未名湖畔的足迹

一位“老北大”用眼睛观赏未名湖的美，用心接近未名湖象征的精神，从精神上融进未名湖。从书中看到历史的细部，感受历史血脉的搏动。 

集子中的这些文章，清晰地记录下周先慎先生在未名湖畔留下的人生足迹。《未名湖畔的足迹》按内容的不同分为八辑。前三辑是直接写在北大的工作和生活情况的，其中既有鲜活的生活场景，也有终生铭刻不忘的内心感受，还有作者在教学和学术研究中的切身体验。可以看出，几十年的熏陶和濡染，在作者灵魂中留下了北大精神的印记。“人生感悟”以下各辑，虽多数不是直接写北大的，但也都与北大的血脉相通，都是由未名湖的思想清泉中流淌出来的。从书中可以看到历史的细部，也会感受到历史血脉的搏动。这些“琐细零碎”的笔记体记录，对于研究北大的校史、中国现代的教育史，以及研究知识分子的生态和心路历程，都不无小补。

周先慎，1935年12月生，四川成都人。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。主要著作有《古典小说鉴赏》《古诗文的艺术世界》《中国四大古典悲剧》《中国文学十五讲》《明清小说》《明清小说导读》《古典小说的思想与艺术》《周先慎细说聊斋》等。合作编著有：《中国文学史参考资料简编》《历代小说选》《聊斋评赏大成》《简明中国文学史》《中国古代文学作品选注》等。主编有：《聊斋志异欣赏》《苏轼散文赏析集》等。

目?录
序?005
燕园回眸
融进一滴水
——为北京大学建校一百周年而作?003
世事沧桑话住房?009
我的书房?024
草棚大学纪事?032
难忘*是师生情?047
当教师是幸福的
——在八十诞辰祝寿会上的致辞?053
? 感怀与纪念
本色人生
——季镇淮教授印象?061
吴组缃先生的文品与人品?064
学问与童心
——忆念一新先生?073
乡音·乡酒·乡情?077
四十年苦短?080
? 教学与治学
文学史教学的活力和生气?085
指导研究生的两点体会?087
推荐我*喜爱的十种书?091
漫谈治学?097
书和读书人?104
让心灵和生活同样美好
——关于审美教育的随想?112
做精神富有的人?115
互联网时代的学术研究?117
?感悟与人生
适性?125
摄影的魅力
——益智·健身·娱心?131
?艺文杂说
要让人还手
——关于百家争鸣的一点感想?139
人们为什么认可并欣赏《空城计》？?142
不平等的偷情?148
书里和书外
——关于曹学与红学的断想?156
蒲松龄的反贪小说?160
解读和欣赏古典诗歌的津梁
——评《全唐诗典故辞典》（增订本）?164
?序与跋
《聊斋志异》欣赏前言?171
《古典小说鉴赏》前言?176
走进古诗文的艺术世界
——《古诗文的艺术世界》序?181
《中国文学十五讲》引言?185
《中国四大古典悲剧》序?191
《细说聊斋》的写作动因和成书与出版的机缘?198
阮温凌《艺术形象探赏集》再版序?202
段江丽《〈醒世姻缘传〉研究》序?204
《文学名著选读》序?212
《唐求诗探》序?218
镜像之美
——李镜散文集序?223
李畅培《野老诗话》序?226
跟“找乐子”有关的两篇短序?233
?语文漫话
语文素养与中学语文教学?241
《简笔与繁笔》的写作体会?263
迟到的回应
——答余绍秋先生《〈简笔与繁笔〉的语病》?269
培养兴趣
——中学语文教学给我的影响?274
词语使用与文化传承
——从“文通字顺”和“入围”谈起?282
担起我们共同的责任
——读《现代汉语词典》（第6版）两个新增词后的感言?287
对恢复繁体字之我见?292
一份遗落民间的教育文献
——读一册解放区编的小学《国语》课本?296
?雪泥鸿爪
洪堡大学——柏林的骄傲?303
神奇的山茶?306
艺术之宫瓦特堡?309
访巴赫故居?312
柏林的全国青年联欢节?316
美丽的斯德哥尔摩?321
瑞典——一个理想主义的福利国家?323
斯德哥尔摩大学的汉学传统?327
韩国外大的中国文学研究?333
汝矣岛上赏樱花?339
后记?342