描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121291210
第1章 计算思维与计算机 1
1.1 计算思维概论 1
1.1.1 科学研究的三大方法——理论、实验和计算 1
1.1.2 什么是计算思维 2
1.1.3 计算思维对各学科的影响 3
1.2 计算机概述 5
1.2.1 计算机的特点 5
1.2.2 计算机的发展 6
1.2.3 计算机的分类 10
1.3 计算机的存储程序工作原理 11
本章小结 13
习题1 13
第2章 计算机中的信息表示 15
2.1 信息与信息技术 15
2.1.1 信息与数据 15
2.1.2 信息资源 16
2.1.3 信息技术 17
2.1.4 信息化社会 17
2.2 信息在计算机中的表示 18
2.2.1 数制 18
2.2.2 计算机中的信息表示 20
2.3 数值信息的编码 21
2.3.1 带符号整数的编码 21
2.3.2 带符号实数的编码 23
2.4 文本信息的编码 24
2.4.1 西文字符的编码 24
2.4.2 汉字的编码 25
★2.5 声音和图形图像信息的编码 27
2.5.1 声音媒体的数字化 27
2.5.2 图形图像媒体的数字化 30
本章小结 32
习题2 32
第3章 微型计算机的系统组成 34
3.1 微型计算机系统的层次关系 34
3.2 微型计算机硬件系统 35
3.2.1 概述 35
3.2.2 微处理器 37
3.2.3 存储器 39
3.2.4 总线 46
3.2.5 主机板 47
3.2.6 输入和输出设备 52
3.3 微型计算机的选购与组装 54
3.3.1 微型计算机的选购 54
3.3.2 微型计算机硬件组装 56
3.4．微型计算机软件系统 57
3.4.1 计算机软件概述 57
3.4.2 操作系统 57
3.4.3 语言处理程序 63
习题3 64
第4章 计算机中的问题求解 67
4.1 程序设计的基本概念 67
4.1.1 程序设计 67
4.1.2 程序设计语言 68
4.1.3 算法与程序 69
4.2 程序设计的构成要素 71
4.2.1 常量与变量 72
4.2.2 运算符与表达式 72
4.2.3 语句 73
4.2.4 函数 73
4.3 结构化程序设计 74
4.3.1 结构化程序设计的原则 74
4.3.2 结构化程序设计的基本结构与优缺点 75
★4.4 面向对象程序设计 75
4.4.1 面向对象的基本概念 76
4.4.2 面向对象程序设计的基本思想 77
4.4 常 用 算 法 78
4.4.1 基本算法 78
4.4.2 迭代算法 79
4.4.3 枚举算法 81
★4.4.4 递归算法 83
★4.5 算法性能分析与度量 84
4.5.1 算法的性能指标 85
4.5.2 算法效率的度量 85
4.6 学习算法的原因 86
本章小结 86
习题4 86
第5章 计算机中的数据结构 90
5.1 数据结构的基本概念 90
5.1.1 数据、数据元素和数据结构 90
5.2 基本数据结构 91
5.2.1 线性表 91
5.2.2 栈和队列 93
5.2.3 树 95
5.3 查找算法与排序算法 99
5.3.1 查找 99
5.3.2 排序 100
本章小结 104
习题5 104
第6章 计算机中的数据管理 107
6.1 数据库系统概述 107
6.1.1 数据管理技术的发展 107
6.1.2 数据库、数据库管理系统和数据库系统 108
6.1.3 数据模型 109
6.2 关系数据库 112
6.2.1 关系模型的基本概念 112
6.2.2 Access简介 114
6.3 数据库设计 115
6.3.1 需求分析 115
6.3.2 概念结构设计 116
6.3.3 逻辑结构设计 116
★6.4 数据库技术的新发展 117
6.4.1 新一代数据库技术的研究和特点 117
6.4.2 数据库新技术 118
本章小结 119
习题6 119
第7章 计算机网络初步 121
7.1 计算机网络的基本概念 121
7.1.1 计算机网络的形成和发展 121
7.1.2 计算机网络在我国的发展 122
7.1.3 计算机网络的基本概念 124
7.1.4 计算机网络的组成 126
7.2 Internet基础 131
7.2.1 Internet及其发展历程 131
7.2.2 TCP/IP参考模型 132
7.2.3 Internet 地址 135
7.2.4 接入Internet 137
7.3 Internet服务 138
7.3.1 WWW浏览 138
7.3.2 电子邮件 140
7.3.3 远程登录服务 140
7.3.4 文件传输服务 140
7.3.5 搜索引擎 141
本章小结 142
习题7 142
第8章 信息安全 144
8.1 信息安全技术 144
8.1.1 信息安全的含义 144
8.1.2 计算机犯罪与计算机教育 146
8.1.3 信息安全技术 151
8.2 计算机病毒及其防治 154
8.2.1 认识计算机病毒 154
8.2.2 计算机病毒的特征 154
8.2.3 计算机病毒的分类 155
8.2.4 计算机病毒的传播途径和破坏行为 157
8.2.5 计算机病毒的预防 158
8.3 社会责任感和网络道德 159
8.3.1 当今高等学校学生的社会责任感 159
8.3.2 网络道德 161
8.4 知识产权保护 163
8.4.1 什么是知识产权 163
8.4.2 我国知识产权立法的现状 163
本章小结 164
习题8 165
第9章 计算机的应用领域 166
9.1 计算机在制造业中的应用 166
9.1.1 计算机辅助设计 166
9.1.2 计算机辅助制造 167
9.1.3 计算机集成制造系统 167
9.2 计算机在教育中的应用 167
9.2.1 计算机技术应用于教育的基本模式 168
9.2.2 计算机技术用于教育的特点 169
9.3 计算机在商业中的应用 169
9.3.1 零售业 169
9.3.2 电子数据交换 170
9.3.3 电子商务 170
9.4 计算机在银行中的应用 172
9.4.1 电子货币 172
9.4.2 网上银行和移动支付 173
9.5 计算机在交通运输中的应用 173
9.5.1 地理信息系统 173
9.5.2 全球卫星定位系统 173
9.5.3 不停车收费系统 175
9.5.4 电子警察 175
9.5.5 售票系统 175
9.6 计算机在办公自动化中的应用 175
9.6.1 办公自动化 175
9.6.2 电子政务 176
本章小结 176
习题9 177
前言
逻辑思维、实证思维和计算思维成为人类认识世界和改造世界的三大思维。掌握计算机技术、学会利用信息资源是21世纪人才应该具备的基本素质。高等学校的计算机基础教育是一项面向信息时代、面向世界和面向未来的教育，它是技术基础教育，又是人才素质教育，更重要的是计算思维培养的基础教育。
本书是山东省精品课程的主教材，自2000年以来，本教材已推出了四个版本，每次修订时，我们都遵循跟踪计算机信息技术的发展、适应高等学校入学学生计算机信息技术知识结构的变化而不断调整教材内容，不断求精，广大读者对教材的认可和支持是我们的鼓励和鞭策。
第五版教材的修订，以*高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的“高等学校计算机基础教育基本要求”和《计算思维教学改革白皮书》为指导，在总结多年教学实践和改革经验的基础上，对原教材的内容进行了重新修改规划，以培养计算思维能力为核心对教材目录和内容进行了重新调整，强调计算机基本知识的理解和建立问题求解的思路。
全书共分9章，主要内容包括计算思维与计算机、计算机中的信息表示、微型计算机的系统组成、计算机中的问题求解、数据结构和数据管理，以及计算机网络的等相关知识。主要修订内容如下：
按照以“计算思维”为切入点的培养要求，在教材章加入了计算思维的描述，以帮助读者了解计算思维的基本概念；
按照问题求解思路建立的目标，在原有数据结构章节之前，增加了新的问题求解章节，主要介绍程序设计中的常用算法，帮助读者理解计算机求解问题的思维，培养用计算机求解问题的能力；
加强了计算机中信息表示的内容，以让读者更好的理解计算思维中的抽象本质；
对计算机的基础知识、系统组成、工作原理等进行了重新修订，增加了计算机发展的成果，着重强调计算机存储程序的工作原理；
对数据库和网络部分的内容进行了部分调整。
本次再版教材，各章节衔接自然，相互关联又有一定的独立性，在实际教学中可按教材顺序讲解，也可根据情况选择需要章节讲解。
在教材修订的同时，也同步修订了配套的实验教材《大学计算机——基于Windows 7 Office 2010》，以适应计算机应用技术的快速发展和信息社会对其需求的提高。
本书由罗容、迟春梅、王秀鸾主编并统稿，由全国优秀教师张敏霞教授和孙丽凤教授主审。参加编写的还有多年从事计算机教学的一线教师，包括张伟、邵明、柳红、王小燕、白清华、纪乃华、张莉、张媛媛等，在此成书之际，感谢整个教学团队所有成员的帮助与支持。
由于水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请师生不吝指正，十分感谢。
作者
2016年5月
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