描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787535685056
但凡我们谈到艺术，总是感觉无形的高大上，一开口就怕露怯。
但是如果我们：用生动的故事来远离说教，
用清晰的图片代替干瘪沉闷的描述，
用幽默和魅力来激发阅读的乐趣，
哪怕是美术史这种课程也会变得生活化、可爱、易于被儿童接受。
面对许多著名的艺术品，很多成年观众也只能说出“好看”“画得真像”“这么大”一类评语，
通过《希利尔讲艺术》中的故事，7至14岁的小读者都可以轻松掌握：艺术家们的鲜明个性；围绕作品那些有血有肉的奇闻异事；审美发展的前世今生……
这是开阔视野、提升审美，这也是孩子必需的与日俱增的进步，这就是家长们的期盼。
本套书诞生于1905年左右，问世至今100多年间，多次被出版、重印，为什么我们还要选择继续出版呢？
因为除了原作者，我们和市面上任何一个版本都不一样：
1.经典也现代：作者维吉尔·莫里斯·希利尔，作为美国著名的儿童教育家、科普作家，他创立了小学函授教育体系。虽早在1931年就已逝世，但他独特的远程教育理念、分享精神、人文素养教育方向，与今天的互联网精神不谋而合。
2. 温和并文艺：本书特邀知名散文作家周成林（著译书籍有《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》《客厅里的绅士》等）担纲翻译。较市面大多数版本相比，本版更象一本散文集，文字隽永，娓娓道来，犹如冬日里涓涓暖流，夏日里微风习习。文字之美与视觉之美的结合，让艺术更文艺。
3.
很多很多图：书中但凡提及的作品，99%我们都配上了高清图片，地位重要的画家更是提供了延伸作品欣赏；雕塑作为360°欣赏的艺术门类，我们提供了多角度图，发现背面、侧面的真相；建筑作为3D欣赏的艺术门类，收录有外观图、内景图，你不仅仅是观看它，你可以进入它。
4. 一起来说说：各个章节我们设计了延伸趣味问答，互动性十足。如同人生，很多问题没有标准答案。打开这张知识的网络，认真思考，获得的将不仅仅是这本书，而是一个关于艺术的新世界。
5.卡通有趣味：为了降低小朋友阅读的年龄门槛，我们加入了大量手绘插画，用卡通形象来诠释作品精髓，轻松又直观。就算不认识那么多字，只要家长稍稍带领，也完全可以轻松阅读的哦！
6. 装帧有特点：全书选用环保纸张，忠实重现作品原貌，呈现柔和的效果，不伤视力；印刷使用环保油墨，没有刺激性异味，作为入睡前读物再适合不过；装订结实牢固，经得起大宝和二宝的一读再读。
第1章?世界上最古老的画
第2章?这画有问题吗？
第3章?王宫拼图
第4章?写真画
第5章?瓶罐图
第6章?基督像与基督徒的画
第7章?牧童画家
第8章?天使般的弟兄
第9章?再生的画家
第10章?罪恶与布道
第11章?伟大的老师和“最伟大的”学生
第12章?画画的雕塑家
第13章?列奥纳多·达·芬奇
第14章?六个威尼斯人
第15章?裁缝之子与光影大师
第16章?佛兰芒人
第17章?两个荷兰人
第18章?丢勒与小荷尔拜因
第19章?遗忘与发现
第20章?话说西班牙画家
第21章?风景画与招牌画
第22章?激动人心的年代
第23章?大器晚成
第24章?三个不同的英国人
第25章?几位贫困的画家
第26章?最重要的角色
第27章?后印象派画家
第28章?早期的美国画家
第29章?更多的美国画家
第30章?两个欧洲美国人
第31章?真正的男子汉画家
1.大约五十年前，美国有位儿童教育家希利尔（Hillyer）……写成一本《儿童世界史话》（即希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史）……出版以后，轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物……（中国小读者）也许曾经热烈地期待过：中国也会有一位希利尔，为中国孩子写一本这样的书。将近半个世纪的时间过去了，当年的少年儿童，已经鬓发斑白，而我们中国自己的儿童世界史话始终没有出现。
——白禾《为少年们写点社会知识读物》，原载《读书》，1981年第7期
2. “希利尔的伟大在于， 他把孩子看成是一个真正的‘人’来平等对待，而不是把孩子当作灌输的对象、当作应付考试的机器，他处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、 尊重孩子的理解力。他用孩子的方式，或者说，用真正人文的方式，来为孩子们讲那些时间尘埃掩埋下的活生生的人事、艺术和沧海桑田。多亏这份用心，这种智慧，才写出了这么智慧的书。”
——窦桂梅（现任清华大学附属小学党总支书记、校长。全国著名特级教师，教授，博士生导师。）
3. 正是凭着一切从孩子的立场出发的态度，希利尔的教育方式获得了成功，孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了，他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。
——《少年儿童研究》2013年12月
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