中国当代记者型主持人研究

随着媒体产业发展进程的不断加快，在纷繁的信息中，受众需要专业、权威的信息传播者。本书以《新闻调查》栏目为研究样本，探究记者型主持人作为调查行为的实施者、新闻事件的叙述者是如何将新闻“故事”化地传达以及如何让受众不仅关注事件的结果，更注重新闻事件过程的诠释，注重展现新闻的故事情节脉络、考虑叙事走向问题，从叙事学层面研究记者型主持人的叙事策略，丰富记者型主持人相关领域的研究，以期为记者型主持人的理论建构和实践操作提供一些借鉴。

　　颜泽玉认为编辑记者型主持人需要高度融入新闻编排的过程中，有非常强的新闻意识和快速筛选能力、N语播报能力、评论分析能力。①

　　沙睿认为一个优秀的记者型主持人应该思维敏捷开阔，知识丰富广博，评论新闻事件透彻深刻，但这些能力不是与生俱来的，而是源于平常对知识学习的积累和对社会的观察，所以要注重在平时培养提高记者型主持人的能力素质。②

　　孙慧萍在谈记者型主持人时提出了三点：首先，一个合格的记者型主持人要有丰富的生活阅历和从业经验；其次，必须胜任现代化的传播手段；后，提到造成主持人临场发挥和现场采访报道出现欠缺的一个客观原因就是我们的人才培养机制存在一定的缺陷。文章认为，播音主持专业学生通过四年本科学习在播音专业素质方面有所提高，可是一旦遇到突发事件时问题就出现了，很少有主持人能够独立完成现场报道的采编任务。而要解决这样的问题，必须在高校的人才培养机制上着手，要因材施教，分层次招生，多角度办学；再有就是主持人的成长必须经过一线采访报道、后期编辑制作的训练，在熟练掌握了采编技能之后，再从幕后走到台前，参与节目的策划，这样才能在丰持节目时驾轻就熟。③