创新与创业管理

在创新和创业型经济日益发展的时代背景下，由国内的研究者编著的、将创新与创业二者结合，理论与实践相结合的入门级教材。 

分为五个版块，*个版块讲授创业目标与环境，系统回顾与创新和创业动态性相关的关键理论，提出创新与创业流程，包括四个阶段：识别机会、寻找资源、发展新企业和创造价值，并介绍了社会创业和创新的环境和目标，分析创新与创业对新兴经济体的贡献。后四个版块围绕创新与创业流程展开，第二版块讲授识别机会，包括机会来源和机会搜寻相关内容，以及个人、群体和组织在创新创业中的角色和关键特征。第三版块讲授寻找资源，包括如何制定商业计划，如何识别和管理不确定性，以及个人和组织网络的贡献。第四个版块讲授发展新企业，包括开发新产品、服务和业务。第五个版块讲授创造价值，识别了创造和获取价值的关键路径。*后，总体回顾创新与创业的步骤和所需资源，提供一些实践建议。

第1章  绪论          1

1.1  背景和意义   1

1.2  创新与创业精神   4

1.3  创新的时代特征   6

1.4  创业是容易的吗   8

1.5  创新与创业管理   10

第2章  创新与创业的基础理论          20

2.1  创新与创业   20

2.2  创新与创业的相关基础理论        25

2.3  创新与创业的一般过程        31

2.4  管理创新与创业   42

第3章  创造性思维、创意与创新型组织          49

3.1  创造性思维   49

3.2  创业者特质   59

3.3  企业创意与创意创业   66

3.4  创新型组织   74

第4章  创新来源与机会识别     84

4.1  创新的来源   84

4.2  创新的基本方法   89

4.3  创新机会搜索        95

4.4  创业机会识别与评价   103

第5章  商业计划设计与制订     126

5.1  创业风险评估        126

5.2  网络开发        133

5.3  商业计划撰写        140

第6章  新产品与服务的开发与管理          161

6.1  新产品和产品创新        161

6.2  新服务和服务创新        165

6.3  新产品开发战略与过程        167

6.4  新服务开发战略与过程        178

6.5  新产品和新服务开发管理   186

第7章  创建新企业     199

7.1  创建新企业的方式和阶段   199

7.2  创业融资        204

7.3  商业模式选择        212

7.4  创业风险防御与危机管理   219

7.5  新创企业的成长   224

第8章  价值创造与可持续发展          243

8.1  创新中的知识创造与管理   243

8.2  知识产权与企业发展战略   254

8.3  创新与绩效   263

8.4  “新常态”和创新创业        265

第9章  学会管理创新          278

9.1  开启创新与创业   278

9.2  创新能力提升        288

9.3  管理创新与企业家        291

9.4  创新审计        299

9.5  学会管理创新        301

知识经济时代，放眼全球，随着技术变革与进步，创新与创业正在对经济和社会的发展产生着重要且深远的影响。党和政府更是把创新放在事关国家发展全局的核心位置，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新，提出了系列新思想，做出了系列重大部署。党的十六大、十七大、十八大都明确把推进我国创新创业教育纳入国家发展重点战略，“大众创新 万众创业”也对创新创业人才提出更多更高的要求。面对全球经济发展环境的改变以及中国经济发展的新常态，我们需要重新审视创新创业教育，深化创新创业教育改革，加强创新创业教育的理论研究与教学探索。长期以来，创新与创业被划分为两个学科，这导致创业关注小企业，而创新关注新产品和服务的开发，相关的大学教育也更多集中在创业教育。当前创新与创业教育尚处于分离状态，发展阶段也有较大差异，高校的创业教育发展较快，而创新教育以及创新创业融合的教育发展相对滞后。在进行创新创业管理相关课程的教学过程中，我们也发现创新类、创业类优秀教材已经较多，但将二者结合的还较少，现有教材或为译著，或偏重创业管理，缺少将创新与创业整合，并符合中国学生阅读和学习习惯的教材类书籍。经济、技术与组织变革的时代特性决定了创新与创业间的天然联系，不应仅仅局限于创业教育，而忽视创新精神、创新思维和创造力的培养。所以，应将创新与创业加以整合，通过创新与创业管理教育体系的建设与发展，培养人们的创新意识，提升创新能力，帮助人们了解创业活动的独特性和内在规律，更重要的是使他们理性认识创新方法、创业规律，掌握基本的创新创业管理技能，并通过探索与实践，提高自身创新素质和创业能力，从而为社会创造价值。正是在这样的背景下，我们产生了编写一本创新与创业结合、理论与实践结合，针对国内高等教育教学的创新与创业管理基础教材的想法，由此诞生了这本《创新与创业管理》。《创新与创业管理》一书以创新与创业基础理论为基础，将创新与创业视为一个内在统一的过程，从过程视角阐释创新与创业管理。全书旨在以系统的理论梳理结合实践案例，构建体系清晰、内容全面的创新与创业管理知识体系，使读者了解创新、创业的概念、内涵以及二者的内在关联，掌握创新与创业流程，了解各个流程中的关键要点，学会各关键点涉及的管理技能、工具与方法。主要内容包括：创新与创业基础理论、关键要素的介绍；创新的来源与机会识别；商业计划的设计与制订；新产品和服务的开发与管理；创建新企业；创新创业过程中的价值创造和可持续发展问题等方面。在结构安排上，为了突出重点，增加可读性，我们在每一章篇首明确了各章的学习目标和关键词，在篇尾梳理了本章小结以及关键概念。此外，各主体章节以小案例作导入引起读者的阅读兴趣，并在结尾配以案例分析，以加深读者对关键内容的理解并启发其进一步思考。本书可供高校本科生、研究生创新与创业管理类课程教学使用，也可满足有兴趣学习创新与创业管理基础知识的读者所需。本书的编写团队由数位在高校从事创新与创业管理研究与教学的教师组成，几位四川大学商学院创新与创业管理专业的研究生也参与了部分基础工作。其中：顾新和王涛负责全书总体框架设计、统稿和审校；王涛、邹驰研编写了第1章；王涛、顾晓雪编写了第2章及第7.2、7.4和8.1节；张省编写了第3章及第7.5、8.3和8.4节；程强编写了第4章；杨红燕编写了第5章及第7.1节；耿子扬和张莉编写了第6章和第7.3节；王涛和李惠编写了第9章及第8.2节。 本书的主要编写人员长期从事创新与创业管理的研究与教学，部分内容已经在课堂中使用，并根据课堂教学效果对内容和结构进行了适当调整。在编撰过程中，我们也借鉴了许多已经公开出版的研究著作，前人的研究给了我们许多启发和帮助，在此向文中列出的参考文献的作者们致以诚挚谢意。同时，我们也得到了四川大学的大力支持，在此一并感谢。本书经历了数次修订和调整，前后历时一年有余，感谢清华大学出版社陆浥晨编辑给予我们的支持和帮助，才使得本书终能够与读者见面。由于编写团队的水平和能力所限，书中难免有不妥不当之处，敬请读者批评指正。

编  者2016年1月

评论