数控机床装配调试与维修实训（高职高专）

       本书按照工作过程系统化的思想，依据现代企业中数控机床维修岗位人员的典型工作过程，以典型工作任务为驱动，采用华中数控综合实训台作为实训设备编写的数控机床维修实训教材。全书共分为8个学习情境，主要内容有：数控机床结构及工作原理，Z轴机械组件安装与调试，数控系统的组成及实验台的部件认识，数控系统连接与调试，步进电机调试及故障设置，交流伺服系统调整及使用，变频调速系统的构成、调整和使用，HNC21TF数控系统的操作及编程实例等。

       本书针对高职高专学生的特点，寓理论教学于实践技能训练之中，做到了知识以够用为度，突出实践技能的培养。通过本书的学习实践，使学生能够运用机电知识实现数控机床主要机械部件和电路部分的装配、调试与维修。

       本书可作为高职高专院校数控技术、机电一体化技术及相关专业的实训教材，也可作为相关工程技术人员的培训用书和参考书。

       本书配有教学课件，可发邮件至[email protected]或致电01082317036申请读取。

学习情境一 数控机床的结构及工作原理1 

工作任务卡1 

学习情境二 Z轴机械组件安装与调试13 

工作任务卡13 

学习情境三 数控系统的组成及实验台的部件认识27 

工作任务卡27 

学习情境四 数控系统连接与调试37 

工作任务卡37  

学习情境五 步进电机调试及故障设置48 

工作任务卡48

学习情境六 交流伺服系统调整及使用55 

工作任务卡55

学习情境七 变频调速系统的构成、调整和使用62 

工作任务卡62

学习情境八 HNC21TF数控系统的操作及编程实例68 

工作任务卡68 

参考文献95

    数控机床是当代高端装备的主流装备，也是我国“十二五”战略发展规划所大力发展的高端装备之一。而当下数控机床装配调试与维修的人才十分匮乏。因此，培养一批掌握数控机床装配调试与维修的人才就成为当下人才培养的当务之急。为了适应社会上对数控技术人才的需求，四川航天职业技术学院在“理、实一体化”教学的基础之上，开展了数控机床装配调试与维修的精品课程建设，并在此基础上结合实践编写了该实训教程。

    本实训教程按照项目驱动、任务导向的教学理念，在实践教学过程中以工学结合的教学思想为出发点，围绕数控机床装配调试与维修实训的关键过程，将实训环节分为八大模块，分别设计了八个学习情境：学习情境一以现有实物（如CK6140型数控车床）为载体，在了解现有数控机床结构及工作原理的基础之上，深入剖析数控机床的进给机构、回转刀架、床身与导轨、辅助装置等数控机床重要零部件的结构及工作原理；学习情境二重点对数控机床轴承座、电机座、丝杆螺母座、滚珠丝杠副等Z轴机械组件的安装与调试进行实训；学习情境三为数控机床的电气结构与工作原理实训；学习情境四为数控系统连接与调试实训；学习情境五为步进电机调试及故障设置实训；学习情境六为交流伺服系统调整及使用实训；学习情境七为变频调速系统实训；学习情境八为数控系统的操作及编程实训。

    本实训教程的突出特点是理论与实践相结合，在很多实训环节中设计了故障情境，使学生能够根据故障现象判断故障原因并采取有效措施排除故障，从而大大提高了学生分析问题和解决实际问题的能力。在该实训教程的编写及精品课程的制作过程中，笔者也得到了机床厂等相关单位的通力协作与支持。因此，该实训教程更具有实用性。

    本实训教程作者团队由具有多年数控技术专业教学经验的教师与具有企业工作经验的技术人员组成。由胡文彬担任主编，负责全书的统筹和审稿，并编写学习情境一；学习情境二由杨清丽编写；学习情境三、四由林君编写；学习情境五～七由雷大军编写；学习情境八由王舟编写。

    尽管笔者在《数控机床装配调试与维修实训》教材建设的特色方面做出了很多努力，但其中的错误和不足之处在所难免，恳请各相关教学单位和读者在使用过程中给予关注并多提宝贵意见和建议。

                                               编者

                                           2010年4月12日