中国式财政分权、政府教育支出偏向与城乡收入差距–理论及实证

　　马万里编*的《中国式财政分权政府教育支出偏 向与城乡收入差距–理论及实证》认为随着中国经济 的快速发展和收入水平的不断提高，全面认识和把握 城乡收入差距问题尤为重要。因此，本书在充分认识 和分析中国城乡收入差距现状的基础上，基于中国式 财政分权的视角，重点围绕理论研究和实证检验两个 方面展开相关研究。
　　 首先，结合当前中国式财政分权的基本事实，勾 勒和总结中国式财政分权下地方政府的激励机制，并 分析地方政府在财政体制不完善、监督制约机制缺位 情况下的行为选择与公共品供给偏好及其对城乡收入 差距的影响，并基于上述分析框架构建中国式财政分 权对城乡收入差距的影响机理与传导机制。
　　 其次，对当前我国城乡居民收入主要来源结构和 城乡收入差距形成的原因进行系统的统计分解，并基 于《第六次全国人口普查》有关数据检验受教育程度 差异是导致城乡工资性收入及城乡收入差距*重要的 因素。之后，选取中国式财政分权的有关指标作为解 释变量来检验政府教育支出偏向城市对城乡收入差距 的影响。既是对理论预设的实证支持，亦为后文的政 策建议提供实证依据。

　　马万里，吉林双辽人，经济学博士，法学博士后，山东大学（威海）商学院讲师。主要研究领域为财政理论与政策。主持参与中国博士后科学基金项目、国家社科基金重大项目、国家社科基金一般项目和山东大学自主创新基金项目等多项课题的研究。在《经济理论与经济管理》、《经济学家》、《社会科学研究》、《改革》等核心期刊发表论文20余篇。

第1章  引言
  1.1  问题的提出与研究意义
  1.2  相关概念界定
  1.3  研究方法
  1.4  研究思路与结构
  1.5  创新与不足
第2章  文献述评
  2.1  城乡收入差距的影响因素
  2.2  中国式财政分权影响城乡收入差距的文献综述
  2.3  人力资本影响城乡收入差距的文献综述
  2.4  文献总结与评论
第3章  中国式财政分权、地方政府行为变异与城乡收入差距：分析框架
  3.1  中国式财政分权及增长型激励机制
  3.2  中国式财政分权下地方政府行为变异分析
  3.3  中国式财政分权、地方政府行为变异对城乡收入差距的影响
  3.4  本章小结
第4章  中国式财政分权、教育支出偏向与城乡收入差距：理论模型
  4.1  教育对城乡收入差距的影响机理
  4.2  教育人力资本差异与城乡收入差距的动态关系
  4.3  中国式财政分权下教育支出偏向对城乡收入分配的影响
  4.4  本章小结
第5章  教育人力资本差异与城乡收入差距的分解分析
  5.1  城乡收人差距的基尼系数测度与分解
  5.2  教育人力资本差异对城乡收入差距的影响测度与分解
  5.3  本章小结
第6章  中国式财政分权、教育支出偏向与城乡收入差距的实证检验
  6.1  城乡人力资本与经济增长关系的实证检验
  6.2  中国式财政分权、教育支出偏向与城乡收入差距的统计检验
  6.3  中国式财政分权、教育支出偏向与城乡收入差距的计量检验
  6.4  中国式财政分权、教育支出偏向与城乡收入差距的关联检验
  6.5  本章小结
第7章  结论、政策建议与研究展望
  7.1  主要结论
  7.2  政策建议
  7.3  进一步研究展望
参考文献
致谢