描述
开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519251925丛书名: 云南省特岗教师招聘考试辅导教材
产品特色
编辑推荐
《中公版·2019云南省特岗教师招聘考试辅导教材：数学学科历年真题详解及全真模拟试卷》扫码听微视频：手机扫二维码听中公讲师指导。
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适用对象明确：专为云南省特岗教师招聘考生量身定做。
严格依据大纲：体现云南省特岗教师招聘考试大纲新增及修订内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
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内容简介
《中公版·2019云南省特岗教师招聘考试辅导教材：数学学科历年真题详解及全真模拟试卷》结合云南省特岗教师招聘历年出题特点、考试真题以及中小学的教学特点，对云南省特岗教师招聘考试中小学数学科目的命题趋势进行预测，编辑了本套试卷。帮助考生从整体把握云南省特岗教师招聘考试中小学数学科目的考试范围，熟悉题型，未雨绸缪。
本试卷包含6套历年真题，6套全真模拟试卷，题型全面，题量丰富。
全真模拟试卷题目难易度与真题吻合，直击考试现场。
参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。
目 录
2018年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷（精选）
2018年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷（精选）
2017年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2016年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2015年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2015年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（一）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（二）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（三）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（四）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（五）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（六）
2018年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷（精选）参考答案及解析
2018年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷（精选）参考答案及解析
2017年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2016年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2015年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2015年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（一）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（二）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（三）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（四）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（五）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（六）参考答案及解析（133）
2018年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷（精选）
2017年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2016年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2015年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷
2015年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（一）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（二）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（三）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（四）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（五）
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（六）
2018年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷（精选）参考答案及解析
2018年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷（精选）参考答案及解析
2017年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2016年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2015年云南省特岗教师招聘考试小学数学试卷参考答案及解析
2015年云南省特岗教师招聘考试中学数学试卷参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（一）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（二）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（三）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（四）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（五）参考答案及解析
云南省特岗教师招聘考试中小学数学全真模拟试卷（六）参考答案及解析（133）
在线试读
2018年云南省特岗教师招聘考试
中学数学试卷（精选）
（编著注：考试时间150分钟；该试卷共两部分，满分120分，部分是专业基础知识，满分100分，第二部分是教育学、教育心理学，满分20分，以下是精选的部分试题）
部分 专业基础知识
一、选择题（每题3分，共30分）
1.582－572＋562－552＋542－532···＋22－1的值是（）。
A.1710B.1711
C.1712D.1713
2.缺
3.已知i是一个虚数单位，复数是纯虚数，则a的值为（）。
A.B.0
C.2D.－
4.缺
5.已知a＞0且a≠1，则“b＞a＞1”是“logab＞1”的（）。
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
6～10.缺
二、填空题（每题3分，共18分）
11～15.缺
16.y＝x3－2x在点（2，f（2））处的切线方程是。
三、解答题（17～20题每题6分，21题8分，共32分）
17～20.缺
21.f（x）＝lnx＋x2－ax（a∈R），
（1）当a＝时，求f（x）的极小值；
（2）若f（x）在x＝x1，x＝x2处有极值，且x2≥x1，求f（x2）－f（x1）的值。
四、数学教学法知识（22，23题每题5分，24题10分，共20分）
22.简述谈话法的含义并举例说明。
23.简述《普通高中数学课程标准（2017版）》中提到的数学核心素养。
24.请给“值”设计一个数学教学方案。
第二部分 教育学、教育心理学
五、简答题（每题5分，共10分）
25.简述教育与政治经济制度的相互关系。
26.简述马斯洛的需要层次理论。
六、论述题（本题共10分）
27.2000年对教育进行第8次改革，课程管理政策的改革强调了课程管理的权限应根据各级不同的责任与需要作科学合理的划分，各地要在达到国家规定课程的基本要求下，规划、开发并管理好地方课程，发展学校课程。教师由讲授者转变为传播者，由复制者转变为研究者，由指导者转变为引导者。题干中的教师作为“研究者”，请简单论述初中教师教育研究的价值与途径。
中学数学试卷（精选）
（编著注：考试时间150分钟；该试卷共两部分，满分120分，部分是专业基础知识，满分100分，第二部分是教育学、教育心理学，满分20分，以下是精选的部分试题）
部分 专业基础知识
一、选择题（每题3分，共30分）
1.582－572＋562－552＋542－532···＋22－1的值是（）。
A.1710B.1711
C.1712D.1713
2.缺
3.已知i是一个虚数单位，复数是纯虚数，则a的值为（）。
A.B.0
C.2D.－
4.缺
5.已知a＞0且a≠1，则“b＞a＞1”是“logab＞1”的（）。
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
6～10.缺
二、填空题（每题3分，共18分）
11～15.缺
16.y＝x3－2x在点（2，f（2））处的切线方程是。
三、解答题（17～20题每题6分，21题8分，共32分）
17～20.缺
21.f（x）＝lnx＋x2－ax（a∈R），
（1）当a＝时，求f（x）的极小值；
（2）若f（x）在x＝x1，x＝x2处有极值，且x2≥x1，求f（x2）－f（x1）的值。
四、数学教学法知识（22，23题每题5分，24题10分，共20分）
22.简述谈话法的含义并举例说明。
23.简述《普通高中数学课程标准（2017版）》中提到的数学核心素养。
24.请给“值”设计一个数学教学方案。
第二部分 教育学、教育心理学
五、简答题（每题5分，共10分）
25.简述教育与政治经济制度的相互关系。
26.简述马斯洛的需要层次理论。
六、论述题（本题共10分）
27.2000年对教育进行第8次改革，课程管理政策的改革强调了课程管理的权限应根据各级不同的责任与需要作科学合理的划分，各地要在达到国家规定课程的基本要求下，规划、开发并管理好地方课程，发展学校课程。教师由讲授者转变为传播者，由复制者转变为研究者，由指导者转变为引导者。题干中的教师作为“研究者”，请简单论述初中教师教育研究的价值与途径。
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