描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787553671154
编辑推荐
1.情境化的阅读体验身临其境的的工作场景和简洁的绘画,帮助孩子更好地认识世界,强化孩子的认知体验,激发孩子对世界的深入观察和探索。
2.职业启蒙教育通过各种角色游戏满足其幻想,让他们在幻想实现的过程中体验各种职业角色。对职业角色的了解、探索和扮演,满足了孩童对成人世界的好奇,在各种尝试中,孩童不断丰富着关于“我”的概念。
3.亲子阅读向自主阅读的过渡每本书有4000~5000文字量,由600多个汉字组成,其中80%的汉字属于小学中低年级的生字,5~8岁儿童可以自主顺利读懂全书内容。通过阅读练习,培养儿童阅读的习惯,提升阅读素养。更重要的是可以让孩子主动发掘阅读的乐趣,培养他们对阅读的兴趣。
内容简介
本书属于《儿童情境认知体验书》系列,向小读者讲述了马克斯一家乘坐飞机去旅游,在飞机场的所见所闻。《儿童情境认知体验书》系列是为5~8岁孩子量身定制的情境阅读与认知体验的桥梁书。以十个主题性的趣味故事,让孩子足不出户就能真实地体验医院、港口、飞机场、消防队、建筑工地等地的工作场景,了解大人是怎样工作的,帮助孩子更好地认识世界。书中附有知识场景图,可以强化孩子的认知和体验,激发孩子对世界的深入观察和探索。
目 录
建筑工地里的宝藏2
塔式起重机4
混凝土搅拌车6
莫里茨当泥瓦工8
爷爷的装配式房屋10
太阳,快照过来吧11
一只奇怪的“梨”12
一切都将是新的13
回家的路14
马路“破坏”者16
越来越高20
坚固的桥墩22
在线试读
莫里茨的爸爸是一名建筑工程师。今天,莫里茨和爸爸一起去建筑工地。工地就在莫里茨的学校旁边。走近建筑工地,一阵阵嗡喻声此起彼伏。只见工人们个个头戴着安全帽,紧张有序地忙碌着。一辆挖掘机正在作业。在驾驶员的熟练操作下,挖掘机伸着“长手臂”,用挖斗将泥土挖出,然后又把泥土倾倒在翻斗车里。莫里茨问爸爸:“为什么要挖泥土?”爸爸解释说:“这是在挖地基的基坑。”莫里茨发现在基坑的周围有几块竖着的木板,木板之间用绳子相连。莫里茨又问:“这是什么?”爸爸回答说:“这是龙门板装置,用来确定房子外墙的位置。”爸爸手拿设计图纸在建筑工地检查着,看看外墙的位置和尺寸是否正确。莫里茨站在围栏的外面,他看到一辆随车起重运输车正在卸混凝土砌块。卸完后,一名工人从运输车上跳了下来,走过去和爸爸说话。忽然,莫里茨看到建筑工地基坑的泥土里,有样东西在闪闪发光。他兴奋地叫了起来:“爸爸,泥土里有宝藏!”
书摘插画
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