一年好景君须记 古典诗词中的季节之美

1.在古典诗词中感受季节之美。本书以季节交替为时间线，跨越几千年，将古典诗词中对天地万物之灵，春夏秋冬之美，生动有趣地连成一幅幅生动感人的画面，有利于读者在诗词中看见季节之美！

2.在古典诗词中了解古人的情怀与意境。一首首诗词穿越千年，依然回想在耳畔心间，也许是春天的“迟日江山丽”，也许是夏天的“接天莲叶无穷碧”，也许是秋天的“晴空一鹤排云上”，也许是冬天的“日暮苍山远”。总有一句诗闯进你的心海，牵动一种情怀，让你在吟诵中见证诗词的美好。

3.在诗词中品读文化精粹。本书分为春夏秋冬四篇，每个季节选取十个主题，选录自《诗经》以来脍炙人口的古诗词，结合现代人的生活方式和情感触角进行生动的解读，跟着作者的文字跨越时间，仿佛走进了“诗词名人堂”，轻松学习中国文化诗词精粹。

 

本书以春、夏、秋、冬季节交替为时间线，每个季节选取十个主题，主要选录自《诗经》以来脍炙人口的古诗词，结合现代人的生活方式和情感触角进行生动的解读，将古典诗词中对天地万物之灵动，时令节气之美妙，生动有趣地连成一幅幅优美感人的画面，令人仿佛走进了“诗词名人堂”，让我们轻松学习中国诗词文化的博大精深。每一首经典古诗词都蕴含强大的文化生命力，纵然历史更替，这些诗词依然回响在你的耳畔心间，也许是春天的“红杏枝头春意闹”，也许是夏天的“映日荷花别样红”，也许是秋天的“霜叶红于二月花”，也许是冬天的“雪夜红泥小火炉”。总有一句诗在你诵读的*时间就闯进了你的心海，牵动了你的某种情怀，从此陪伴着你见证季节变换之美好。

杨金志，男，1978年出生，安徽滁州人，复旦大学新闻学院毕业，长居上海工作生活。现为高级记者，曾获『十佳记者』『先进工作者』等多项省部级荣誉。笔名『大诗兄』，自创新媒体公号『大诗兄说』，着眼『古典诗文的现代解读』，多年笔耕不辍，发表作品数十万字，各类媒体转载无数。读者评价说，『大诗兄』文史功底扎实、蕴含深厚，文笔生动幽默、清新俊逸、别具一格、别开生面。

春

红杏枝头春意闹

他们的“梅花三弄”，宋朝的极简美学 /001

吃货，你们的春天到了！ /008

春天是你们的，也是我们的，终究是蔷薇科的 /014

木末芙蓉花，山中发红萼 /023

油菜花海，大地的艺术 /028

李商隐：风继续吹 /034

《春江花月夜》里的学问 /040

二月杨柳风，三月杨柳疯 /048

棠棣之花，暮春的草木狂欢 /055

唐诗里飞出小燕子 /063

夏

映日荷花别样红

初夏草木物语，红了樱桃，绿了芭蕉 /071

端午诗话，佳人相见一千年 /079

梅子成熟时 /086

夏日食堂，老杜教你做冷面 /092

清凉水世界，菱角、鸡头、美人腿 /099

夏日的梧桐 /106

昆虫记，知了、蜻蜓、萤火虫 /112

清水出芙蓉，天然去雕饰 /119

我们的七夕，我们的中元 /125

稻花香里说丰年 /134

秋

霜叶红于二月花

秋日的绝句 /143

长风万里送秋雁，秋日的水禽 /147

中秋，但愿人长久，千里共婵娟 /156

穿越一千年，来看唐人宋人的重阳节 /164

平分秋色，丹桂与金菊 /171

小森林，山居秋暝 /179

承天寺，秋夜凉如水 /186

秋声赋，十月蟋蟀入我床下 /192

离离原上草，一岁一枯荣 /200

风霜高洁，秋天的霜、露、雾 /207

冬

雪夜红泥小火炉

正是橙黄橘绿时 /215

唐诗里，雪天三大乐事 /224

宋朝人是怎样“猫冬”的？ /229

秋冬季，大点兵 /236

故都的冬，老木寒云满故城 /241

美的冬天，要有绿竹，要有白雪 /247

岁寒然后知松柏 /254

一年冬至夜偏长 /262

爆竹声中一岁除，炮仗可以不放，年味必须要足 /268

 元宵诗词，“火树银花”原来在这里
/273

诗词索引/279

在古典诗词里，感悟万物与四时壹我的故乡是安徽滁州，那里有一座闻名全国的琅琊山醉翁亭。醉翁亭闻名天下是因为北宋大文豪欧阳修写了一篇《醉翁亭记》。四百多字，能让人记住一千多年，这是强地方形象广告。我们那里的孩子，年复一年去琅琊山春游和秋游，语文老师总是要求我们把《醉翁亭记》背诵得滚瓜烂熟。而我，记得牢的是这句：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”因为，这与我无数次看到的景色毫无二致。近的一次寒假，我带着在上海出生的女儿去了一趟，感到还是那么贴切，没有丝毫的“违和感”。欧阳修的学生苏东坡，写过一篇《冬景》诗：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。”一年好景君须记，这一句再次令我震撼，永远印刻在脑海里。关于万物与四时，古人说得多么简约而优美啊！四季的轮转，就这样与古诗词连为一体，再也无法分开。转眼年近四十，从孩童到成年人，从小地方来到大城市，求学、工作、成家、生子，有时也会忙碌到没有头绪、没有方向、心急火燎甚至气急败坏。但是，四季还在轮转，万物依然繁盛。抬起头来，放眼看世界，行万里路、读万卷书，对自然和文化多一分眷顾，人生就会多一分宁静和从容。贰女儿长到六岁的时候，快要读小学了。我渐渐萌生一个“小目标”：教给她一些古诗词以及古文，让她能够感受到传统文化之美，从中体会到自然的神奇与人生的美丽。这种想法，说得好听点儿，就是关注孩子的家庭教育和素质教育，说得实在点儿，就是在孩子身上延续自己的爱好和梦想。就这样，我们每周讲读、背诵一首诗，坚持了好几年。与其说是“教”，不如说是与女儿一起来“学”。讲到开心处，和孩子一起哈哈笑。要说数量，累积下来也有好几百首了吧？不过，我是真心不看重数量——我们可不想做“书袋子”，也不是要去跟谁“打擂台”。真正令我感到舒心的，是这样一件事。前两年的一个秋夜，我和爱人陪女儿上完一个辅导班回家，从小区车库里走到地面上。刚下过一场小雨，石板有点儿湿，草叶上沾着雨珠，凉风习习。月光透过云层，透过高大乔木的叶子，洒在小径上。“空山新雨后，天气晚来秋。”女儿脱口而出。那一刻，我们仨不约而同地停下脚步，深深换了一口气，把庸碌疲惫抛在了脑后。“明月松间照，清泉石上流”，万家灯火的都市里，我们在女儿触景生情的诵读声中穿越到了辋川山水间。没有想到，她在这个场合里用上了《山居秋暝》，还挺应景的。没错，就是要“应景”。我并不反对孩子们去学奥数、学英语、学乐器……但是，如果你对身边的世界无动于衷、无话可说，那岂不是成了“木头人”？叁我前面说过，跟女儿一起读诗，也是延续自己的爱好和梦想。读着读着，我也有话想说、有话要讲了。一开始，我随意涂抹一些文字，托付给办微信公号的朋友发表。再后来，乘着“全民办公号”的热潮，我也凑了一回热闹，给自己取了个笔名“大诗兄”，开通了自己的公号“大诗兄说”。写到这里，我真想说一句：自媒体真好，能够一本正经地“胡说八道”啊！这几年不是流行“互联网 ”这个概念么，我干脆也给自己的写作定了一个位，就是“古典诗词 ”。“ ”的是什么呢？就是“四季之美”。具体来说，主要是这么几个方面：，时令性的自然现象、动物植物，第二，二十四节气与传统节日，第三，古代人的精神生活与物质生活。春天到了，我们讲“桃花流水鳜鱼肥”，“蒌蒿满地芦芽短”，鳜鱼、蒌蒿、芦芽，嗯，《吃货，你们的春天到了》，“桃之夭夭，灼灼其华”，“沾衣欲湿杏花雨”，原来，《春天是你们的，也是我们的，终究是蔷薇科的》。夏天来了，“红了樱桃，绿了芭蕉”，“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”，这是《初夏草木物语》，“广叶结青阴，繁花连素色”，《夏日的梧桐》给我们带来无限清凉，牧童们“忽然闭口立，意欲捕鸣蝉”，古代的诗人给我们留下了夏日的《昆虫记》。“空山新雨后，天气晚来秋”，我们索性穿越千年，在金秋时节跟随王维去辋川小住，在《小森林》里感悟“山居秋暝”，苏东坡的秋天，却是中秋时节的“明月几时有，把酒问青天”，是黄州岁月里的《承天寺夜游》与前后《赤壁赋》。寒冬时节，大雪纷飞，我们不禁想到“孤舟蓑笠翁，独角寒江雪”，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“晚来天欲雪，能饮一杯无”，索性把这些诗句串起来，看看《唐诗里，雪天三大乐事》，冬日暖阳，负暄琐话，我们进入《冬日田园杂兴》，再看看《宋朝人是怎样“猫冬”的》……写啊，写啊，一年多的时光，居然也积累了四五十篇文章，十多万字。猛一抬头，哎哟，这是可以出书的节奏呀！正想着出书的事儿呢，出版社的编辑老师找上门，一拍即合！肆现在，这本书就摆在你的面前。你也许会问：大诗兄啊，我读了你这本书，能够收获什么呢？我的回答只有一句话，也就是这本书的书名：一年好景君须记。这么好的季节之美，你得记在心里、记在脑子里啊！说真的，在人类历史上，很少有哪个民族像我们这个民族，文化传承如此长远、如此深厚，根深叶茂、愈发繁盛。一碗汤圆、一盏花灯、一片雪花、一朵寒梅，都蕴含着无穷的文化韵味，从诗经楚辞到唐诗宋词，从李白杜甫到曹雪芹郑板桥，无数文化先贤赋予我们安身立命的精神世界、从容前行的精神力量。这么好的东西，人家羡慕都来不及，我们不继承，谁来继承啊？上好的古典诗词，是优秀传统文化的重要组成部分。我们传承优秀传统文化，不是泥古不化，也不是咬文嚼字。老房子要越住才越有人气，长期不住人的房子就要朽坏。同样的道理，古诗词也要有“人气”。在古诗词里，我们读懂四季，我们更能够感悟四季。比如，我们带孩子去杭州游玩，春天依然是白居易笔下“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”的景致，夏天还是苏东坡“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感觉，秋季的“三秋桂子，十里荷花”令人陶醉，冬天的“断桥残雪”千年不变。白居易、苏东坡他们就在西湖的堤岸上走过，他们从未远离我们。不论你是个孩童，还是为人父母，我总希望与你一起，在生活中经历某个场景时，能够自然而然想到“空山新雨后，天气晚来秋”，而不仅仅是“哇”“好棒”，当我们经历某个人生阶段，总会想到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，从而让自己从容淡定、豁然开朗，而不是不知所措、踌躇踯躅。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”放在更大的时间和空间尺度上，放在人一生的范畴内，着眼一个家庭的家风传承，包括古诗词在内的优秀传统文化涵养，是具有更高附加值的教育投资，是对孩子身心健康的长久滋养。种子一旦播撒，就一定会萌芽、开花、结果，你一定会遇见不一样的风景！