描述
开 本: 128开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787556055678
1、在大楼大厦向郊区延伸的时候，长三角、珠三角这样的发展速度已经出现中国每一寸大地的时候，还有多少真正的，传统的引以为傲的存在？《我是中国孩子》纪录片也好，图书也好，便是想给这个问题一个答案。因此，用镜头语言、用文字，将这些孩子们的故事，中国人的故事，我们民族的故事，这些呈现给世界的共同的遗产永远的留下来便是目标。或许多年之后，这些遗产消失，再回过头看这部片子，唱唱这首《我是中国孩子》，再看看《我是中国孩子》这本书，那一刻，也许我们会觉得幸运。
2、不同的地域环境和人文环境孕育了一个个鲜活的生命个体，他们既是他们自己，也是这个时代、这个民族所有同龄孩子的缩影。在信息爆炸、工业化逐渐发展的社会中逐渐成长，脱去了民族传统服饰，走出家乡，来到人群中，用他们自己的眼睛认识这个世界，感受着现代文明的无声熏陶。孩童稚语，天真热情，尚未读懂离家的父母背负着何物，而寂然消逝了的某种语言、旧习又意味着什么。对他们来说，忧愁和烦恼都很小，也很容易忘记。当镜头对准这群孩子，他们身上有来自于民族历史的印记，也有现世每一天的雕刻，而他们，也将承载这些历史符号，走向共同的未来。
3、4个寒暑、11个省、5个自治区、上百个村寨，行程超过30万公里；70多位作者、20余名专家、12个月细致打磨。千里行程，装不下一路寻来的种种感动；笔下万言，道不尽悄然蜕变的现代生活。孩子的眼里，看得见*单纯的世界，也有无穷的疑问。这些问题，都有待我们和孩子们一起去探索答案。这些孩子是特别的，他们身上有每个民族的印记；但他们又是平凡的，因为他们就是他们自己。多样的身份，多元的文化交汇，他们正在其中，逐渐长大。
4、儿童是民族文化的继承者和文化基因的承载体，是民族与世界共同的未来，我们从儿童的身上，发现民族，他们是民族群体中崭新的力量；发现世界，因他们本身就是这世界重要的一员。《我是中国的孩子》从人文价值和社会角度来说具有真正发现儿童、尊重儿童的里程碑式的意义。
5、如何让孩子理解文化的多样性？一本本厚厚的学术专著显然太遥不可及，严肃板正的讲授只会让孩子们望而生畏。其实文化原本来自于生活，来自衣食住行的每一个细节，不同的人创造不同的文化，多样性由此而来。同龄人的亲身经历、喜怒哀乐*能让孩子感同身受，明白和尊重“不同”、“差异”，拓展眼界，增广见闻，领悟世界。
也许在离你并不遥远的地方，有着这样的孩子们——他们身上带着民族的印记，担负了和你并不相同的民族传统、历史和文化，或许奇异独特，或许匪夷所思，或许似曾相识，又或者，那份古朴和自然让人不由得心驰神往。不同的地域环境和人文环境孕育了一个个鲜活的生命个体，他们既是他们自己，也是这个时代、这个民族所有同龄孩子的缩影。在信息爆炸、工业化逐渐发展的社会中逐渐成长，脱去了民族传统服饰，走出家乡，来到人群中，用他们自己的眼睛认识这个世界，感受着现代文明的无声熏陶。
大型民族题材儿童纪录片《我是中国的孩子》同名图书，本着“让孩子了解文化的多样性”的目的，以纪录片为素材进行改写，一改专业化、学术化的民族类图书创作风格，转而以生动有趣的故事为主，在小主角的个人经历、生活背景中穿插介绍其民族的文化传承。
在这套图书中，既有孩子们放学后的游戏，又有有趣的风俗节庆，既有孩子们成长的烦恼，又有他们对远方的向往、对理想的憧憬。围绕
“民族”与“儿童”两个关键词，由个像到群像，由细节观察到宏观思考，由生态到人文，由历史到未来，记录了各民族独有的风俗习惯、生活方式、礼仪服饰、传统文化……
这些孩子既是他们自己，也是这个时代、这个民族所有同龄孩子的缩影。我们能从他们身上发现民族，因为他们是民族群体中的个体；我们能从他们身上发现世界，因为他们本身就是这世界的成员。让其他的孩子或大人，能够好奇地看一眼这些有着民族印记的孩子们今天的生活，了解共同生活的他们，有多精彩！
★《苏涵的山康节》：苏涵回到芒景山上的外公家庆祝布朗族的传统节日——山康节，她跟着外公去茶园采茶叶、摘“螃蟹脚”、学习如何炒茶、品尝美味的螃蟹脚煮鸡、听与茶叶有关古老的传说和故事，度过了一段快乐又难忘的时光！
★《青山上，放歌声》：壮族小女孩晶艳居住在远近闻名的嘹歌村——平果县耶圩村，由于妈妈的缺席，爱唱嘹歌的晶艳的第一次登台演出并不完美，晶艳的心情因此跌落到了谷底，妈妈的回来仿佛给失落的晶艳带来了一丝转机，她还能实现自己的舞台梦吗？
★《莫吉次吉的火把节》：火把节就要到了，可是爸爸妈妈因为打工不能回来，懂事的莫吉次吉和米色东明为让祖父母能开心的过火把节，想靠卖火把、采蘑菇挣的钱做一顿丰盛的过节饭，但作为彝族毕摩的爷爷被人请到县城去诵经了，一家人究竟能吃上这桌筹备已久的过节饭吗？
★《小川的心事》：瑶族小男孩小川今天很高兴，因为爸爸昨晚带他去捕鼠了，可快乐的时光总是短暂的，爸爸常年在外工作，很不容易才回来一次，小川总想爸爸能够在家多待些日子，为了替爸爸分忧，他带着弟弟去山上采了一整天的蘑菇，挣来了人生第一笔钱……
★《木鼓声声》：11岁的李骏林是一个懂事的佤族男孩，居住在中缅边境沧源县的小村子里，在父亲的带领下，骏林踏上了阿佤山区木鼓的追寻之旅，追寻那铭刻在民族血液中的记忆，他会面对怎样的历史，怎样的源流与传承？而这一些，又会对他的生活发生怎样的影响呢？
★《我的足球我的班》：10岁的纳西族男孩和康豪是校足球队的种子队员。过几天，他们就要到北京参加全国小学生邀请赛了，他和小伙伴们既兴奋又紧张，训练的更加刻苦，虽有波折，但最终功夫不负有心人，他们的付出都有了很好的回报。
★《我和狗狗过苗年》：调皮的金鸿文一有空就往山里跑，摘果子、抓蛇、捅马蜂窝……苗年假期中，金鸿文带着他的狗在山里寻找马蜂窝，在村子里抓老鼠，在苗年假期即将结束前，爸爸带着他去山里打猎，打猎结束，大家一起烧烤兔肉，享用了这顿特别的美味。今年的假期过的充实而有意义。
★《娇娇开爽要结婚》：6岁的黎族小姑娘娇娇马上要做新娘啦！她的“老公”是10岁的开爽，根据黎族的风俗，他们两个人就这样结婚了……不过结婚后，他俩又各自回到了结婚前的生活当中，婚礼对他们没有产生太大的影响。长大后的娇娇和开爽，对“结婚”是怎么想的呢？这次结婚，对他们来说又意味着什么呢？……
★《阿尔升的夏天》：个性十足的哈萨克族男孩阿尔升是个放羊高手，吃过早饭之后，他就要帮着爸爸去放羊，阿尔升带着羊群寻找草场，清理羊群，查看草场，妹妹则要更早出发去打水。阿尔升很小的时候就学会了骑马，他觉得，在马上奔驰的样子可帅了！他最大的愿望是当一名军人，去看看草原外面的世界……
着眼儿童，关注民族，行程数千里，笔下几万言。
——著名作家 阿来
人类社会文化多样性是一个不容忽视的现实，文化多样性和自然环境的多样性一样重要。《我是中国孩子》项目，让孩子在非常小的时候了解我们人类文化的多样性，我们国家的民族文化的多样性，我觉得把它推到什么样的高度，都不为过。
——中央民族大学教授、教育人类学专家 滕星
中国的五十六个民族是祖国大花园里的五十六朵鲜花。《我是中国的孩子》系列图书精选五十六朵“花蕾”日常生活的方方面面，讲述民族文化多样性的中国故事。
——中央民族大学民族学与社会学学院教授、博士生导师 巫达
拍摄《我是中国的孩子》走过了很多地方，我遇到过很多不同个性、不同民族的孩子。在孩子们身上，我总能看见飞鸟一般自由的想象力，纯白的天然的性情，这是大部分孩子的共性。还有那些隐约不一样的，在不同民族文化之中浸染而成的特别之处。
这就是我们每一部片子想要呈现的核心——民族文化的多样性。有孩子，也有民族，普通人的日子，也有时代发展的节奏。不同的地域，不同的文化，孩子们各自展示出了独特的风采。
——《我是中国的孩子》纪录片导演余孟庭
这套书提供了多民族的、丰富的生活故事，多样性就提供了选择的机会，激发了无限的可能。小读者能够读他人的故事，想自己的人生，就会有不同的人生选择。可以说，这套书可以影响到孩子的一生。
将文化的内容穿插渗透在故事的讲述中，让孩子们能够有所感知和思考，达到启蒙的效果。小读者阅读这套书，能够实现文化的认同，尊重文化的多样性。他们能够学会尊重别人，尊重各民族不同的习俗和信仰。
我是中国的孩子，这个“中国”是可以触摸和感知的，这个具体的“中国”会生长在小读者的心灵深处。
——清华附小CBD校区校长
李怀源
一百年前，梁启超先生在《少年中国说》中，饱含深情的发出“少年强则国强”呼唤，激励一代又一代中国少年，奋进向上；
一百年后，这部《我是中国的孩子》承接了梁先生的期盼与梦想，用纪实的手法，鲜活的事例，讲述中国孩子自己的故事，让文化的传承，历史的延续，融化在一山一水、一草一木、一言一语、一举一动之中……
走近《我是中国的孩子》，我们会找到自己童年的玩伴和快乐；走进《我是中国的孩子》，我们能与中国的孩子一起成长，感受“前途似海，与国无疆”！
——江苏省叶圣陶研究会理事、扬州民进基础教育教师发展研究会副会长、高级教师余耀
捕鼠行动
小川也很爱这片大瑶山，长这么大，爸爸终于有时间带他走进大山的那片密林了。不过他们可不是去探秘的，而是去捕鼠的。
上山捕鼠是白裤瑶男孩子最开心做的，也是白裤瑶的古老习俗。关于捕鼠，小川还听村里的老人们讲起过一个动人的传说：远古时期，洪水吞噬了人类，只剩下白裤瑶的兄妹俩。妹妹将艰难保存下来的谷物种子送给哥哥，却被老鼠偷吃了，妹妹很生气，让哥哥发明了捕鼠夹，灭尽山间的老鼠。从此之后，上山捕鼠就成为了白裤瑶的习俗。
每个星期天，小川都会和爸爸一起去捉老鼠。这不，昨天，小川和爸爸一起在山里放了许多捕鼠夹。
“要放在那里，”小川爸爸跟在小川身后，指导着他，并且时不时帮他检查、重新固定好捕鼠夹的安放位置，“你看，不能这样……”
“去年我自己跟着别人进山捕鼠，发现人家还有不少不一样的捕鼠法子，我也有了自己的想法了。我觉得这样也行——”小川却并不完全听从爸爸的建议。因为他觉得爸爸捕鼠的办法已经落伍了，不如其他人，甚至还比不上自个儿的方法管用呢。所以他按照自己的法子，亲手在一条路的两旁放了二十几把“秘密武器”，期待和爸爸的捕鼠方法一决高下。
究竟能捕到多少老鼠呢？小川兴奋得一夜没睡好，几乎是睁着眼迎来了清晨的第一缕阳光。一想到山里还有许多捕鼠夹等着他去收获，小川就浑身充满了干劲，在床上打了个滚，就爬了起来，迫不及待地拉着爸爸进山验收成果喽！
爸爸载着小川骑着摩托车进了山。山路崎岖，被茂密的树木与草丛掩映着，枯黄的落叶铺满了地面，有的地方落叶铺得很厚很厚，一脚踩下去只觉得没有踩在实地上，并不好走。可这却不能阻挡小川的脚步。对于大山里的孩子来说，这样的山路是稀松平常的。比这更难走的路、更难爬的山，小川都遇到过。
“昨天好像是在那边放的捕鼠夹……在哪里咧？”小川熟练地穿梭在一条条山路之间，凭着记忆，把昨天埋下的捕鼠夹逐个从地里与草丛间抽出来瞧，“嘿，这里还藏了一个！”小川爸爸就跟在他的身后，沿着小径的另一边取捕鼠夹。大部分的捕鼠夹都夹住了猎物，只有少数的鼠夹落了空。
“哦耶——”看着被捕鼠夹牢牢夹住的老鼠们又大又肥，已经腾不出手来的小川对自己的“战绩”很满意，不断地欢呼。
“不错，不错。挺多只的。”小川爸爸也觉得昨日的辛苦是值得的，“那边还有一个捕鼠夹，去看看——”
小川把手里的捕鼠夹与老鼠一并放到爸爸背上来的竹篓里，顺着爸爸手指的方向，又走了几步，然后探身进草丛取捕鼠夹。这个捕鼠夹可给小川带来了一个大大的惊喜！
“哇！”小川发现这个捕鼠夹竟然夹住了一只特别大的老鼠，“差不多得有一斤吧？”他估摸着，笑咧了嘴。这下可有得吃了！
什么，吃？！是啊，也许对山外边的孩子来说，吃老鼠听起来很不可思议、很可怕，会让他们惊得张大了嘴。不过对于白裤瑶的孩子来说，这山鼠可是难得的美味儿！捕到大老鼠后，回去褪毛开膛烤熟了，那可是又香又嫩，小川光是想想都流口水。
回收老鼠夹的过程难免枯燥乏味了些，眼尖的小川就在山路上找起新鲜好玩的事物来。躺在落叶中的一根羽毛吸引了他的注意。他俯身捡起来，放在手中把玩。
“这是什么羽毛？鸟毛还是鸡毛？”小川反复看着手里的羽毛，嘴中小声嘟囔着，“哎，我什么都不懂……”
“是鸟毛。”小川爸爸在一旁听到了，笑着给他解惑。
小川于是点点头，觉得爸爸在这方面更有经验：“那应该就是鸟毛吧。”
关于羽毛的困惑，很快就在小川心里翻篇，把昨天埋下的捕鼠夹尽数回收后，小川和爸爸就该下山回家了。坐在爸爸的摩托车上，小川开始憧憬自己满载而归后要怎么和自己的小伙伴们好好炫耀一番。结果，爸爸载着一大捆捕鼠夹的摩托车才刚停在村口，他们的大老鼠就引来了不少人的关注与羡慕的眼光。
“你们昨天进山捕鼠，捕了这么多啊！这些老鼠都挺肥的——”
“是啊，运气不错。”小川爸爸很谦虚地笑着。
“我看小川这孩子真是越来越能干了啊……”
听着邻居们的表扬，小川下了摩托车，边帮爸爸从后座上卸下老鼠，边偷着乐，心里美滋滋的。去年爸爸不在家，没和爸爸一起捕鼠一直很遗憾，这回终于争了口气！
“看看你那只最大的老鼠，怎么样？”爸爸还特意让小川把他自己捕到的大老鼠拿出来给大家伙儿瞧，可算满足了小川的虚荣心。
正当小川蹲在地上，心满意足地把老鼠从鼠夹上一个个摘下来，然后串成串，方便拿回家时，却耳尖地听到一旁的爸爸和路边的一个大叔聊起了天。
“今年还出去吗？”
“外边有活儿吗？能赚到还是要出去的。”
“肯定有的咧！人多点更好找——”
原来，那个大叔又要带爸爸一起出去打工了。听到这里，小川串老鼠的速度慢了下来，显得心不在焉起来。他开始有点担心，回家烤老鼠吃的兴致早没了影。爸爸真的还会像去年一样离开家吗？他可不想让爸爸去打工……
就这样，爸爸可能又要出去打工的事情，成了小川之后一整天都挥之不去的心事。小川妈妈见他心不在焉，还问了他几句，但小川只是憋在心里，摇摇头，并不回答。他知道，爸爸出去打工，妈妈心里其实也不好受。
晚上躺在床上，入睡前，小川还自个儿默默在心里琢磨着怎样才能让爸爸留在家里，一家人开开心心地度过每一天。这样想着想着，倦意袭来，毕竟为了捕鼠在山上忙活了半天，小川就在不知不觉间沉入了梦乡……
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