描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787549116041
“微教育”，如同人体的“微循环”，看似很小，很不起眼，但却无处不在且对我们至关重要。所以，我们要更加注重教育的细节，不要认为学习书本知识才是教育，不要认为只有在学校学习才是教育，不要忽略日常一言一行一举一动中对孩子潜移默化的教育。本书作为“微教育”系列文库的起始篇，深入阐述“微教育”理念，为后续丛书奠定基础。
本书通过结合生活中的小事，列举案例，深入浅出地讲述“人人是老师，事事是教案，处处是学校”的“微教育”观点。本书是朱晓平亲子教育思想的集中呈现，道理浅显易懂，案例耳熟能详，读来十分亲切，且感悟深刻。
本书集趣味性、思辨性、可读性于一体，语言风趣幽默，受到广大家长的喜爱。书中内容曾以内部资料形式在各类亲子教育论坛上流传，阅读量近百万。
第一辑 微教育理念 / 1
什么是微教育？ / 3
教育是输入和输出 / 6
“人事处”的教育 / 10
生活智慧在于“度” / 15
父母身教无处不在 / 19
教育是一种选择 / 23
教育在点滴积累中 / 27
微资本无处不在 / 32
第二辑 大树理念 / 35
参天大树从何而来？ / 37
种下一颗好的种子 / 40
营养从根部汲取开始 / 45
树苗需要一个好环境 / 49
不要让小树苗从小长歪 / 53
不要总在叶子上解决问题 / 57
智者畏因，愚者畏果 / 60
第三辑 自我修行理念 / 63
谁是一切问题的根源？ / 65
父母如何明辨是非对错？ / 70
换位思考，一切就想通了 / 73
二八定律和金字塔尖 / 78
静心才能清醒教育 / 81
父母的担忧是对孩子的诅咒 / 85
父母的高度决定孩子的高度 / 90
父母学习是孩子的福气 / 94
夫妻同修福上加福 / 99
原来我们已经拥有了很多 / 103
分秒觉察，时时修行 / 107
第四辑 设计人生理念 / 111
你想过自己孩子30岁是什么样吗？ / 113
“想”是一切行为的开始 / 117
陪孩子一起找到人生的梦想并坚决相信 / 121
教育孩子之前父母要备课 / 128
建立正确的价值观 / 132
教育的三个中心：道中心、梦想中心和阶段中心 / 136
第五辑 生命的连接 / 139
你把孩子当作孩子了吗？ / 141
眼神、肢体动作、表情的连接 / 146
发自内心的欣赏和相信 / 150
赞美的力量 / 153
接纳的力量 / 157
不带情绪地坚持原则 / 162
发火只是方法而不是情绪 / 166
让孩子自我批评更有效 / 170
给建议之前先问问可不可以 / 173
不要总帮外人说话 / 177
第六辑 经营气场 / 181
经营一切首先经营什么？气场！ / 183
家庭的教育需要统一理念 / 187
夫妻关系就是教育 / 192
先处理心情，再处理事情 / 196
我将能量放在最需要的地方了吗？ / 200
关注我们身边的能量场 / 203
我们每天都“洗脑”了吗？ / 206
第七辑 顺其自然理论 / 209
你了解自然的秘密吗？ / 211
不比较，做独一无二的自己 / 215
不着急，超越昨天的自己 / 218
不乱来，符合规律的教育 / 221
不气馁，失败是正常的 / 225
不嫉妒，祝福别人，活好自己 / 227
第八辑 自我成长理论 / 231
能力究竟是怎么获得的？ / 233
在体验中的学习才更有感受 / 237
思考比答案更重要 / 242
心性教育从家务习惯培养开始 / 245
发生问题，再去教育 / 248
好玩是爱上学习的开始 / 251
成就感是持续学习的推动力 / 255
帮助他人是高效的学习方法 / 258
蹲下来，把孩子当作老师 / 261
结 语 / 265
《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这是“教育”一词最早出现的地方。
对于“教育”这两个字的解读，从古到今，大家都在不停地探讨
着。可是无论我们如何探讨教育的意义，如果不能透过文字的理论来指导实践的话，一切都是一场空。教育绝不是一个单纯研究理论的过
程，更不是说教的游戏，而是一个不断觉察自己，让自己更加圆满的过程。在这个过程中，社会需要做些事情，家庭需要做些事情，学校需要做些事情，最重要的还是个人的修行。
关于这本书的书名，为何在“教育”前面加上一个“微”字呢？我们很多人谈到教育，就只想到了学校的教育，觉得教育就是老师的事情，而忽视了社会教育和家庭教育；我们很多人谈到教育就是成绩和分数，而忽视了人格教育和价值观教育。那么社会教育、家庭教育、人格教育、价值观教育，是通过听课来实现的吗？听课可以起到一定的作用，但是远远不够，更多地需要我们透过每天的点点滴滴来实现，所以“微”这个字就是提醒我们，再小的地方都是教育！
这本书，我不觉得有什么高深的理论，因为教育本身就在生活里，就在小事中。我希望您在阅读中多一些思考，多一些践行，简单的事情重复做，往往结果就会非同一般。
对于这本书，不在于今天读了多少内容，关键是我们是否真的在阅读中已经感受到教育，是否在阅读后就开始反思自己的教育，并愿意按照您认同的方式加以修缮。
因为这样一本书与读者结缘，我很开心，每本书都是作者的思考，我们有了智慧的连接；如果能够给您带来一点点的启发，甚至因为这样的启发让一个孩子收获更加美好的人生，我很荣幸，因为我的梦想就是让更多的人幸福起来。
感恩所有为这本书的出版付出的人，感恩大家！
朱晓平
2017年5月
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