 276
项目11 配置与管理路由访问服
务器 277
11.1 情境描述 278
11.2 任务分析 279
11.3 知识储备 280
11.3.1 路由基础 280
11.3.2 路由器的作用 280
11.3.3 直接传递和间接传递 280
11.4 任务实施 281
11.4.1 查看路由表 281
11.4.2 选择路由访问 283
11.4.3 配置路由服务器 284
11.4.4 设置静态路由 285
11.4.5 设置RIP路由 287
11.4.6 配置NAT 288
11.4.7 设置OSPF路由 291
11.5 技能训练 293
11.5.1 课堂训练 293
11.5.2 课后训练 294
11.6 总结提高 295
参考文献 296
Windows Server 2003可以充当不同功能的服务器角色,提高了可管理性。Windows Server 2003支持高容量内存和多线程技术,可以在高配置的计算机上轻松分配可用资源。Windows Server 2003通过使用多台服务器的丛集功能来提高可用性,并且支持网络负载平衡。Windows Server 2003减少了计划中的停机时间,使得在执行安装补丁、重新配置等操作时不会再要求重新启动计算机,从而具有了高可靠性。
本书以Windows Server 2003网络服务器在企业网络管理中的应用为主线,结合编者多年来的教学以及实践经验,以服务器配置与管理的典型项目为载体,从实用出发,全面而系统地介绍了Windows Server 2003网络服务器的配置与管理的技巧和技能。
1.本书内容
本书安排了11个项目,包括92个任务案例、23个课堂任务(具体统计见下页表0-1),并且每章均附有课后训练。项目安排具体如下。
项目1:操作系统安装与工作环境构建。通过任务案例训练读者安装Windows Server 2003,构建服务器的网络工作环境。
项目2:配置与管理本地用户与组。通过任务案例训练读者创建本地用户和本地组,修改本地用户和本地组的修改属性,创建用户配置文件等。
项目3:配置与管理磁盘。通过任务案例训练读者掌握使用磁盘管理工具对磁盘进行分区和格式化,以及将基本磁盘转换为动态磁盘,在动态磁盘中对卷的管理;磁盘重整与磁盘故障恢复等。
项目4:配置与管理文件系统。通过任务案例训练读者掌握文件压缩、加密、文件夹权限设置,共享文件夹的管理,以及分布式文件系统的配置与使用等方面的技能。
项目5:配置与管理DHCP服务器。通过任务案例训练读者掌握安装DHCP服务器、授权DHCP服务器、创建DHCP作用域、保留特定的IP地址、配置DHCP选项、建立超级作用域等方面的技能。
项目6:配置与管理DNS服务器。通过任务案例训练读者掌握安装DNS组件,创建正、反向查找区域,创建资源记录,实现DNS转发和DNS客户端的配置等技能。
项目7:配置与管理Web服务器。通过任务案例训练读者掌握安装IIS组件,虚拟主机和虚拟目录的配置,客户端的配置,Web服务器的简单故障的判断和处理的能力。
项目8:配置与管理FTP服务器。通过任务案例训练读者掌握利用IIS和Serv-U配置与管理FTP服务器,客户端的配置,对FTP服务器的简单故障的判断和处理的能力。
项目9:配置与管理活动目录服务。通过任务案例训练读者掌握活动目录的安装,实现活动目录域间信任关系,域用户账户的创建与管理,在活动目录中创建OU,将计算机加入到域和安装子域等方面的技能。
项目10:配置与管理组策略。通过任务案例引导读者掌握组策略的配置与使用,设置组策略的刷新频率,赋予用户本地登录权限,在企业中应用组策略等方面的技能。
项目11:配置与管理路由访问服务器。通过任务案例引导读者掌握路由和远程访问的配置与使用方法,训练配置与管理静态路由,配置NAT,配置RIP路由访问协议等方面的技能。
表0-1 本书涉及的任务案例、课堂任务
项目
任务 项目1 项目2 项目3 项目4 项目5 项目6 项目7 项目8 项目9 项目10 项目11 合计
任务案例 3 5 17 5 10 8 8 7 7 16 6 92
课堂任务 2 2 2 2 2 2 3 2 1 3 2 23
2.本书特点
本书在充分汲取国内外Windows服务器配置与管理方面相关文献的精华和相关作者丰富实践经验的基础上,结合国内外信息产业发展趋势和中小型网络组建特点,依据编者多年的Windwos服务器配置与管理的经验与管理方面的科研成果和实践心得,以及在大学和企业讲授Windows Server 2003服务器配置与管理课程的教学体会总结而成。遵循“项目驱动+案例教学+教学做评一体化”的教学模式,遵循学生的认知规律和不同学生的个性特点,在编写过程中十分注意教材内容的取舍和安排,主要特点如下。
第一,本书集项目教学与技能训练于一体,按照“情境描述→任务分析→知识储备→任务实施→技能训练→总结提高”的流程对教学内容进行组织。
第二,本书针对高职教育培养目标,在培养学生的技能操作和技术应用能力上下功夫,保证学生读得懂、学得会、用得上。本书的内容全面、详尽,涉及了实际工作中Windows Server 2003各种服务的配置和管理。
第三,采用“层次化”策略。本书在任务驱动下,采用由浅入深、层次递进的方式,兼顾不同层次学生的需求。根据职业教育的特点,针对中小型网络服务需求,采用任务驱动方式,突出实用性、针对性和技术性,提供大量任务案例、操作示例和技能训练,全面提升学生的技能。
第四,所有技能训练项目都源于作者的工作实践和教学经验,操作步骤详细,语言叙述通俗易懂,读者看得懂、学得会,更容易上手。
3.其他
本书提到的奇林网络公司工程师吴其,新天家私销售中心及其他人名、公司名均为虚构。
本书由湖南铁道职业技术学院谢树新等编著,颜珍平、薛志良、言海燕、吴献文、王昱煜等参与了部分章节的编写、校对与整理工作,还有许多同行给予了热情的帮助,在此一并表示感谢。
由于作者水平有限,书中难免存在一些疏漏与不妥之处,希望广大读者不吝赐教。读者对书中内容有何疑问,或者在实际工作中遇到了什么问题,都可以发E-mail至[email protected]获得技术支持与帮助。
作 者
2012年11月
评论
还没有评论。